1. El documento presenta el plan de monitoreo y acompañamiento pedagógico de la Institución Educativa Inicial N° 052 Virgen de Fátima para el año 2021. 2. El objetivo general es verificar el cumplimiento de la normatividad para garantizar el adecuado desarrollo del año escolar y mejorar el trabajo docente mediante la reflexión y orientación pedagógica. 3. Se realizarán visitas de monitoreo a 4 docentes de acuerdo a un cronograma entre mayo y noviembre, aplicando instrumentos de re

1. I.E.I N° 052 Virgen de Fátima.
“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERU: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“052 Virgen de Fátima”
NIVEL: INICIAL
LUZ AURORA VARGAS CORTEZ
DIRECTORA.
CAJAMARCA - CAJAMARCA

2. I.E.I N° 052 Virgen de Fátima.
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : 052 VIRGEN DE FATIMA
1.2. Nivel Educativo : INICIAL
1.3. Turno : MAÑANA
1.4. DRE : CAJAMARCA
1.5. UGEL : CAJAMARCA
2. EQUIPO RESPONSABLE DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO:
2.1. PERSONAL DIRECTIVO:
 Director(a) : LUZ AURORA VARGAS CORTEZ.
3. FUNDAMENTACIÓN:
JUSTIFICACION.-
El Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico es un Proceso Sistemático y
permanente que busca comprobar le EFECTIVIDAD y EFICIENCIA del Proceso
Pedagógico en el Aula.
Asimismo contribuye a mejorar el Servicio Educativo que brinda y observa la
Concretización de los Objetivos Estratégicos planteados en el PEI y el PCI, por lo
que cumple un rol importante en el aspecto pedagógico que permite observar,
acompañar e identificar las fortalezas y debilidades enel proceso de enseñanza –
aprendizaje para la toma de decisiones inmediatas y pertinentes, considerando
que también es un proceso de intercambio de experiencias entre el visitante y el
visitado, donde sin perjuicio alguno se da y se recibe compañía convirtiendo en
un espacio de ayuda mutua.
Finalmente de lo expresado se puede concluir que el proceso de acompañamiento
es un proceso que tiene como eje para su desarrollo el desempeño de los docentes
en el aula, como elemento fuente su capacidad para generar el aprendizaje
significativo en el estudiante y de buscar el mejor aprovechamiento de los
espacios y recursos que brinda la I.E.I N° 052 Virgen de Fátima de Cajamarca
nivel inicial.

3. I.E.I N° 052 Virgen de Fátima.
4. BASES LEGALES:
4.1. A NIVEL NACIONAL:
 Ley Nº 28044, Ley General de Educación y sus modificatorias las Leyes
Nº 27950 y Nº 28139.
 R. S. N°011-2012-ED, Reglamento de la Ley General de Educación, Ley
Nº 28044.
 R.M N 281-2016 MINEDUQUE APRUEBA EL CURRICULO NACIONAL
DE LA EDUCACION BASICA.l.
 R.M. Nº 665-2018- MINEDU QUE APRUEBA LA NORMA QUE REGULA
LA MATRICULA ESCOLAR Y TRASLADO EN LAS IEI Y PROGRAMAS DE
EDUCACION BASICA..
 R.M. Nº 649-2016-MINEDUQUE APRUEBA EL PROGRAMA
CURRICULAR DE INICIAL-
 R.M. Nº 0069-2008-ED, Aprueba Directiva “Normas para la matrícula de
niños, niñas y jóvenes con discapacidad en los diferentes niveles y
modalidades del Sistema Educativo en el marco de la Educación
Inclusiva.
r.
 Decreto Supremo Nº 004-2006-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley
Nº 28628, que regula la participación de las Asociaciones de Padres de
Familia en las Instituciones.
 RVM Nº 038-2009-ED, que aprueba los “Lineamientos y Estrategias
Generales para la Supervisión Pedagógica”.
 R V M N 028-2019 MINEDU QUE APRUEBA LA NORMA DENOMINADA
DISPOSICUIONES PARA EL DESARROLLO DEL ACOMPAÑAMIENTO
PEDAGOGICO EN LA EBR.
 R.M. Nº 220-2019-MINEDU, Aprueba las “Normas y Orientaciones para
el Desarrollo del Año Escolar 2020 en la Educación Básica”.
 RM N° 281-2016-MINEDU, que aprueba el Currículo Nacional de la
Educación Básica.

4. I.E.I N° 052 Virgen de Fátima.
4.2. A NIVEL REGIONAL E INSTITUCIONAL:
 Proyecto Educativo Regional
 Proyecto Educativo Institucional
 Proyecto Curricular Institucional de la InstituciónEducativa
 Plan Anual de Trabajo de la I.E.
 Reglamento Interno de la Institución Educativa.
5. OBJETIVOS:
5.1. OBJETIVO GENERAL:
1.- Verificar el cumplimiento de la normatividad vigente para las
funciones de los profesionales del docente conducente a garantizar el
adecuado desarrollo del año escolar
2.- Contribuir a la mejora del trabajo del docente de aula a partir de la
reflexión, intercambio y orientación pedagógica que redunde en una
adecuada formación integral de los estudiantes.
3.- Recoger de manera sistemática y continua , información relevante y
actualizada sobre la calidad del proceso pedagógico y sus resultados, para
tomar decisiones oportunas de carácter técnico que aseguren el logro de
resultados de acuerdos a estándares previstos.
4.- Ofrecer y brindar asesoría planificada, continua, contextualizada,
interactiva con conocimientos responsables para mejorar la calidad de los
aprendizajes de los estudiantes el desempeño docente en la institución
educativa-
5.- Dinamizar el proceso de aprendizaje - enseñanzas y prevenir la
improvisación del trabajo docente.

5. I.E.I N° 052 Virgen de Fátima.
6. METODOLOGÍA (ACCIONES DE INTERVENCIÓN):
 Se aplicarán los instrumentos de Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico.
 Se realizará una reunión de información sobre el cronograma de visitas.
 Se iniciará el acompañamiento de acuerdo al cronograma.
 Se realizará reunionesde trabajo para fortalecer a los docentes en el trabajo
pedagógico.
 Se recogerá información cualitativa y cuantitativa.
 Se procesará la información recogida a través de los instrumentos.
 Se informará a los docentes de los resultados alcanzados.
7. METAS:
 N° de docentes a monitorear: 04 docentes de Educación Inicial
 N° de visitas por docente: 01 Visita a cada Aula por cada docente : total 04
visitas
 N° total de visitas: 03 visitas al año ( Mayo, Agosto y Noviembre )
 N° de reuniones y fechas para socializar los resultados del monitoreo:
02 reunión para socializar los resultados (o1 preliminar y 01 final)
8. ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA:
ACTIVIDADES
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
Conformación del equipo de Monitoreo
2021 X
Elaboración del Plan de Monitoreo 2021 X
Presentación del Plan de Monitoreo 2021 X
Reunionesde coordinación del equipo de
monitoreo.
X X X X
Visitasde monitoreo y acompañamiento
pedagógico al docente.
X X X X X X X
Procesamiento de los resultados. X X X

6. I.E.I N° 052 Virgen de Fátima.
Socialización de los resultados y toma de
decisiones.
X X X
Presentación de informes a la UGEL
Cajamarca
X x X
8.1. EVIDENCIAS: Actas, fichas de monitoreo, informes, fotografías, otros.
9. CRONOGRAMA ESPECÍFICO DE VISITAS A DOCENTES:
N° DOCENTES
AREA/GRADO/
AULA
(SEGÚN NIVEL)
CRONOGRAMA
A M J J A S O N
1 ALVARADOABANTO,LIZZY
FREZIA
03 AÑOS X
7
X
13
X
5
2 MORALES PERALTA SOCORRO
SOLEDAD
03 AÑOS X
14
X
20
X
12
3 GUERRA HERRERA ELVIA ROSA. 04 AÑOS X
28
X
27
X
19
4 ACOSTA PAZDE VENTURA
CRISTINA
04 AÑOS X
24
X
23
X
22
Cajamarca marzo del 2021

7. I.E.I N° 052 Virgen de Fátima.
FICHA DE MONITOREOSOBRE LA ESTRATEGIA “APRENDO EN CASA”2021
DATOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
NOMBRE DE LA I.E N° CODIGO MODULAR:
DIRECCION: UGEL:
NIVELES: DRELL:
DATOS DEL MONITOR
Cargo del
Monitor
Director( )
Coordinadorde TOE ( )
Otro cargo ( ) Especificar:………………………….
Fecha del
Monitoreo al
docente
Dia Mes Año
APELLIDOS Y NOMBRES
DATOSDEL DOCENTE
Apellidos y
Nombres:
Especialidad
Nivel: Grado y secc.
CONECTIVIDADCON LOSESTUDIANTES
Complete losítemsdel 01 – 07 SI NO Observaciones y/o evidencias
01
¿Ha establecido el medio de comunicación
para la coordinación y seguimiento del trabajo
remoto de sus estudiantes? (Si responde si,
indicar el medio principal)
SI
02 ¿Mantiene conectividad con la mayoría de sus
estudiantes?
03 ¿Mantiene conectividad con más del 50% de
sus estudiantes?
04 ¿Mantiene conectividad con menos del 50%
de sus estudiantes?
05 ¿Cuenta con el directorio de sus estudiantes
actualizado al 100%?
06 ¿Cuenta con el directorio de sus estudiantes
parcialmente actualizado (50%)?
07 ¿Realiza acciones paramonitorear,
acompañar y motivar a los estudiantes que no
se conectan permanentemente?

8. I.E.I N° 052 Virgen de Fátima.
ACCIONESESTRATEGICAS
Complete losítemsdel 08 - 13 SI NO Observaciones y/o evidencias
08 ¿Cuenta de manera adecuada con una guía
de actividades deaprendizajeo ruta de
trabajo - planificador semanal?
09 ¿Adapta y/o adecúa las actividades en
relación al nivel deaprendizajes delos
estudiantes?
10 ¿Cuenta con su portafolio personal?
11 ¿Su portafolio contiene las precisiones del
MINEDU, GREC, UGEL , IE, Evidencias,
adaptaciones,directorios,reportes de
conectividad,entre otros
12 ¿Propone actividades deaprendizaje
complementarias a la estrategia aprendo en
casa?
13 ¿Está conforme con el desarrollo pedagógico
y contenido de la estrategia “Aprendo en
Casa”?
EVALUACION Y RETROALIMENTACION –ENFOQUE FORMATIVO
Complete losítemsdel 14 - 18 SI NO Observacionesy/oevidencias
14 ¿Realiza una retroalimentación por
descubrimiento,reflexión u otra,
promoviendo el pensamiento crítico?
15 ¿La retroalimentación que realiza es en basea
preguntas orientadoras quellevan al
estudiante a descubrir sus dificultades?
16 ¿En caso que tenga problemas de
comunicación,realiza una retroalimentación
descriptiva,teniendo algunas preguntas guía?
17 ¿Hace uso de algún instrumento de
evaluación?
18 ¿Registra los logros deaprendizajede sus
estudiantes ?
MONITOREO QUE REALIZA EL DOCENTE AL ESTUDIANTE
Complete losítemsdel 19 - 22 SI NO Observaciones y/o evidencias
19 ¿Fomentaentre losestudiantesel uso
del portafoliocomofuente de evidencia
de sus aprendizajes?

9. I.E.I N° 052 Virgen de Fátima.
20 ¿Escoge y exploraestratégicamentelos
aplicativosque vaa usar para monitoreara
sus estudiantes?
21 ¿Valora los aciertos y esfuerzos del estudiante,
para establecer un vínculo empático?
22 ¿Realiza soportesocioemocional a su
estudiante?
RESPETA AL ESTUDIANTE
Complete losítemsdel 23 - 24 SI NO Observaciones y/o evidencias
23 ¿Muestra un trato respetuosoal
estudiante?
24 ¿Intervienesi hayfaltade respetoanivel
de estudiantes?
REGULA EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE
Complete losítemsdel 25 - 26 SI NO Observaciones y/o evidencias
25 ¿Ha consensuadoacuerdosde
convivenciaenlaclase virtual?
26 ¿Redirige de maneraformativael
comportamientoinadecuado?
TRABAJOCON PADRESDE FAMILIA
F. Participación de padres de familia en el desarrollo de la estrategia “Aprendo en casa”
PREGUNTA SI NO OBSERVACIONES
01
¿Cuentaconeldirectorioactualizadodeltotaldepadres
familiadela I.E?
Si la respuesta es "NO" indicar
por qué no lo tiene
02
¿Lees posibleestablecercomunicación,mediantealgún
medio,coneltotal de padresde familia?
Si la respuesta es "NO" indicar
por qué no le es posible
03
¿Tienedificultadesparabrindarorientacionesalospadres
de familiaparaqueapoyen a sus hijos enel desarrollo
de lasactividadede "Aprendo en casa"?
Si la respuesta es "Sí" indicar
las dos principales

10. I.E.I N° 052 Virgen de Fátima.
04
¿Informaa lospadresde familiasobreelavance del
aprendizajedesus hijos?
Si la respuesta es "NO" indicar
por qué no lo hace
05
¿Haemprendido con aliados,autoridadesolíderesdela
comunidadalgunaacciónparafacilitarelaccesodelos
estudiantesa la estrategia"Aprendo en casa"?
Si la respuesta es "Sí
mencionar la acción
emprendida