Encuesta a los egresados de la ENSV, para Gestión.

1. PROPUESTA PARA EL MEJORAMIENTO DEL PEI DE LA ESCUELA NORMAL
SUPERIOR DE VILLAVICENCIO CORRESPONDIENTE AL AÑO 2012
PRESENTADO POR:
LEIDY DAYANA ALONSO MOLINA
DIANA PATRICIA TACHA CANO
BETHY PATRICIA CELEITA PERDOMO
WILLIAM ALEXANDER CORDOBA PERDOMO
ANA MILENA LADINO BARACALDO
DIANA MARCELA MARTINEZ MARTINEZ
JENNIFER DAYANA OROBIO UMAÑA
INGRY ASTRID ORTEGA TORRES
JULIETJ TATIANA RIAÑO DURAN
KELY YOHANA RIVEROS PARRADO
LEIDY STEFANY VILLA MEJIA
PRESENTADO A:
MG. SAUL ROMERO
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
GESTION EDUCATIVA
QUINTO SEMESTRE
2013

2. PROPUESTA PARA EL MEJORAMIENTO DEL PEI DE LA ESCUELA NORMAL
SUPERIOR DE VILLAVICENCIO CORRESPONDIENTE AL AÑO 2012
PRESENTADO POR:
LEIDY DAYANA ALONSO MOLINA
DIANA PATRICIA TACHA CANO
BETHY PATRICIA CELEITA PERDOMO
WILLIAM ALEXANDER CORDOBA PERDOMO
ANA MILENA LADINO BARACALDO
DIANA MARCELA MARTINEZ MARTINEZ
JENNIFER DAYANA OROBIO UMAÑA
INGRY ASTRID ORTEGA TORRES
JULIETJ TATIANA RIAÑO DURAN
KELY YOHANA RIVEROS PARRADO
LEIDY STEFANY VILLA MEJIA
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
GESTION EDUCATIVA
QUINTO SEMESTRE
2013

3. PRESENTACIÒN
El presente documento surge del desarrollo del curso de gestión educativa
del V semestre de Programa De Formación Complementaria De Educadores,
el cual está orientado hacia la teoría y la práctica. Inicialmente se realizó un
ensayo el pasado 28 de febrero que surgió a partir de unos interrogantes
sobre la gestión educativa y la gestión escolar, además estuvo
problematizado desde los aportes de dos autores Saúl Romero y Oscar
Ibarra(ex rector de la Universidad Pedagógica Nacional) uno habla sobre la
gestión educativa “construcción de país sobre la educación” y sobre
“cómo se sistematiza todos estos elementos en la educación”
específicamente en el Proyecto Educativo Institucional.
Ahora tomándolo como referente se avanza en el análisis de la guía 34 para
hacer seguimiento a los campos de gestión desde los estudiantes para
confrontarlos con los resultados de los docentes del 2012 y con otro
estudio de los estudiantes de V semestre a final del año 2012 del flujo
grama. Esta confrontación se hace en dos sentidos uno para verificar la
evidencia y el segundo para verificar si los puntos críticos prevalecen en el
2013.
De acuerdo a lo anterior se realizó una relación a los puntos críticos
ajustando los planes de mejoramiento basados en la autoevaluación de los
docentes y estudiantes para darle un posible desarrollo en el año 2014.
Y finalmente se elaboró una evaluación al proyecto educativo institucional
de la ENSV, teniendo en cuenta el decreto 1860, Decreto 4904, Decreto 4790,
Decreto 3011 y Decreto 3334 del 2008; también se hizo un análisis de las
pruebas saber pro de los egresados del 2011 y del 2012, terminando con un
cuadro de políticas, planes de programas proyectos y acción estratégicas
sobre las políticas que se deben implementar durante los años 2016 y 2020.

4. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA DE EDUCADORES
V SEMESTRE
ENCUESTA A EGRESADOS DE LA ENSV.
Esta encuesta es el resultado de la evaluación institucional de los años 2011
y 2012 realizada como parte del curso de gestión del plan de estudios para
formar normalistas superiores.
Adicional a estas evaluaciones, se hizo una confrontación con los resultados
con las pruebas SABER PRO de estos mimos años encontrándose unos
aspectos sobresalientes y otros que hay que mejorar desde la perspectiva
de los docentes y de los estudiantes.
Ahora con esta encuesta se pretende conocer el concepto por parte de los
egresados atendiendo a las condiciones de calidad del MEN , con el fin de
adelantar una propuesta, para que el programa de formación de educadores
de la Escuela Normal Superior de Villavicencio, se ajuste a los códigos de la
modernidad y las necesidades del contexto.
Para su diligenciamiento se han propuesto las siguientes categorías.
CATEGORIAS ¿POR QUÉ?
PREGUNTAS
COMPOSIC
ION
R.
MULTIPLE
SI Ó
NO
TOTAL
Formación
profesional y
ocupacional
Realización de
análisis de la
formación que brinda
el P.F.C.E.
7 1 8 16
Procesos
investigativos
Análisis sobre el
espíritu investigativo
en los maestros.
8 0 0 8
Forma de trabajo Aplicabilidad de lo
aprendido
7 0 2 9
Participación en
comunidades
académicas.
Grupos de
investigación y
estudio.
4 0 1 5
Perspectiva de
desempeño que se
complemente con el
emprendimiento
Como se promueve el
liderazgo y el
emprendimiento. 1 0 3 4
Logros como Formación profesional

5. educador y logro laborales
5 0 0 5
Participación en
proyectos con
escuelas normales
Relación entre
egresados y la
E.N.S.V. 0 0 1 1
Actividades
complementarias a la
docencia
Actividades
realizadas con
entidades. 1 1 1 3
TOTAL 33 2 15 50
1. FORMACIÓN PROFESIONAL Y OCUPACIONAL
Marque con una X dentro del paréntesis solamente una opción de respuesta, la
cual usted puede adicionalmente justificar.
1.1. ¿Cómo se siente formado profesionalmente por la normal?
( ) A. Conforme
( ) B. Inconforme
¿Por qué?_______________________________________________
1.2. ¿tiene claro cómo hacer un estudio de contexto para proponer currículos
alternativos a las necesidades de los estudiantes y expectativas de una
determinada institución?
( ) A. SI
( ) B. NO
¿Por qué?______________________________________________
1.3. ¿puedo diseñar un sistema académico que responda a unas
necesidades específicas en una determinada institución educativa

6. desde los resultados obtenidos por mis estudiantes para valorar
productos traducidos en documentos o innovaciones, con el fin de
cambiar la situación actual que vive la educación local y regional de
nuestro país?
( ) A. SI
( ) B. NO
¿Por qué?_________________________________________________
1.4. ¿Está en capacidad de diseñar currículos pertinentes fundamentados en
los estándares y los resultados sobresalientes desde su experiencia?
( ) A. SI
( ) B. NO
¿Por qué?_________________________________________________
1.5. El estudio de contexto que hago en mi institución educativa es como la
que se hace en la escuela normal.
( ) A. SI
( ) B. NO
¿Por qué?______________________________________________
1.6. Estos estudios de contextos realizados por el maestro cada año,
complementan el análisis de Fortalezas, debilidades, oportunidades y
amenazas en el PEI.
( ) A. SI
( ) B. NO
¿Por qué?______________________________________________
1.7. La caracterización de los estudiantes la hago teniendo en cuenta las
etapas de desarrollo o las habilidades y destrezas que muestra cada
uno de los niños frente a lo que deberá hacer y saber con respecto a los

7. nuevos conocimientos, que deberá abordar de acuerdo al grado para el
cual fue matriculado.
( ) A. SI
( ) B. NO
¿Por qué?______________________________________________
1.8. Tengo conocimiento de todos los enfoques y modelos pedagógicos que
se puede aplicar en la educación y específicamente en mi Institución
educativa de acuerdo con las características de los niños y del entorno.
( ) A. SI
( ) B. NO
¿Por qué?______________________________________________
1.9. El discurso pedagógico que aprendí desde la ENSV es coherente con la
realidad de mi Institución.
( ) A. SI
( ) B. NO
¿Por qué?______________________________________________
Las siguientes preguntas son abiertas por tanto, usted con sus propias palabras
podrá responderlas teniendo en cuenta siempre su experiencia en el ejercicio de la
docencia
1.10. En mi experiencia como identifico los niños que tienen dificultades o los
talentos en mi aula? ¿cómo les hago el seguimiento?, que autores me
sirven de apoyo para elaborar un plan de mejoramiento continuo con
ellos?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

8. 1.11. De Que modelos pedagógicos tengo conocimiento y además tengo
claridad de estos frente a las diversas corrientes que se manejan en el
magisterio
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
1.12. Tengo algún discurso sobre alguno de estos modelos?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
1.13. Que didáctica aplico ahora como egresado
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
1.14. Según mi experiencia en mi practica pedagógica como egresado es
necesario tener claro conocimientos
como:_____________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
______
1.15. ¿Qué cambios cree que debe hacer la normal, para formar docentes
para el siglo XXI?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

9. 2. PERSPECTIVA DE DESEMPEÑO QUE SE COMPLEMENTE CON EL
EMPRENDIMIENTO
Marque con una X dentro del paréntesis solamente una opción de respuesta, la
cual usted puede adicionalmente justificar.
2.1. ¿soy emprendedor porque formo estudiantes para que creen empresa y
dejen de ser empleados?
( ) A. SI
( ) B. NO
¿Por qué?______________________________________________
2.2. ¿He participado en juntas, asociaciones u otras organizaciones
comunitarias de servicio a la comunidad o de tipo productivo? Sisu
respuesta es afirmativa escriba en dónde.
( ) A. SI
( ) B. NO
¿Por qué?______________________________________________
2.3. ¿He tenido representatividad en estamentos en donde se tomen
decisiones de política educativa como concejos, asambleas congreso
de la república, entre otras…?
( ) A. SI
( ) B. NO
¿Por qué?______________________________________________
Las siguientes preguntas son abiertas por tanto, usted con sus
propias palabras podrá responderlas teniendo en cuenta siempre su
experiencia en el ejercicio de la docencia

10. 2.4. ¿Alguna vez he participado en un consejo directivo u otro órgano de
gobierno escolar, en instituciones educativas… si ò no?, ¿Qué he
logrado gestionar?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
__________________________________
3. FORMA DE TRABAJO
Las siguientes preguntas son abiertas por tanto, usted con sus
propias palabras podrá responderlas teniendo en cuenta siempre su
experiencia en el ejercicio de la docencia
3.1. ¿Qué modelo pedagógico se implementa en el lugar donde usted
trabaja?
3.2. En este caso, las competencias son redactadas por mí al igual que los
criterios de evaluación… Finalmente como me lo exige la institución
educativa donde trabajo.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________

11. 3.3. ¿Qué instrumentos de evaluación adopto o diseño para el seguimiento
y evaluación de mis estudiantes?
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__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
________________________________
3.4. ¿Qué relación tiene estos instrumentos con los de la prueba saber?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
__________________________________
3.5. Con los resultados de las prueba saber, como modifico el currículo
para los diferentes niveles que ofrece mi institución educativa
__________________________________________________________
__________________________________________________________
_________________________________________________________
Marque con una X dentro del paréntesis solamente una opción de respuesta, la
cual usted puede adicionalmente justificar.
3.6. ¿El modelo pedagógico que desarrolla la escuela normal se puede
integrar al modelo de mi escuela?
( ) A. SI
( ) B. NO
¿Por qué?______________________________________________

12. 3.7. ¿En mi plan académico trabajo desde estándares y desempeños…?
( ) A. SI
( ) B. NO
¿Por qué?______________________________________________
3.8. De acuerdo con el modelo de la escuela normal tengo el suficiente
conocimiento para evaluar por competencias.
( ) A. SI
( ) B. NO
¿Por qué?______________________________________________
4. PARTICIPACION EN COMUNIDADES ACADÉMICAS.
Las siguientes preguntas son abiertas por tanto, usted con sus propias
palabras podrá responderlas teniendo en cuenta siempre su experiencia en el
ejercicio de la docencia
4.1. ¿Hago parte de un grupo de investigación con otros colegios
en el mismo municipio o con otros a nivel nacional?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
4.2. ¿Hago parte de un grupo de estudio FORMAL O INFORMAL
donde se hace reflexión sobre el quehacer del docente? Si ó
No si su respuesta es afirmativa escriba cuál.
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____________________________________________________________
____________________________________________________________

13. 4.3. ¿De forma independiente, o con otros colegas, hago ensayos
o publicaciones en periódicos, revistas u otros medios?…
¿recuerdo sobre qué temas?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
4.4. ¿He participado en convocatorias, como premio compartir,
ondas de Colciencias u otros de este nivel? Si respondo
afirmativamente…. ¿con qué trabajo?, ¿en qué año? y ¿qué
puesto obtuve?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Marque con una X dentro del paréntesis solamente una opción de respuesta, la
cual usted puede adicionalmente justificar.
4.5. ¿He participado en el CEID u otro centro de investigación de
la región?
( ) A. SI
( ) B. NO
¿Por qué?______________________________________________
5. PROCESOS INVESTIGATIVOS
Las siguientes preguntas son abiertas por tanto, usted con sus propias palabras
podrá responderlas teniendo en cuenta siempre su experiencia en el ejercicio de la
docencia
5.1. ¿Qué preguntas se ha planteado desde su trabajo en el aula?

14. ____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
5.2. ¿De estas preguntas han surgido proyectos de aula, o han
complementado los proyectos transversales, en qué casos?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
5.3. ¿Todas estas preguntas las tengo registradas en mi diario de
campo?, he reflexionado sobre ellas teniendo en cuenta algún
referente teórico?... Estos autores son los mismos que
trabajamos en la ENSV? Si he hecho referencia a otros
menciónelos.
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____________________________________________________________
____________________________________________________________
5.4. La mirada de estas preguntas es desde una pedagogía
tradicional, activa (escuela nueva), aprendizaje significativo,
constructivista o critico social.
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____________________________________________________________
____________________________________________________________
5.5. En las evidencias que presentó como resultado de su trabajo,
¿Ha elaborado artículos u otro tipo de escritos… se han
publicado?, a través de qué medios?
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____________________________________________________________
____________________________________________________________
5.6. ¿He ampliado estas preguntas a través de procesos
investigativos… que tipo de investigación he realizado… con
quién?… Y qué resultados puede mostrar?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

15. 5.7. ¿Qué otros trabajos de investigación o experiencia
significativa, tiene como referente para mejorar su labor
académica y a través de que medio las he obtenido?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
5.8. ¿Es usuario de Colombia Aprende?... ¿Ha registrado allí
algunas de sus experiencias?... O haindagado sobre algunas
que puede aplicar en su aula? Si respondo afirmativamente
¿Cuáles?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
6. LOGROS COMO EDUCADOR
Las siguientes preguntas son abiertas por tanto, usted con sus
propias palabras podrá responderlas teniendo en cuenta siempre su
experiencia en el ejercicio de la docencia
6.1. ¿Qué distinciones o reconocimientos he tenido hasta la fecha
por mi labor educativa?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
6.2. ¿En qué campo del saber me he venido fortaleciendo a través
de mi experiencia?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
6.3. ¿Qué cursos a nivel de diplomados, especializaciones he
recibido para perfeccionarme en mi labor como docente?

16. ____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
6.4. ¿En qué necesito actualizarme en este momento?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
6.5. ¿Finalmente; En lo personal, como me siento en mi trabajo
como docente?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
7. PARTICIPACION EN PROYECTOS CON ESCUELAS NORMALES
Marque con una X dentro del paréntesis solamente una opción de respuesta,
la cual usted puede adicionalmente justificar.
7.1. ¿He tenido la oportunidad de presentar una propuesta
pedagógica a la Escuela Normal para mejorar los procesos de
formación de los normalistas superiores?
( ) A. SI
( ) B. NO
¿Por qué?______________________________________________
8. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS A LA DOCENCIA
Las siguientes preguntas son abiertas por tanto, usted con sus
propias palabras podrá responderlas teniendo en cuenta siempre su
experiencia en el ejercicio de la docencia

17. 8.1. ¿He trabajado en el sector rural?... ¿cuál fue mi cargo?
¿Cuánto tiempo?
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________________________
Marque con una X dentro del paréntesis solamente una opción de respuesta, la
cual usted puede adicionalmente justificar.
8.2. ¿Soy líder en la comunidad, en la que trabajo como docente?
( ) A. SI
( ) B. NO
¿Por qué?______________________________________________
8.3. ¿Cuáles de las siguientes actividades adicionales a la
docencia realiza?
a. educación a distancia
b. Formación para adultos
c. otra ¿Cuál?________________________________________________

18. ENCUESTA A EMPLEADORES
Esta encuesta está dirigida a los empleadores para saber qué tipo de
perfil requiere los empleadores del Normalista Superior para
desempeñar un cargo en las instituciones educativas; con este
ejercicio se busca hacer ajustes al actual plan de estudios del
programa de formación complementaria de educadores.
OBJETIVO: Conocer el perfil profesional y ocupacional que los
empleadores requieren para sus instituciones educativas o programas
de extensión en educación para preescolar y básica primaria.
1. PREGUNTAS A LOS EMPLEADORES.
Marque con una X dentro del paréntesis solamente una opción de respuesta, la
cual usted puede adicionalmente justificar.
1.1. Al contratar o sugerir un docente, Ud. prefiere:
a. Un normalista superior
b. Un licenciado en ciencias de la educación.
c. Un profesional Universitario, con formación diferente a la
pedagógica.
d. Un licenciado o profesional con especialización en una de las
ramas de la educación.
e. Un docente con título de maestría o doctorado.
f. Según sea la decisión:
Explique ¿por qué?:
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Las siguientes preguntas son abiertas por tanto, usted con sus propias palabras
podrá responderlas teniendo en cuenta siempre su experiencia en el ejercicio de la
docencia
• ¿En qué aspectos cree usted que debe mejorar la formación del normalista
superior, como técnico profesional?...Y en consecuencia, que se debe
mejorar también, a nivel profesional y de posgrado? Por qué

19. ____________________________________________________________
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• ¿Cuál de todos los profesionales en la educación, según su experiencia,
tiene un mejor desempeño para el nivel de preescolar y ciclo de básica
primaria? Por qué
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• ¿Cómo empleador, a cuál de todos los profesionales en educación, Ud. Le
ha dado más oportunidades y por qué?
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