Este plan de aula describe los objetivos, metodologías, recursos y evaluaciones para dos períodos de la asignatura de Tecnología e Informática para séptimo grado. Durante los períodos, los estudiantes aprenderán habilidades básicas de Microsoft Word, correo electrónico, Internet y conceptos tecnológicos a través de presentaciones, prácticas, proyectos y exposiciones individuales y grupales, evaluando su participación, responsabilidad y progreso.
Plan de aula de tecnologia e informatica de grado septimo 1, 2 y 3 periodo 2018
1. PLAN DE AULA
Institución Educativa
Juan Pablo II
CODIGO: VERSION: FECHA DE
APROBACIÒN:
PAGINACION:
MGAFO-03 03 2017/01/20 1 de 10
TRD. 4143.050.3.26__
AÑO LECTIVO: 2018
Área(s): Tecnología e
Informática
Grados(s). Séptimo Período(s): 1
Tiempo de desarrollo de la clase: 3 horas
Fechas: 29 de enero de 2018 hasta 4 de mayo de 2018
COMPETENCIAS:
COMPETENCIAS BÁSICAS:
Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la
historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y
satisfacer necesidades.
Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas
tecnológicos con su utilización segura.
Propongo estrategias para soluciones tecnológicas a problemas, en diferentes contextos.
Relaciono la transformación de los recursos naturales con el desarrollo tecnológico y su
impacto en el bienestar de la sociedad bienestar de la sociedad.
COMPETENCIAS CIUDADANAS:
Analizo el manual de convivencia y las normas de mi institución; las cumplo voluntariamente
y participo de manera pacífica en su transformación cuando las considero injustas.
Apelo a la mediación escolar, si considero que necesito ayuda para resolver conflictos.
Reconozco el conflicto como una oportunidad para aprender y fortalecer nuestras relaciones.
Reconozco que los derechos se basan en la igualdad de los seres humanos, aunque cada
uno sea, se exprese y viva de manera diferente.
COMPETENCIAS LABORALES GENERALES:
Utilizo adecuadamente los espacios y recursos a mi disposición.
Identifico los recursos tecnológicos disponibles para el desarrollo de una tarea.
Actúo siguiendo las normas de seguridad y buen uso de las herramientas y equipos que
manipulo.
NIVEL DE DESEMPEÑO SUPERIOR:
Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de aprendizaje
y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información) además utiliza
herramientas y equipos de manera segura para construir modelos, maquetas y prototipos.
2. PLAN DE AULA
Institución Educativa
Juan Pablo II
CODIGO: VERSION: FECHA DE
APROBACIÒN:
PAGINACION:
MGAFO-03 03 2017/01/20 2 de 10
OBJETIVOS A ALCANZAR: (Hacer en contexto)
Al finalizar el periodo, el estudiante estará en capacidad de:
♦ Conocer todas las partes de la ventana del programa de Microsoft Word con el fin de agilizar el
proceso cuando vaya a realizar trabajos escritos.
♦ Utilizar las herramientas básicas del programa de Microsoft Word para la elaboración de
documentos sencillos que se utilicen en su entorno social.
♦ Usar elementos tecnológicos adicionales (cámara fotográfica digital y escáner) para construir
elementos de Multimedia con el fin de enriquecer los trabajos de Microsoft Word.
♦ Utilizar las herramientas TIC apropiadas para elaborar mapas conceptuales y mentales, como
también crucigramas y sopas de letras que ayuden a reforzar los conceptos vistos en el aula de
clases.
♦ Conocer las normas de seguridad, las herramientas y equipos, como también los materiales que
se utilizan en su entorno social de trabajo, en con el fin de tener un uso adecuado de ellas.
♦ Conocer los conceptos básicos del Internet, que le sirva al estudiante como herramienta de
trabajo, para realizar sus consultas de las temáticas trabajadas en el aula de clases.
♦Utilizar apropiadamente tanto las funciones básicas como las avanzadas del Correo Electrónico.
♦ Utilizar los motores de búsqueda en la solución de problemas de información, como apoyo a sus
consultas.
APRENDIZAJES: METODOLOGÌA:
Repaso de temas vistos el año anterior.
(Elementos del escritorio de Windows, Barra de
tareas menú de inicio, interfaz de Windows, Los
iconos del escritorio, etc.).
Internet
Conceptos
Correo electrónico (Hotmail)
Creación de correo electrónico
Procesador de texto: Microsoft Word básico
Entorno
Ventanas
Manejo de la cinta de menú de inicio,
insertar, diseño y formato.
Gobierno escolar (Manual de convivencia).
Herramientas y equipos
Materiales de trabajo
Normas de seguridad
Presentación del tema por parte del docente.
Conocimientos previos del estudiante.
Lectura y análisis de las temáticas que se van a
trabajar en el aula de clases.
Prácticas en el computador.
Socialización de conceptos trabajados en el aula
de clases.
Trabajos individuales y en grupos.
Consultas sobre las diferentes temáticas que se
van a trabajar en el aula de clases.
Aclaración de dudas.
Exposiciones individuales y/o grupales.
Elaboración de maquetas que representen
algunas temáticas trabajadas en el aula de clases,
teniendo en cuenta su entorno social.
3. PLAN DE AULA
Institución Educativa
Juan Pablo II
CODIGO: VERSION: FECHA DE
APROBACIÒN:
PAGINACION:
MGAFO-03 03 2017/01/20 3 de 10
RECURSOS: EVALUACION:
DIDÁCTICO: Material del estudiante, recurso
interactivo, animaciones, galería de imágenes.
Página web del docente y herramientas TIC.
HUMANO: docente y estudiantes.
TÉCNICO O TECNOLÓGICO: computador,
video beam.
FÍSICO: salón de clases, aula interactiva y
escritorios.
La evaluación es continua, integral sistemática,
flexible, interpretativa, participativa, formativa.
Heteroevaluación: Participación activa en clase
individual y grupal. Cumplimiento escolar (tareas,
talleres, consultas e elaboración de maquetas,
etc.)
Desarrollo de actividades de producción de textos
en Word, exposición.
Responsabilidad en las actividades de
aprendizaje
Exámenes tipo Icfes.
Prácticas, Responsabilidad. Asistencia puntual a
clase. Cumplimiento de acuerdos o normas de
clase.
Coevaluación: Trabajo cooperativo, corrección
de la práctica en el computador en Microsoft
Word. Valoración del trabajo de los compañeros.
Autoevaluación: Cumplimiento de acuerdos,
aprendizajes alcanzados, identificación de
fortalezas y debilidades en el aprendizaje,
participación en las diferentes actividades.
Participación democrática. Convivencia pacífica.
Asistencia, Presentación personal. Sentido de
pertenencia, Atención en clase.
PLAN DE MEJORA O ACTIVIVDADES DE
APOYO:
OBSERVACIONES:
Las actividades de mejoramiento y de apoyo
tienen como propósito ayudar a que todos los
estudiantes alcancen los logros que se
consideren indispensables en un determinado
nivel.
Por lo cual se llevarán a cabo los Siguientes
procedimientos.
• Trabajos en grupo.
• Trabajos escritos.
• Ejercicios y problemas.
• Exposiciones orales.
• Tutorías individuales.
• Actividades con el apoyo de la familia.
• Maquetas representando artefactos
tecnológicos.
Los estudiantes se deben apoyar en lecturas
sobres las temáticas que se van a trabajar en el
aula de clases, para enriquecer entre todos los
conocimientos y ser más participativos, además
deberán desarrollar las competencias del siglo
XXI con el apoyo de las herramientas TIC.
Firma del docente. Revisión de coordinación Fecha de Revisión:
4. PLAN DE AULA
Institución Educativa
Juan Pablo II
CODIGO: VERSION: FECHA DE
APROBACIÒN:
PAGINACION:
MGAFO-03 03 2017/01/20 4 de 10
TRD. 4143.050.3.26__
AÑO LECTIVO: 2018
Área(s): Tecnología e
Informática
Grados(s). Séptimo Período(s): 2
Tiempo de desarrollo de la clase: 3 horas
Fechas: 7 de mayo de 2018 hasta 24 de agosto 2018
COMPETENCIAS:
COMPETENCIAS BÁSICAS:
Apropiación y uso de la tecnología
Utilizo herramientas y equipos de manera segura para construir modelos, maquetas y
prototipos.
Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de
aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar
información).
Analizo y aplico las normas de seguridad que se deben tener en cuenta para el uso de
algunos artefactos, productos y sistemas tecnológicos.
COMPETENCIAS CIUDADANAS:
Analizo el manual de convivencia y las normas de mi institución; las cumplo voluntariamente
y participo de manera pacífica en su transformación cuando las considero injustas.
Apelo a la mediación escolar, si considero que necesito ayuda para resolver conflictos.
Reconozco el conflicto como una oportunidad para aprender y fortalecer nuestras relaciones.
Reconozco que los derechos se basan en la igualdad de los seres humanos, aunque cada
uno sea, se exprese y viva de manera diferente.
COMPETENCIAS LABORALES GENERALES:
Utilizo adecuadamente los espacios y recursos a mi disposición.
5. PLAN DE AULA
Institución Educativa
Juan Pablo II
CODIGO: VERSION: FECHA DE
APROBACIÒN:
PAGINACION:
MGAFO-03 03 2017/01/20 5 de 10
Identifico los recursos tecnológicos disponibles para el desarrollo de una tarea.
Actúo siguiendo las normas de seguridad y buen uso de las herramientas y equipos que
manipulo.
NIVEL DE DESEMPEÑO SUPERIOR:
Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de aprendizaje
y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información).
OBJETIVOS A ALCANZAR: (Hacer en contexto)
Al finalizar el periodo, el estudiante estará en capacidad de:
♦ Realizar documentos escritos como cartas y trabajos escolares, aplicando las normas ICONTEC,
con el fin de utilizarlo en su entorno social.
♦ Usar elementos tecnológicos adicionales (cámara fotográfica digital y escáner) para construir
elementos de Multimedia con el fin de enriquecer los trabajos de Microsoft Word.
♦ Utilizar las herramientas TIC apropiadas para elaborar mapas conceptuales y mentales, como
también crucigramas y sopas de letras que ayuden a reforzar los conceptos vistos en el aula de
clases.
♦ Utilizar el correo electrónico con el fin de estar comunicado con su entorno escolar, en la
realización de actividades académicas.
♦ Utilizar los motores de búsqueda en la solución de problemas de información, como apoyo a sus
consultas.
♦ Diseñar maquetas de estructuras donde conozcan los elementos que la componen como también
las fuerzas que las sostienen, con el fin de asociarlos con construcciones de su entorno social.
APRENDIZAJES: METODOLOGÌA:
Conocimientos previos
Elementos del escritorio de Windows, barra de
tareas menú de inicio, interfaz de Windows, los
iconos del escritorio, etc.
Internet
Conceptos
Correo electrónico (Gmail)
Manejo del correo electrónico
Procesador de texto: Microsoft Word básico
Entorno
Ventanas
Manejo de la cinta de menú de inicio,
insertar, diseño y formato.
Presentación del tema por parte del docente.
Conocimientos previos del estudiante.
Lectura y análisis de las temáticas que se van a
trabajar en el aula de clases.
Prácticas en el computador.
Socialización de conceptos trabajados en el aula
de clases.
Trabajos individuales y en grupos.
Consultas sobre las diferentes temáticas que se
van a trabajar en el aula de clases.
Aclaración de dudas.
6. PLAN DE AULA
Institución Educativa
Juan Pablo II
CODIGO: VERSION: FECHA DE
APROBACIÒN:
PAGINACION:
MGAFO-03 03 2017/01/20 6 de 10
Gobierno escolar (manual de convivencia).
Herramientas y equipos
Materiales de trabajo
Normas de seguridad
Temáticas del 2do periodo
Grupo temático: viviendas, estructuras y
Microsoft Word 2.
1. Microsoft Word: básico 2
2. Barras de herramientas
3. Edición y procesamiento de imágenes
4. Concepto de vivienda y estructuras.
5. Características de las viviendas en las
diferentes épocas
Exposiciones individuales y/o grupales.
Elaboración de maquetas que representen
algunas temáticas trabajadas en el aula de clases,
teniendo en cuenta su entorno social.
RECURSOS: EVALUACION:
DIDÁCTICO: Material del estudiante, recurso
interactivo, animaciones, galería de imágenes.
Página web del docente y herramientas TIC.
HUMANO: docente y estudiantes.
TÉCNICO O TECNOLÓGICO: computador,
video beam.
FÍSICO: salón de clases, aula interactiva y
escritorios.
La evaluación es continua, integral sistemática,
flexible, interpretativa, participativa, formativa.
Heteroevaluación: Participación activa en clase
individual y grupal. Cumplimiento escolar (tareas,
talleres, consultas e elaboración de maquetas,
etc.)
Desarrollo de actividades de producción de textos
en Word, exposición.
Responsabilidad en las actividades de
aprendizaje
Exámenes tipo Icfes.
Prácticas, Responsabilidad. Asistencia puntual a
clase. Cumplimiento de acuerdos o normas de
clase.
Coevaluación: Trabajo cooperativo, corrección
de la práctica en el computador en Microsoft
Word. Valoración del trabajo de los compañeros.
Autoevaluación: Cumplimiento de acuerdos,
aprendizajes alcanzados, identificación de
fortalezas y debilidades en el aprendizaje,
participación en las diferentes actividades.
Participación democrática. Convivencia pacífica.
Asistencia, Presentación personal. Sentido de
pertenencia, Atención en clase.
PLAN DE MEJORA O ACTIVIVDADES DE
APOYO:
OBSERVACIONES:
Las actividades de mejoramiento y de apoyo
tienen como propósito ayudar a que todos los
estudiantes alcancen los logros que se
consideren indispensables en un determinado
nivel.
Por lo cual se llevarán a cabo los Siguientes
Los estudiantes se deben apoyar en lecturas
sobres las temáticas que se van a trabajar en el
aula de clases, para enriquecer entre todos los
conocimientos y ser más participativos, además
deberán desarrollar las competencias del siglo
XXI con el apoyo de las herramientas TIC.
7. PLAN DE AULA
Institución Educativa
Juan Pablo II
CODIGO: VERSION: FECHA DE
APROBACIÒN:
PAGINACION:
MGAFO-03 03 2017/01/20 7 de 10
procedimientos.
• Trabajos en grupo.
• Trabajos escritos.
• Ejercicios y problemas.
• Exposiciones orales.
• Tutorías individuales.
• Actividades con el apoyo de la familia.
• Maquetas representando artefactos
tecnológicos.
Firma del docente. Revisión de coordinación Fecha de Revisión:
TRD. 4143.050.3.26__
AÑO LECTIVO: 2018
Área(s): Tecnología e
Informática
Grados(s). Séptimo Período(s): 3
Tiempo de desarrollo de la clase: 3 horas
Fechas: 27 de agosto hasta el 7 de diciembre de 2018
COMPETENCIAS:
COMPETENCIAS BÁSICAS:
Apropiación y uso de la tecnología
Utilizo herramientas y equipos de manera segura para construir modelos, maquetas y
prototipos.
Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de
aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar
información).
COMPETENCIAS CIUDADANAS:
Analizo el manual de convivencia y las normas de mi institución; las cumplo voluntariamente
y participo de manera pacífica en su transformación cuando las considero injustas.
Apelo a la mediación escolar, si considero que necesito ayuda para resolver conflictos.
Reconozco el conflicto como una oportunidad para aprender y fortalecer nuestras relaciones.
Reconozco que los derechos se basan en la igualdad de los seres humanos, aunque cada
uno sea, se exprese y viva de manera diferente.
COMPETENCIAS LABORALES GENERALES:
8. PLAN DE AULA
Institución Educativa
Juan Pablo II
CODIGO: VERSION: FECHA DE
APROBACIÒN:
PAGINACION:
MGAFO-03 03 2017/01/20 8 de 10
Utilizo adecuadamente los espacios y recursos a mi disposición.
Identifico los recursos tecnológicos disponibles para el desarrollo de una tarea.
Actúo siguiendo las normas de seguridad y buen uso de las herramientas y equipos que
manipulo.
NIVEL DE DESEMPEÑO SUPERIOR:
Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de aprendizaje
y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información).
OBJETIVOS A ALCANZAR: (Hacer en contexto)
Al finalizar el periodo, el estudiante estará en capacidad de:
♦ Realizar documentos escritos como trabajos escolares, aplicando las normas ICONTEC, con el fin
de utilizarlo en su entorno social.
♦ Usar elementos tecnológicos adicionales (cámara fotográfica digital y escáner) para construir
elementos de Multimedia con el fin de enriquecer los trabajos de Microsoft Word.
♦ Utilizar las herramientas TIC apropiadas, como apoyo al trabajo realizado en el aula de clases.
♦ Utilizar el correo electrónico con el fin de estar comunicado con su entorno escolar, en la
realización de actividades académicas.
♦ Utilizar los motores de búsqueda en la solución de problemas de información, como apoyo a sus
consultas.
APRENDIZAJES: METODOLOGÌA:
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Manejo del sistema operativo de Windows.
Manejo de Microsoft Word Básico.
Manejo del Correo electrónico.
Elaboración de trabajos escritos siguiendo
las normas Icontec.
TEMATICAS DEL TERCER PERIODO
Concepto de maquinas
Maquinas simples
La rueda y sus partes.
La polea y sus partes.
La palanca y tipos de palancas.
El plano inclinado y sus partes.
Word avanzado: producción de textos en
Microsoft Word.
Diseño de tablas en Microsoft Word
Presentación del tema por parte del docente.
Conocimientos previos del estudiante.
Lectura y análisis de las temáticas que se van a
trabajar en el aula de clases.
Prácticas en el computador.
Socialización de conceptos trabajados en el aula
de clases.
Trabajos individuales y en grupos.
Consultas sobre las diferentes temáticas que se
van a trabajar en el aula de clases.
Aclaración de dudas.
Exposiciones individuales y/o grupales.
Elaboración de maquetas que representen
algunas temáticas trabajadas en el aula de clases,
teniendo en cuenta su entorno social.
9. PLAN DE AULA
Institución Educativa
Juan Pablo II
CODIGO: VERSION: FECHA DE
APROBACIÒN:
PAGINACION:
MGAFO-03 03 2017/01/20 9 de 10
RECURSOS: EVALUACION:
DIDÁCTICO: Material del estudiante, recurso
interactivo, animaciones, galería de imágenes.
Página web del docente y herramientas TIC.
HUMANO: docente y estudiantes.
TÉCNICO O TECNOLÓGICO: computador,
video beam.
FÍSICO: salón de clases, aula interactiva y
escritorios.
La evaluación es continua, integral sistemática,
flexible, interpretativa, participativa, formativa.
Heteroevaluación: Participación activa en clase
individual y grupal. Cumplimiento escolar (tareas,
talleres, consultas e elaboración de maquetas,
etc.)
Desarrollo de actividades de producción de textos
en Word, exposición.
Responsabilidad en las actividades de
aprendizaje
Exámenes tipo Icfes.
Prácticas, Responsabilidad. Asistencia puntual a
clase. Cumplimiento de acuerdos o normas de
clase.
Coevaluación: Trabajo cooperativo, corrección
de la práctica en el computador en Microsoft
Word. Valoración del trabajo de los compañeros.
Autoevaluación: Cumplimiento de acuerdos,
aprendizajes alcanzados, identificación de
fortalezas y debilidades en el aprendizaje,
participación en las diferentes actividades.
Participación democrática. Convivencia pacífica.
Asistencia, Presentación personal. Sentido de
pertenencia, Atención en clase.
PLAN DE MEJORA O ACTIVIVDADES DE
APOYO:
OBSERVACIONES:
Las actividades de mejoramiento y de apoyo
tienen como propósito ayudar a que todos los
estudiantes alcancen los logros que se
consideren indispensables en un determinado
nivel.
Por lo cual se llevarán a cabo los Siguientes
procedimientos.
• Trabajos en grupo.
• Trabajos escritos.
• Ejercicios y problemas.
• Exposiciones orales.
• Tutorías individuales.
• Actividades con el apoyo de la familia.
• Maquetas representando artefactos
tecnológicos.
Los estudiantes se deben apoyar en lecturas
sobres las temáticas que se van a trabajar en el
aula de clases, para enriquecer entre todos los
conocimientos y ser más participativos, además
deberán desarrollar las competencias del siglo
XXI con el apoyo de las herramientas TIC.
10. PLAN DE AULA
Institución Educativa
Juan Pablo II
CODIGO: VERSION: FECHA DE
APROBACIÒN:
PAGINACION:
MGAFO-03 03 2017/01/20 10 de 10
Firma del docente. Revisión de coordinación Fecha de Revisión: