Este documento presenta el plan de clase número 5 para estudiantes de décimo año sobre el tema de la contaminación de los suelos. El plan incluye la unidad educativa, objetivos, contenidos, estrategias, recursos y formas de evaluación. El objetivo general es que los estudiantes conozcan las principales actividades que contaminan los suelos en diferentes partes del mundo.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Plan de clase de andeson
1. §
ÁREA DE LA EDUCACIÓN, EL ÁRTE Y LA
COMUNICACOÓN
CARREA DE INFORMÁTICA EDUCATIVA
MÓDULO IV
TEMA:
PLAN DE CLASE
DOCENTE:
Ing. LENA RUÍZ
AUTOR:
ANGEL DANILO TORRES
Loja – Ecuador
3. PLANIFICACIÓN DE CLASE Nro. 5
DATOS INFORMATIVOS
• Unidad Educativa: Colegio “Adolfo Valarezo”
• Título: Contaminación de los suelos
• Área de Conocimiento: Ciencias Naturales
• Bloque Curricular: 3. El suelo y Sus regularidades.
• Año de Educación Básica: Décimo año
• Profesor: Ángel Torres.
• Año Lectivo: 2011 - 2012
• Fecha de inicio: 10 / 04 / 2012
• Fecha de finalización: 13 / 04 / 2012
• Tiempo: dos horas académicas diarias de 45 minutos, los días lunes y viernes.
• Fecha de entrega: 16 / 04 / 2012
TEMA: Contaminación de los suelos.
OBJETIVO GENERAL: Principales actividades que contaminan los suelos en diferentes partes del mundo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Lograr que los estudiantes del décimo año de educación básica, conozcan e identifique los principales
factores que contaminan el suelo.
Investigar cómo podemos evitar la contaminación de los suelos.
Ejes del Evaluación
Objetivos Destrezas Contenidos Estrategias
aprendizaje Recursos
• Regiones • Lograr que los • Conocer las • El suelo • Informarse • Libro de • Responda el siguiente
biogeografías: estudiantes del principales • Factores de acerca la guía. cuestionario acerca de los
décimo año de característica contaminaci contaminación • Internet. tipos de suelo.
la vida en la
s del suelo. ón. de los suelos y • Cuadernos. • Responda cuales son las
naturaleza es educación básica,
• Como cuidar todas sus • Esferos. principales factores de
la expresión de Conozcan e Identificar los el suelo. características. • Varios tipos contaminación.
4. un ciclo. identifique los principales • Que de suelo. • Explica con un breve
principales factores instrumentos debemos • Mezclar los • Fuentes resumen lo que ha
que contaminan el de hacer para diferentes tipos plásticas. aprendido acerca de la
contaminació no de suelo con • Agua contaminación de los
suelo y así mismo
n del suelo. contaminar varios tipos de • Aceite de suelos.
conozcan que
el suelo. elementos que combustible.
pueden hacer para • Conocer que producen la • Derivados de • Comenta a tus
evitar esta efectos tiene contaminación. petróleo. compañeros como
contaminación. esta podemos prevenir la
contaminació contaminación de los
n. • Tomar apuntes suelos.
de los
• Conocer resultados
cómo obtenidos • En la lámina siguiente
podemos acerca de la identifique y que tipos de
prevenir la investigación. suelo no está
contaminació contaminado.
n.
• Realizar un
reporte de cada
clase dada.
Bibliográficos: Libro de Decimo año de Ciencias Naturales: Conociendo Nuestro Medio Ambiente.
http://libros.mysofa.es/libros-ciencias-ciencias_naturales
http://libros.mysofa.es/libros-ciencias-ciencias_naturales-ecologia_medio_ambiente
http://libros.mysofa.es/libros-ciencias-ciencias_naturales-biologia_estudios_y_ensayos
Firma: Ángel Danilo Torres.
……………………….