Este documento presenta el plan de una clase sobre técnicas orales para estudiantes de octavo grado. La clase se divide en tres etapas: inicio, desarrollo y cierre. En la etapa de inicio, el profesor presenta el tema y asigna técnicas orales a grupos de estudiantes. En la etapa de desarrollo, el profesor explica la técnica de entrevista con un video y los estudiantes analizan sus características; también se les orienta sobre cómo presentar sus temas. En la etapa de

1. CALI VIVE DIGITAL TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS
DIPLOMADO EN “FORMACIÓN DOCENTE EN PEDAGOGÍAS CON TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN”
ETAPA ACTIVIDAD METODOLOGIA RECURSOS EVALUACIÓN
INICIO  PRESENTACIÓN DEL
TEMA
 CUESTIONAMIENTO
SOBRE ¿PARA QUÉ
SERVIRÁN LAS
TÉCNICAS ORALES? SE
RECOGERÁN IDEAS
PARA VER LO QUE
SABEN DEL TEMA.
DESPUES DE EXPLICAR QUE ES
UNA TÉCNICA ORAL Y DE
RECOGER IDEAS QUE TIENEN
LOS ALUMNOS SOBRE EL TEMA
SE LES ASIGNA POR GRUPOS
UNA TÉCNICA ORAL.
GUÍAS DE
APOYO
VIDEO-BEEN
TABLERO
PAPELÓGRAFO
 Participación
 IDENTIFICACIÓN
DE PALABRAS
CLAVES
DESARROLLO  EXPLICACIÓN DEL
TEMA DE ENTREVISTA
POR PARTE DEL
PROFESOR
 ASIGNACIÓN DE
TEMAS
EL PROFESOR EXPLICA UNA DE
LAS TÉCNICAS HACIENDO
PRIMERO UNA LLUVIA DE
IDEAS. Y UTILIZANDO EN ESTE
CASO CARTELERAS. LUEGO
MUESTRA LO QUE DEBEN
HACER EN SU EXPOSICIÓN Y LES
DA UN EJEMPLO , UTILIZANDO
PARA ELLO UNA DE LAS
TÉCNICAS ( LA ENTREVISTA)
COLOCA VIDEO
https://www.youtube.com/wat
ch?v=1Vow2NrQKiw
COMPUTADOR
E INTERNET
(SE BAJA EL
VIDEO A
ARHIVO )
 Síntesis y /o
resumen del tema
 Participación del
grupo después del
video
 Uso de recursos
(carteleras, power
point y/u otro
recurso según el caso
 Aplicación del
proceso en sus
exposiciones
cierre  SE HACEN GRUPOS Y
SE LES ASIGNA UNA
TÉCNICA
Se les explica los
requerimientos para las
exposiciones y se les remite a la
guía. Deben buscar en la parte
de presentación de trabajos la
técnica que les tocó. Hacer el
respectivo resumen en su
cuaderno y traer material para
trabajar en la siguiente clase
donde prepararan su respectiva
Cuaderno
Guía
 PRESENTACIÓN DE
SÍNTESIS
 Organización del
trabajo por grupo
PLAN DE
CLASE
TECNICAS ORALES (LA ENTREVISTA)
DOCENTE NOHRA EDELMIRA BERNAL PERDOMO
COLEGIO I.E. LICEO DEPARTAMENTAL AREA HUMANIDADES
– LENGUA
CASTELLANA
GRADO OCTAVO
OBJETIVO
DE LA
CLASE
PROFUNDIZAR EN LOS CONOCIMIENTOS QUE LOS ALUMNOS TIENEN SOBRE LAS DIFERENTES TÉCNICAS
DE EXPRESIÓN ORAL Y SUS FORMAS DE PREPARACIÓN Y UTILIZACIÓN
VIDEOS DE
APOYO
https://www.youtube.com/watch?v=1Vow2NrQKiw TIEMPO 1 HORA
CLASE
FECHA 9 JUNIO

2. exposición.
OBSERVACIONES
OPCIONES DE MEJORA
CRITERIOS (VARIACIÓN)
MOTIVACIÓN
ACTIVIDAD
RESULTADOS
Plan de
clase:
TECNICAS ORALES (LA ENTREVISTA)
Docente: NOHRA EDELMIRA BERNAL PERDOMO
Colegio: Liceo Departamental grupo 3 Área:
humanidades
lengua
castellana Grado: octavos
Objetivo
de la
Clase:
PROFUNDIZAR EN LOS CONOCIMIENTOS QUE
LOS ALUMNOS TIENEN SOBRE LAS DIFERENTES
TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL Y SUS FORMAS
DE PREPARACIÓN Y UTILIZACIÓN
Videos
de
apoyo:
https://www.youtube.com/watch?v=1Vow2NrQKiw Tiempo
de la
clase:
1 hora
clase
Fecha:
Junio 9
de 2014
ETAPA ACTIVIDAD METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN

3. Inicio
 · PRESENTACIÓN
DEL TEMA
DESPUÉS DE
EXPLICAR QUE ES
UNA TÉCNICA
ORAL Y DE
RECOGER IDEAS
QUE TIENEN LOS
ALUMNOS SOBRE
EL TEMA
 tablero
 cuaderno
· PARTICIPACIÓN
· - IDENTIFICACIÓN
DE PALABRAS
CLAVES
 · CUESTIONAMIENTO
SOBRE ¿PARA QUÉ
SERVIRÁN LAS
TÉCNICAS ORALES?
SE RECOGERÁN
IDEAS PARA VER LO
QUE SABEN DEL
TEMA.
SE LES ASIGNA
POR GRUPOS UNA
TÉCNICA ORAL.
 GUÍAS DE
APOYO
ELABORACIÓN
DE SINTESIS
Desarr
ollo
· EXPLICACIÓN DEL TEMA
DE ENTREVISTA POR
PARTE DEL PROFESOR
SE LES EJEMPLIFICARÁ EL
TEMA CON UN VIDEO
https://www.youtube.com/watch?
v=1Vow2NrQKiw
· ASIGNACIÓN DE TEMAS
EL
PROFESOR EXPLI
CA UNA DE LAS
TÉCNICAS HACIE
NDO PRIMERO
UNA LLUVIA DE
IDEAS. Y
UTILIZANDO EN
ESTE
CASO CARTELER
AS.
 COMPUT
ADOR E
INTERNE
T
 (SE BAJA
EL
VIDEO A
ARHIVO
) por si
acaso el
internet
falla.
 Participación del
grupo después del
video
 · Uso de recursos
(carteleras, power
point y/u otro recurso
según el caso
·
IDENTIFICACIÓN DE LAS
CARACTERÍSTICAS DE LA
ENTREVISTA EN LOS
MOMENTOS EN LOS QUE SE
ESTÁ VIENDO EL VIDEO
el video se
detiene para dar
claridad a las dudas o
interrogantes.
Aplicación del proceso en
sus exposiciones
SE LES ORIENTARÁ SOBRE
LOS ASPECTOS A TENER EN
CUENTA AL EXPONER UN
TEMA
LOS ALUMNOS DE
ACUERDO AL
TEMA BUSCARÁN
EN LA GUÍA Y
REALIZARAN
SÍNTESIS SOBRE
SUS PROPIOS
TEMAS
 GUÍAS DE
APOYO
 CUADER
NO
DETERMINAR
QUE RECURSOS REQ
UERIRÁN
Cierre
SE DIVIDIRÁN EL TEMA
PARA EL TRABAJO EN CASA
EN LA ELABORACIÓN DE
RECURSOS
SE DEFINIRÁ CON
LOS
ESTUDIANTES
LAS FECHAS
PARA SUS
EXPOSICIONES
SE REVISARÁN LOS
RECURSOS UTILIZADOS
ANTES DE LA
EXPOSICIÓN
ACLARACIONES FINALES SE LES SE LES PROXMAS

4. ACLARARÁ QUE
CADA
ESTUDIANTE ES
RESPONSABLE
POR LA
TOTALIDAD DEL
TEMA ES DECIR
QUE DEBE
CONOCERLO A
PROFUNDIDAD
EXPLICARÁ
COMO
ACCEDER A
RECURSOS
DE VIDEO Y
OTROS QUE
REQUIERAN
EXPOSICIONES
EVALUACIÓN DE LA
VALIDEZ DE LOS
RECURSOS
OBSERVACIONES
OPCIONES DE MEJORA
Criterios Variaciones
Motivación
Actividad
Resultados