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PROPÓSITO DEL PEI<br />3.1 Formación Integral<br />Es “el proceso continuo, permanente y participativo que busca desarrollar armónica y coherentemente todas y cada una de las dimensiones del ser humano a fin de lograr su realización plena en la sociedad.<br />3.2 Dimensiones<br />“Conjunto de potencialidades fundamentales del ser humano con las cuales se articula su desarrollo integral”Las dimensiones son: Ética, espiritual, cognitiva, afectiva, comunicativa, estética, corporal y sociopolítica<br />DIMENSIONESCUALIDADESINDIC. DE LOGROINDIC. LOGROPREESCOLARBÁSICA PRIMARIAÉTICACapaz de tomar decisiones libres autónomas y responsables.Acoge y cumple las normas de convivencia de su grupo planteadas por quien representa la autoridadParticipa en las discusiones grupales que afectan la convivencia para asumir su responsabilidadESPIRITUALCapaz de un compromiso cristiano en su opción de vida.Se relaciona con Dios- Jesús y lo percibe en las personas con quienes interactúaDescubre y expresa la presencia de Dios Padre y de Jesús en su vida y se interesa por establecer relaciones basadas en la ayuda a los más necesitadosCOGNITIVACapaz de comprender y aplicar creativamente los saberes en la interacción consigo mismo, los demás y el entorno.Representa situaciones de su vida cotidiana a  través de diferentes formas de expresiónRelaciona situaciones de aprendizaje que implican la transformación de si mismo y las diferentes maneras de elaboración y organización de  pensamientoAFECTIVACapaz de amar-se y expresar amor en sus relaciones interpersonales.Se reconoce como ser humano y como parte del núcleo familiar y escolar a partir de las manifestaciones afectivas en sus relacionesConstruye relaciones de amistad a partir de diversos intereses que le permiten identificar y aceptar las diferenciasCOMUNICATIVACapaz de interactuar significativamente e interpretar mensajes con sentido crítico.Expresa, sentimientos y pensamientos a través de diferentes signos y símbolosEstablece relaciones entre los diferentes sistemas de comunicación para dar respuesta, de manera significativa, a situaciones del entornoESTÉTICACapaz de desarrollar y expresar creativamente su sensibilidad para apreciar y transformar el entorno.Goza con diversas actividades lúdicas al interactuar en su medioUtiliza diversos lenguajes para expresar su propia manera de ver el mundoCORPORALCapaz de valorar, desarrollar y expresar armónicamente su corporalidad.Reconoce su propio cuerpo y las posibilidades que este le ofrece para relacionarse con los otrosReconoce y acepta los cambios que se están dando en su cuerpo y en el de los demás para fortalecer su relación con otrosSOCIOPOLÍTICACapaz de asumir un compromiso solidario en la construcción de una sociedad más justa y participativa.Percibe que hace parte de comunidades cercanas ( familia colegio curso) donde se hacen acuerdos para convivir mejorIdentifica los elementos básicos de la realidad sociocultural que lo rodea y las formas de asumir su compromiso solidario<br />
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