El documento presenta un diagnóstico institucional sobre el uso de las TIC en la Institución Educativa Seis de Abril. Identifica debilidades como la infraestructura física estrecha y falta de capacitación docente, pero también oportunidades como acceder a recursos a través de entidades y usar las TIC como herramienta pedagógica. Propone como visión ser líderes en formación con énfasis en emprendimiento, ciencia y tecnología. Los objetivos incluyen implementar sistemas de comunicación y matrícula usando
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa "Armando Luna Roa". Incluye un diagnóstico institucional realizado por el equipo líder de gestión de TIC que identifica fortalezas como docentes capacitados en TIC y oportunidades como el apoyo municipal para modernizar las instituciones educativas, así como debilidades como la falta de un plan institucional para las TIC e implementarlas en el currículo. El plan busca aprovechar las oportunidades tecnológicas para brindar una educ
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC del Instituto Santo Ángel de Bucaramanga para el año 2010. El plan incluye un diagnóstico institucional, visión, misión, propósitos, plan de acción con oportunidades de mejoramiento, metas y conclusiones. El objetivo general es integrar las TIC en los procesos académicos, administrativos y de la comunidad educativa del instituto.
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las TIC en el Colegio Balbino García. Se describe el equipo de gestión de las TIC, se realiza un diagnóstico institucional identificando fortalezas, oportunidades, amenazas y dificultades, y se establecen objetivos, líneas estratégicas, programas y proyectos para implementar las TIC en las gestiones directiva, académica, administrativa y comunitaria. El plan busca evidenciar el uso de las TIC en todos los procesos institucionales
Este documento presenta el equipo de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Técnico Superior Neiva y su diagnóstico institucional en el campo de las TIC, identificando fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. Además, propone un plan de acción para implementar las TIC en la institución a través de capacitaciones a docentes, mejora de infraestructura y recursos tecnológicos, e involucramiento de toda la comunidad educativa.
El documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC en la Institución Educativa Técnica Agrícola de San Jacinto. El plan incluye un diagnóstico institucional, visión, misión, objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas y proyectos relacionados con la implementación y uso pedagógico de las TIC en la institución. El equipo de gestión de las TIC busca capacitar a docentes y estudiantes, incorporar las herramientas tecnológicas en los procesos educ
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en una institución educativa. Describe el equipo de gestión de TIC, realiza un diagnóstico institucional identificando fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas, establece la visión, misión y objetivos, y presenta un plan de acción con actividades para implementar las TIC en las áreas directiva, académica, administrativa y comunitaria. El objetivo general es fortalecer los procesos instit
Este documento presenta el plan de uso de medios y TIC de la sede 20 de Julio de la Institución Educativa San Francisco de Asís. Incluye un diagnóstico institucional que identifica debilidades y oportunidades en el uso de TIC, así como la visión, misión y objetivos relacionados con las TIC. También presenta la dirección estratégica y el plan de acción para implementar las TIC, con el fin de mejorar los procesos educativos, la comunicación y proyección a la comunidad educativa.
Este documento presenta un plan de gestión de uso de TIC para una institución educativa. Incluye un diagnóstico institucional identificando fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. Establece una misión y visión, propósitos y metas, un plan de acción e implementación, y una estrategia de seguimiento y evaluación para promover el uso de TIC en la institución.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa "Armando Luna Roa". Incluye un diagnóstico institucional realizado por el equipo líder de gestión de TIC que identifica fortalezas como docentes capacitados en TIC y oportunidades como el apoyo municipal para modernizar las instituciones educativas, así como debilidades como la falta de un plan institucional para las TIC e implementarlas en el currículo. El plan busca aprovechar las oportunidades tecnológicas para brindar una educ
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC del Instituto Santo Ángel de Bucaramanga para el año 2010. El plan incluye un diagnóstico institucional, visión, misión, propósitos, plan de acción con oportunidades de mejoramiento, metas y conclusiones. El objetivo general es integrar las TIC en los procesos académicos, administrativos y de la comunidad educativa del instituto.
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las TIC en el Colegio Balbino García. Se describe el equipo de gestión de las TIC, se realiza un diagnóstico institucional identificando fortalezas, oportunidades, amenazas y dificultades, y se establecen objetivos, líneas estratégicas, programas y proyectos para implementar las TIC en las gestiones directiva, académica, administrativa y comunitaria. El plan busca evidenciar el uso de las TIC en todos los procesos institucionales
Este documento presenta el equipo de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Técnico Superior Neiva y su diagnóstico institucional en el campo de las TIC, identificando fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. Además, propone un plan de acción para implementar las TIC en la institución a través de capacitaciones a docentes, mejora de infraestructura y recursos tecnológicos, e involucramiento de toda la comunidad educativa.
El documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC en la Institución Educativa Técnica Agrícola de San Jacinto. El plan incluye un diagnóstico institucional, visión, misión, objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas y proyectos relacionados con la implementación y uso pedagógico de las TIC en la institución. El equipo de gestión de las TIC busca capacitar a docentes y estudiantes, incorporar las herramientas tecnológicas en los procesos educ
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en una institución educativa. Describe el equipo de gestión de TIC, realiza un diagnóstico institucional identificando fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas, establece la visión, misión y objetivos, y presenta un plan de acción con actividades para implementar las TIC en las áreas directiva, académica, administrativa y comunitaria. El objetivo general es fortalecer los procesos instit
Este documento presenta el plan de uso de medios y TIC de la sede 20 de Julio de la Institución Educativa San Francisco de Asís. Incluye un diagnóstico institucional que identifica debilidades y oportunidades en el uso de TIC, así como la visión, misión y objetivos relacionados con las TIC. También presenta la dirección estratégica y el plan de acción para implementar las TIC, con el fin de mejorar los procesos educativos, la comunicación y proyección a la comunidad educativa.
Este documento presenta un plan de gestión de uso de TIC para una institución educativa. Incluye un diagnóstico institucional identificando fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. Establece una misión y visión, propósitos y metas, un plan de acción e implementación, y una estrategia de seguimiento y evaluación para promover el uso de TIC en la institución.
El documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC's de la Institución Educativa Alfonso López. El plan realiza un diagnóstico de las áreas de gestión, propone objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas y acciones para fortalecer el uso de las TIC's en los procesos administrativos y académicos de la institución, con el fin de mejorar la formación de los estudiantes.
El documento presenta el plan de gestión TIC de la Institución Educativa Donmatías para el año 2013, el cual incluye un diagnóstico, objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas, acciones e indicadores. El plan busca capacitar a docentes en el uso pedagógico de las TIC, formar clubes digitales estudiantiles y proyectar a la comunidad el uso productivo de la tecnología.
El plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa Alberto Pumarejo tiene como objetivo consolidar un equipo líder y un plan que permita aprovechar las TIC. Se presenta el diagnóstico institucional en TIC y la misión, visión, propósitos y metas relacionadas con las TIC. El plan propone estrategias como incorporar las TIC a todas las áreas, desarrollar un proyecto pedagógico con TIC, y formar docentes y la comunidad en el uso de las TIC.
La institución educativa tiene dificultades como la falta de recursos para acceder a tecnología y mantener los equipos existentes, mientras que las oportunidades incluyen capacitaciones ofrecidas y acceso potencial a conectividad. Las fortalezas son la existencia de equipos en las sedes y un profesional en tecnología, mientras las amenazas son la variación de voltaje y falta de respuesta a las solicitudes de recursos.
Plan de gestion centro educativo rural la balsa alta cooperativacerlabalsa
Este documento presenta el plan de gestión en el uso de las TIC del Centro Educativo Rural La Balsa Alta Cooperativa. Incluye un diagnóstico institucional, misión, visión, propósitos y metas relacionadas con las TIC, y planes de acción para capacitar a docentes, implementar las TIC en el aprendizaje, y mejorar los procesos administrativos mediante el uso de herramientas tecnológicas. El objetivo general es formar a la comunidad educativa en el uso de las TIC para apoyar los procesos
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa San Jorge. El plan incluye un diagnóstico institucional, visión, misión y propósitos con respecto al uso de TIC, y un plan de acción con cuatro propósitos: 1) motivar a la comunidad educativa, 2) adquirir nuevos equipos y mantener los existentes, 3) capacitar a los docentes, y 4) familiarizar a los padres de familia. El objetivo general es implementar las TIC de manera transversal en la institución
Este documento presenta el plan de gestión de TIC de la Escuela Normal Superior Miguel Ángel Álvarez para el año 2012. Incluye un diagnóstico institucional, la conformación de un equipo líder de gestión de TIC, y un plan de acción con objetivos en las áreas de gestión directiva, académica, administrativa-financiera y comunitaria para fortalecer el uso pedagógico de las TIC en la institución.
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de TIC's de la Escuela Normal Superior Sady Tobón Calle para el año 2012. El plan incluye un diagnóstico institucional sobre el uso actual de las TIC, la visión y objetivos con respecto al uso de las TIC, las estrategias y planes de acción, y la estrategia de seguimiento y evaluación. El objetivo principal es mejorar el uso pedagógico de las TIC para formar estudiantes y maestros competentes en el uso de tecnologías.
Este documento presenta el Plan de Gestión de uso de TIC para la Institución Educativa San Isidro de Ciénaga de Oro en Córdoba. El plan busca consolidar el uso de las TIC en la institución para mejorar los procesos académicos, directivos, administrativos y de la comunidad. El plan incluye un diagnóstico institucional, una visión y objetivos, un equipo de gestión de TIC, y estrategias para dotar de infraestructura y capacitar a docentes y estudiantes en el uso de las TIC
Plan De Gestion De Uso De Tic(Trabajo Integrado)guest6106e5
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de las TIC de la Institución Educativa Manuela Vergara de Curi. El plan busca mejorar la calidad educativa mediante la integración efectiva de las tecnologías de la información y comunicación. Se realizó un diagnóstico para identificar fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en relación con las TIC. El plan propone estrategias para la capacitación docente, dotación de equipos tecnológicos y desarrollo de competencias digitales, con el fin
El plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa Técnica Alfonso López Pumarejo propone conformar un equipo de gestión para promover la utilización de las herramientas tecnológicas en la comunidad educativa, actualizar el plan de estudios incorporando las TIC, y capacitar a los docentes en el uso pedagógico de las nuevas tecnologías.
El plan de gestión de uso de las TIC presenta el equipo lider encargado, realiza una evaluación DOFA identificando debilidades y oportunidades, establece la misión y visión con referencia a las TIC, y define propósitos y metas por área para mejorar el uso de las tecnologías en la institución para el 2014.
El documento presenta un plan de gestión de uso de TIC para la Institución Educativa Guaure de Mogotes. En 3 oraciones o menos:
El plan incluye un diagnóstico de las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas del uso actual de TIC en la institución. Propone objetivos, líneas estratégicas y planes de acción para mejorar la gestión directiva, académica, administrativa y de la comunidad en el uso de TIC. El objetivo general es integrar las TIC en los procesos educativos
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC's para la Institución Educativa María Inmaculada en Repelón, Atlántico. El plan tiene como objetivo implementar procesos de formación en TIC's para docentes, directivos y estudiantes con el fin de hacer la institución más competitiva. El plan incluye una visión, misión y objetivos, un diagnóstico institucional, y planes de acción para gestionar las TIC's en las áreas directiva, académica, administrativa y de la comunidad.
Crear un grupo de trabajo de las TIC
Acciones:
- Socializar a la comunidad educativa la necesidad de crear el grupo de trabajo de las TIC.
- Solicitar voluntarios para integrar el grupo de trabajo de las TIC.
- Conformar el grupo de trabajo de las TIC con la participación de directivos, docentes, estudiantes, padres de familia y administrativos.
- Elegir un coordinador para el grupo de trabajo de las TIC.
- Establecer funciones y responsabilidades de cada integrante del grupo de trabajo de las TIC.
- Program
Plan gestión uso_de_ti_cs_sagrado_corazon v1Saul Rodriguez
El documento presenta el plan de gestión de uso de TICs del Colegio Distrital “Sagrado Corazón de Jesús” de Barranquilla. Incluye un diagnóstico institucional sobre el uso actual de TICs, una visión y objetivos relacionados con capacitar docentes, reestructurar el currículo e implementar un blog. También presenta un equipo de gestión, un plan de acción con 5 propósitos y actividades para conformar el equipo, capacitar docentes, reestructurar el currículo e implementar un blog institucional.
Este documento presenta el diagnóstico institucional y la matriz DOFA sobre la apropiación de TIC en el Centro Educativo Mi Bello Mundo. Se identifican fortalezas como la disponibilidad de docentes para usar TIC y el interés de estudiantes, pero también debilidades como falta de capacitación y una sala de sistemas adecuada. Se aprovecharán oportunidades de capacitación y el interés del cambio en docentes, aunque existen amenazas como la poca importancia de algunos sobre el uso educativo de internet.
Este documento presenta el plan de acción de la Institución Educativa Técnica Antonio Nariño para incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a sus procesos pedagógicos y administrativos. El plan busca capacitar al personal en el uso de las TIC, diseñar formatos que optimicen las tareas docentes y administrativas, y adoptar sistemas virtuales que mejoren la comunicación.
Plan de Gestión de uso de Tic El Campanero Versión Finalguestd30e1ac
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC del Centro Educativo Municipal El Campanero. Incluye un diagnóstico institucional, visión, misión y objetivos relacionados con la implementación de las TIC. El equipo de gestión describe las fortalezas y debilidades actuales en el uso de las TIC, y establece un plan de acción y estrategias de seguimiento para integrar las tecnologías en los procesos educativos de la institución.
Plan De Gestion De Uso De Tic(Trabajo Integrado)guest6106e5
El documento presenta el plan de gestión de uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) de la Institución Educativa Manuela Vergara de Curi para el periodo 2010-2011. El plan busca promover el uso pedagógico de las TIC para enriquecer los procesos educativos de la institución, capacitando a docentes, estudiantes y personal administrativo en el uso de estas herramientas. Se establecen objetivos, líneas estratégicas y acciones concretas para dotar de equipos e infraestructura
Presentacion plan de gestion uso de las tics (1)CARRILLAGORAS
Este documento presenta el plan de gestión 2013 de la Institución Educativa Seis de Abril en Villavicencio para implementar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs). El plan busca capacitar a docentes, estudiantes y padres de familia en el uso de las TICs, crear una página web institucional y redes sociales para mejorar la comunicación, y desarrollar programas que integren las TICs en distintas áreas académicas.
Presentacion plan de gestion uso de las tics (1)CARRILLAGORAS
El plan de gestión en el uso de las TICs de la Unidad Educativa Seis de Abril establece objetivos como implementar un sistema de comunicación entre estudiantes, padres y docentes a través de las TICs. Propone programas como crear un blog institucional y capacitar a docentes y padres en el uso de las TICs para enriquecer la enseñanza. El diagnóstico identifica debilidades como el poco uso de TICs por parte de algunos docentes y oportunidades como contar con personal capacitado y recursos del gobierno para mejor
El documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC's de la Institución Educativa Alfonso López. El plan realiza un diagnóstico de las áreas de gestión, propone objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas y acciones para fortalecer el uso de las TIC's en los procesos administrativos y académicos de la institución, con el fin de mejorar la formación de los estudiantes.
El documento presenta el plan de gestión TIC de la Institución Educativa Donmatías para el año 2013, el cual incluye un diagnóstico, objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas, acciones e indicadores. El plan busca capacitar a docentes en el uso pedagógico de las TIC, formar clubes digitales estudiantiles y proyectar a la comunidad el uso productivo de la tecnología.
El plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa Alberto Pumarejo tiene como objetivo consolidar un equipo líder y un plan que permita aprovechar las TIC. Se presenta el diagnóstico institucional en TIC y la misión, visión, propósitos y metas relacionadas con las TIC. El plan propone estrategias como incorporar las TIC a todas las áreas, desarrollar un proyecto pedagógico con TIC, y formar docentes y la comunidad en el uso de las TIC.
La institución educativa tiene dificultades como la falta de recursos para acceder a tecnología y mantener los equipos existentes, mientras que las oportunidades incluyen capacitaciones ofrecidas y acceso potencial a conectividad. Las fortalezas son la existencia de equipos en las sedes y un profesional en tecnología, mientras las amenazas son la variación de voltaje y falta de respuesta a las solicitudes de recursos.
Plan de gestion centro educativo rural la balsa alta cooperativacerlabalsa
Este documento presenta el plan de gestión en el uso de las TIC del Centro Educativo Rural La Balsa Alta Cooperativa. Incluye un diagnóstico institucional, misión, visión, propósitos y metas relacionadas con las TIC, y planes de acción para capacitar a docentes, implementar las TIC en el aprendizaje, y mejorar los procesos administrativos mediante el uso de herramientas tecnológicas. El objetivo general es formar a la comunidad educativa en el uso de las TIC para apoyar los procesos
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa San Jorge. El plan incluye un diagnóstico institucional, visión, misión y propósitos con respecto al uso de TIC, y un plan de acción con cuatro propósitos: 1) motivar a la comunidad educativa, 2) adquirir nuevos equipos y mantener los existentes, 3) capacitar a los docentes, y 4) familiarizar a los padres de familia. El objetivo general es implementar las TIC de manera transversal en la institución
Este documento presenta el plan de gestión de TIC de la Escuela Normal Superior Miguel Ángel Álvarez para el año 2012. Incluye un diagnóstico institucional, la conformación de un equipo líder de gestión de TIC, y un plan de acción con objetivos en las áreas de gestión directiva, académica, administrativa-financiera y comunitaria para fortalecer el uso pedagógico de las TIC en la institución.
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de TIC's de la Escuela Normal Superior Sady Tobón Calle para el año 2012. El plan incluye un diagnóstico institucional sobre el uso actual de las TIC, la visión y objetivos con respecto al uso de las TIC, las estrategias y planes de acción, y la estrategia de seguimiento y evaluación. El objetivo principal es mejorar el uso pedagógico de las TIC para formar estudiantes y maestros competentes en el uso de tecnologías.
Este documento presenta el Plan de Gestión de uso de TIC para la Institución Educativa San Isidro de Ciénaga de Oro en Córdoba. El plan busca consolidar el uso de las TIC en la institución para mejorar los procesos académicos, directivos, administrativos y de la comunidad. El plan incluye un diagnóstico institucional, una visión y objetivos, un equipo de gestión de TIC, y estrategias para dotar de infraestructura y capacitar a docentes y estudiantes en el uso de las TIC
Plan De Gestion De Uso De Tic(Trabajo Integrado)guest6106e5
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de las TIC de la Institución Educativa Manuela Vergara de Curi. El plan busca mejorar la calidad educativa mediante la integración efectiva de las tecnologías de la información y comunicación. Se realizó un diagnóstico para identificar fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en relación con las TIC. El plan propone estrategias para la capacitación docente, dotación de equipos tecnológicos y desarrollo de competencias digitales, con el fin
El plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa Técnica Alfonso López Pumarejo propone conformar un equipo de gestión para promover la utilización de las herramientas tecnológicas en la comunidad educativa, actualizar el plan de estudios incorporando las TIC, y capacitar a los docentes en el uso pedagógico de las nuevas tecnologías.
El plan de gestión de uso de las TIC presenta el equipo lider encargado, realiza una evaluación DOFA identificando debilidades y oportunidades, establece la misión y visión con referencia a las TIC, y define propósitos y metas por área para mejorar el uso de las tecnologías en la institución para el 2014.
El documento presenta un plan de gestión de uso de TIC para la Institución Educativa Guaure de Mogotes. En 3 oraciones o menos:
El plan incluye un diagnóstico de las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas del uso actual de TIC en la institución. Propone objetivos, líneas estratégicas y planes de acción para mejorar la gestión directiva, académica, administrativa y de la comunidad en el uso de TIC. El objetivo general es integrar las TIC en los procesos educativos
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC's para la Institución Educativa María Inmaculada en Repelón, Atlántico. El plan tiene como objetivo implementar procesos de formación en TIC's para docentes, directivos y estudiantes con el fin de hacer la institución más competitiva. El plan incluye una visión, misión y objetivos, un diagnóstico institucional, y planes de acción para gestionar las TIC's en las áreas directiva, académica, administrativa y de la comunidad.
Crear un grupo de trabajo de las TIC
Acciones:
- Socializar a la comunidad educativa la necesidad de crear el grupo de trabajo de las TIC.
- Solicitar voluntarios para integrar el grupo de trabajo de las TIC.
- Conformar el grupo de trabajo de las TIC con la participación de directivos, docentes, estudiantes, padres de familia y administrativos.
- Elegir un coordinador para el grupo de trabajo de las TIC.
- Establecer funciones y responsabilidades de cada integrante del grupo de trabajo de las TIC.
- Program
Plan gestión uso_de_ti_cs_sagrado_corazon v1Saul Rodriguez
El documento presenta el plan de gestión de uso de TICs del Colegio Distrital “Sagrado Corazón de Jesús” de Barranquilla. Incluye un diagnóstico institucional sobre el uso actual de TICs, una visión y objetivos relacionados con capacitar docentes, reestructurar el currículo e implementar un blog. También presenta un equipo de gestión, un plan de acción con 5 propósitos y actividades para conformar el equipo, capacitar docentes, reestructurar el currículo e implementar un blog institucional.
Este documento presenta el diagnóstico institucional y la matriz DOFA sobre la apropiación de TIC en el Centro Educativo Mi Bello Mundo. Se identifican fortalezas como la disponibilidad de docentes para usar TIC y el interés de estudiantes, pero también debilidades como falta de capacitación y una sala de sistemas adecuada. Se aprovecharán oportunidades de capacitación y el interés del cambio en docentes, aunque existen amenazas como la poca importancia de algunos sobre el uso educativo de internet.
Este documento presenta el plan de acción de la Institución Educativa Técnica Antonio Nariño para incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a sus procesos pedagógicos y administrativos. El plan busca capacitar al personal en el uso de las TIC, diseñar formatos que optimicen las tareas docentes y administrativas, y adoptar sistemas virtuales que mejoren la comunicación.
Plan de Gestión de uso de Tic El Campanero Versión Finalguestd30e1ac
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC del Centro Educativo Municipal El Campanero. Incluye un diagnóstico institucional, visión, misión y objetivos relacionados con la implementación de las TIC. El equipo de gestión describe las fortalezas y debilidades actuales en el uso de las TIC, y establece un plan de acción y estrategias de seguimiento para integrar las tecnologías en los procesos educativos de la institución.
Plan De Gestion De Uso De Tic(Trabajo Integrado)guest6106e5
El documento presenta el plan de gestión de uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) de la Institución Educativa Manuela Vergara de Curi para el periodo 2010-2011. El plan busca promover el uso pedagógico de las TIC para enriquecer los procesos educativos de la institución, capacitando a docentes, estudiantes y personal administrativo en el uso de estas herramientas. Se establecen objetivos, líneas estratégicas y acciones concretas para dotar de equipos e infraestructura
Presentacion plan de gestion uso de las tics (1)CARRILLAGORAS
Este documento presenta el plan de gestión 2013 de la Institución Educativa Seis de Abril en Villavicencio para implementar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs). El plan busca capacitar a docentes, estudiantes y padres de familia en el uso de las TICs, crear una página web institucional y redes sociales para mejorar la comunicación, y desarrollar programas que integren las TICs en distintas áreas académicas.
Presentacion plan de gestion uso de las tics (1)CARRILLAGORAS
El plan de gestión en el uso de las TICs de la Unidad Educativa Seis de Abril establece objetivos como implementar un sistema de comunicación entre estudiantes, padres y docentes a través de las TICs. Propone programas como crear un blog institucional y capacitar a docentes y padres en el uso de las TICs para enriquecer la enseñanza. El diagnóstico identifica debilidades como el poco uso de TICs por parte de algunos docentes y oportunidades como contar con personal capacitado y recursos del gobierno para mejor
Este documento presenta el diagnóstico y plan de acción para la implementación del uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la Institución Educativa Guane en Barichara, Santander. El documento describe el contexto de la institución, identifica fortalezas y debilidades en el uso actual de TIC, y establece la misión, visión, objetivos y metodología para mejorar el uso de TIC en los próximos años a través de capacitación docente, mejoramiento de infraestructura, y gestión de recursos.
Plan de uso de medios y tic san juan de urabásanjuandeuraba
Este documento presenta el plan de gestión de las TIC para la Institución Educativa San Juan de Urabá para el año 2013. Incluye la misión, visión y objetivos de la institución, así como un análisis DAFO de las áreas de gestión. Propone objetivos, líneas estratégicas y acciones para mejorar el uso pedagógico de las TIC, capacitar docentes, crear recursos educativos y mejorar la conectividad. El plan será implementado por un equipo de TIC, supervisado por la rectora,
Este documento presenta el plan de gestión para el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la Institución Educativa Guane, la cual está compuesta por cinco sedes rurales en el municipio de Barichara, Santander, Colombia. Se describe la misión, visión y objetivos del plan, que busca dinamizar el uso de las TIC en todos los procesos de gestión de la institución. También incluye un diagnóstico de la situación actual y las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en
El documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC en la Institución Educativa Rural Presbítero Jesús Antonio Gómez. Incluye un diagnóstico de las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas en cuatro áreas de gestión, así como la misión, visión y objetivos del plan. El plan busca mejorar el uso pedagógico de las TIC para apoyar los procesos educativos mediante la capacitación docente y mejoramiento de la infraestructura y conectividad.
Plan Gestión del Uso de TIC en la I.E. Rural Presbítero Jésus Antonio Gómez Luz Teresa Zuluaga
El documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC en una institución educativa rural. Incluye un diagnóstico institucional, visión, propósitos y metas, así como una matriz de direccionamiento estratégico. El objetivo es implementar el uso de las TIC en la comunicación, enseñanza, administración y proyección a la comunidad mediante capacitación, dotación de equipos e infraestructura, y proyectos como un periódico escolar y mejora de la conectividad.
Ejemplo Plan De Gestion De Uso De Las Tic Iensaguestfbc066
El documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Amagá. Incluye un diagnóstico institucional sobre las TIC mediante una matriz DOFA, la visión y misión de la institución con respecto al uso de las TIC, y los propósitos y metas para incorporar las TIC en los procesos educativos, dotar de infraestructura tecnológica, y fomentar una cultura de uso responsable de las TIC entre la comunidad educativa.
Ejemplo Plan De Gestion De Uso De Las Tic Iensaguestfbc066
El documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Amagá. Incluye un diagnóstico institucional sobre las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas en relación con las TIC, así como la visión, misión, propósitos y metas de la institución para incorporar las TIC en los procesos educativos, dotar de infraestructura y capacitar a docentes y estudiantes en el uso pedagógico de las tecnologías. El plan fue elaborado con la
C:\Fakepath\Plan De GestióN De La Normal De Guacarí litecom
El documento presenta el Plan de Gestión de Uso de las TIC de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Miguel de Cervantes Saavedra de Guacarí. Incluye un diagnóstico institucional sobre las TIC, la visión, misión y objetivos de la institución con respecto al uso de las TIC, y el direccionamiento estratégico para implementar el plan de gestión de las TIC en la institución con el fin de aprovechar mejor estos recursos.
C:\Fakepath\Plan De GestióN De La Normal De Guacarí litecom
El documento presenta el Plan de Gestión de Uso de las TIC de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Miguel de Cervantes Saavedra de Guacarí. Incluye un diagnóstico institucional sobre las TIC, la visión, misión y objetivos de la institución con respecto al uso de las TIC, y el direccionamiento estratégico para implementar el plan, que incluye la política institucional, líneas estratégicas, programas y proyectos. El objetivo principal es consolidar un equipo líder y un plan de gestión de T
C:\Fakepath\Plan De GestióN De La Normal De Guacarí litecom
El documento presenta el Plan de Gestión de Uso de las TIC de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Miguel de Cervantes Saavedra de Guacarí. Incluye un diagnóstico institucional sobre las TIC, la visión, misión y objetivos de la institución con respecto al uso de las TIC, y el direccionamiento estratégico para implementar el plan de gestión de las TIC en la institución con el fin de aprovechar mejor estos recursos.
C:\Fakepath\Plan De GestióN De La Normal De Guacarí litecom
El documento presenta el Plan de Gestión de Uso de las TIC de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Miguel de Cervantes Saavedra de Guacarí. Incluye un diagnóstico institucional sobre las TIC, la visión, misión y objetivos de la institución con respecto al uso de las TIC, y el direccionamiento estratégico para implementar el plan de gestión de las TIC en la institución con el fin de aprovechar mejor estos recursos.
C:\Fakepath\Plan De GestióN De La Normal De Guacarí litecom
El documento presenta el Plan de Gestión de Uso de las TIC de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Miguel de Cervantes Saavedra de Guacarí. Incluye un diagnóstico institucional sobre las TIC, la visión, misión y objetivos de la institución con respecto al uso de las TIC, y el direccionamiento estratégico para implementar el plan, que incluye la política institucional, líneas estratégicas, programas y proyectos. El objetivo principal es consolidar un equipo líder y un plan de gestión de T
C:\Fakepath\Plan De GestióN De La Normal De Guacarí litecom
El documento presenta el Plan de Gestión de Uso de las TIC de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Miguel de Cervantes Saavedra de Guacarí. Incluye un diagnóstico institucional sobre las TIC, la visión, misión y objetivos de la institución con respecto al uso de las TIC, y el direccionamiento estratégico para implementar el plan, que incluye la política institucional, líneas estratégicas, programas y proyectos. El objetivo principal es consolidar un equipo líder y un plan de gestión de T
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) de la Institución Educativa La Bella para el periodo 2012. Incluye un diagnóstico de la situación actual de las TIC en la institución, la misión, visión, objetivos y metas relacionadas con la integración de las TIC. También presenta el direccionamiento estratégico, que contiene los programas y acciones inmediatas, así como el plan de acción y el seguimiento y evaluación del plan. El objetivo
El documento presenta el plan de gestión de las TIC de la Institución Educativa Santa Rosa en el municipio de Inzá. Se describe el equipo líder de gestión de las TIC, que incluye a la rectora, dos docentes, un estudiante y una egresada. Se incluye el diagnóstico realizado mediante una matriz DOFA y se establecen la misión, visión, propósitos y metas relacionados con el uso de las TIC. Finalmente, se presenta el plan de acción para implementar las TIC en dos años, que inclu
Este documento presenta el plan de gestión de medios y TIC de la Institución Educativa Rural Nobogacita en Frontino. Incluye un diagnóstico de la situación actual de las TIC en la institución en áreas como la directiva, académica, administrativa y comunitaria, identificando fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. También presenta la visión, misión y objetivos del equipo de gestión de medios y TIC, así como metas específicas en cada área para los próximos años.
Este documento es el resultado de la capacitación del programa TemaTICas del MEN en el cual participamos los docentes Norbey Chinchilla y Luis Carlos Álvarez junto con nuestra Rectora Hna. Gloria Eugenia Gallón.
Presentacion plan de_gestion_uso_de_las_ticharoldrc20
Este documento presenta el plan de gestión y uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) de la Institución Educativa Santa Cecilia para el año 2012. Incluye un diagnóstico institucional, visión, misión y estrategias enfocadas en dotar a la institución de equipos de cómputo, capacitar a docentes y directivos, e implementar ambientes de aprendizaje mediados por las TIC.
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Esta actividad de aprendizaje lúdico se ha diseñado para ocultar gráficos representativos de las disciplinas olímpicas del pentatlón. La intención de esta actividad es, promover la ruptura de patrones del pensamiento de fijación funcional, a través de procesos lógicos y creativos, como: memoria, perspicacia, percepción (geométrica y conceptual), imaginación, inferencia, viso-espacialidad, toma de decisiones, etcétera. Su enfoque didáctico es por descubrimiento y transversal, ya que integra diversas áreas, entre ellas: matemáticas (geometría), arte, lenguaje (gráfico), neurociencias, etc.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
1. Plan de gestión de uso de las TIC
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEIS DE ABRIL
2. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL USO DE LAS TIC
Gestión Debilidad Oportunidad Fortaleza Amenaza
Nuestra planta La posibilidad de El equipo La IESA, se
física es muy poder gestionar conformado por encuentra en
estrecha y por recursos con la los docentes que una zona
ser SEM y por ende han estado vulnerable como
supuestamente la Dptal y el implementando lo es el rio
ronda de caño MEN, en la parte actualización en Guatiquia,
no tiene apoyo privada es las TICs a los además por ser
para ampliar sus posible en la docentes ronda de un
instalaciones, lo medida que se caño.
cual limita aun realice un buen Estar dispuesto a
Directiva más nuestra seguimiento a gestionar con Para las
posibilidad de través de cualquier ente actualizaciones
tener el acceso a contactos. para dotar al con padres de
una sala de colegio con familia es
sistemas mucho La equipos nuevos. bastante
más amplia y concientización complejo, pues
sobre todo del uso de las la cultura de
modernas. Tics como este momento
herramienta es el olvido por
pedagógica en su hij@ y por
cada una de las ende de la
áreas del saber. institución.
3. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL USO DE LAS TIC
Gestión Debilidad Oportunidad Fortaleza Amenaza
Se observa el La vocación del La gran fortaleza El mal uso que
poco manejo ser Docente, en lo académico los estudiantes
que se le da a permite que es pueden dar a
las Tics en cada cada uno tenga definitivamente los equipos y al
una de las la facilidad de todo ese bagaje uso del
asignaturas, actualizarse que existe desde internet, aun
por parte de dentro o fuera la Tics, al servicio estando el
algunos de la institución. de la Comunidad docente en la
docentes. Educativa aulas los
La crisis Las Tics estudiantes
Académica económicas permitirán pueden dar mal
que están aumentar uso a estos
viviendo las IE, nuestra Ruta recursos,
serán el reflejo Didáctica incluso
del poco enriquecerla y ingresando a
avance en los sobre todo paginas no
diferentes dinamizar el autorizadas.
proyectos. proceso
enseñanza -
aprendizaje.
4. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL USO DE LAS TIC
Gestión Debilidad Oportunidad Fortaleza Amenaza
Con base a la Con base al La fortaleza de Es de carácter
Gratuidad el programa o la IESA es el económico, pues,
gobierno política de factor humano, este es el motor
nacional ha Estado en pues contamos de todos los
llevado a los donde los con un equipo proceso y con las
colegios en una colombianos de trabajo con políticas del
crisis económica debemos excelentes gobierno nacional
y financiera prepararnos capacidades de reducir los
compleja, por para tener para acceder al recursos para las
ello difícil tener acceso a las cambio. instituciones
Financiera
la posibilidad de Tics, pues es educativas queda
ampliar campos interesante difícil realizar
de capacitación. recibir apoyo de grandes
actualización inversiones para
para poder mejorar la
ampliar esta infraestructura
información a la tecnológica de la
misma IESA.
comunidad.
5. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL USO DE LAS TIC
Gestión Debilidad Oportunidad Fortaleza Amenaza
La falta de Con base a la El constante En la IESA se
sentido de necesidad de desplazamiento tiene una
pertenencia por estar en el que está población muy
su institución, el contacto con el envuelto nuestro flotante,
tener un nivel mundo debido a país hace que dentro de la
medio bajo de su estado de nuestra misma ciudad,
escolaridad en desplazado y comunidad día a siendo esto
un alto otros hacen que día tenga mucho una seria
porcentaje, es nuestra deseo de amenaza para
Comunidad una limitante comunidad superación a contribuir con
para proyectar educativa estén nivel cultural, un proceso
una serie de en la necesidad social en un área serio y
actualizaciones en participar en a fin con sus responsable
con los padres sesiones de cualidades. para cada uno
de familia. capacitaciones, de ellos.
las cuales deben
de ser cortas
pero
sustanciosas.
6. SITOS Y METAS CON
RESPECTO AL USO DE LAS TIC
VISIÓN
La IESA para el año 2015 será líder en la Orinoquia en la
formación integral de niños, niñas, y jóvenes cimentada en
emprendimiento y con carácter participativo y fundamentado
en valores, ciencia y tecnología e innovación para contribuir a
un estilo de vida saludable en pro del desarrollo sostenible de la
región.
7. SITOS Y METAS CON
RESPECTO AL USO DE LAS TIC
MISIÓN
Prestar un servicio de educación básica de calidad
fundamentada en valores y principios éticos; formando buenos
ciudadanos, fomentando en la investigación, tecnología,
propiciando el desarrollo de las capacidades humanas en todos
los aspectos y construyendo bases solidas, para una vida
saludable.
8. SITOS Y METAS CON
RESPECTO AL USO DE LAS TIC
PROPÓSITOS
• Orientar un proceso coherente donde la Comunidad
Educativa de la I.E.S.A se identifique con las Tics.
• El equipo de Informática capacitara a los docentes y
Administrativos en las Tics.
• El servicio de las Tics será implementado desde la pagina
Institucional, en varios campos, tanto en lo académico como
disciplinar, para todos los padres de familia.
• los educandos serán equipo fundamental para hacer llegar
las Tics a cada padre de familia.
9. SITOS Y METAS CON
RESPECTO AL USO DE LAS TIC
METAS
Para el año 2013, en un 80% de los Docentes y Administrativos
deben estar capacitados en las Tics, siendo motivadores para
ampliar toda la información a los Padres de Familia, por ende a
los educandos.
11. GESTIÓN DIRECTIVA
Objetivo Política Línea Programas Proyectos Acciones Con que se
institucional estratégica inmediatas hace?
Implementar un La Política - Implementar Crear un Blog Con base a la Actualizar a todos Inicialmente se
sistema de Institucional una de servicio para Transversalización los docentes en el encarga al
comunicación Utilizará las Tics Actualización a los estamentos del proyecto de servicio de las Tics, Equipo de
con base a las en el desarrollo los Educandos de elección Democracia se manejo de Blog y informática
tics, para que el del Intercambio Elegidos para popular como incrementara el otros elementos encabezado por
consejo de tener Acceso a son el Consejo uso de las Tics, que inviten a estar el Docente del
estudiantil sea Comunicación la Información Estudiantil y para mejorar la conectados área, para que
proactivo y con el Consejo de forma por ende poder comunicación permanentemente realicen un
pueda expresar Estudiantil a bicondicional. extenderlo al institucional con con toda la programa
diferentes través del Blogs. - Diseñar una Consejo de el fin de construir Comunidad equiparado en
situaciones en Actualización en Padres y demás un sistema de Educativa, desde las necesidades
beneficio de la la Creación y la miembros de la comunicación diferentes ángulos básicas que
comunidad utilización del Comunidad mas fluido y sobre del quehacer ameritan tener
educativa. Blog y otras Educativa. todo de forma pedagógico. claros los
estrategias natural. compañeros en
pedagógicas de función de
las Tics. apropiar el
conocimiento
de las Tics y
todos los temas
pertinentes.
En segundo
lugar la
Secretaria de
Educación y por
ende el MEN.
12. GESTIÓN ACADÉMICA
Objetivo Política Línea estratégica Programas Proyectos Acciones Con que se
institucional inmediatas hace?
Implementar un La I.E.S.A, Implementar un Con base a la Como las Implementar el Toda la
sistema de establecerá como Sistema a través Pagina diferentes Áreas proceso en la Comunidad
comunicación política el manejo de la Pagina Institucional, se están página y Educativa, en
entre los de las Tics, para Institucional diseñara un articuladas con socializarlo con primera
Educandos, todos los para que todos sistema que todos los todos los instancia el
padres de Docentes, puedan permita montar proyectos, este docentes en equipo de
Familia y Educandos con el intercambiar todas la ruta sistema primera informática.
Docentes a fin de unificar conocimiento y didáctica, de tal permitirá que se instancia.
través de las criterios de con este forma que los amplié en cada Luego se
Tics, en las responsabilidades, enriquecer educandos uno, mediante socializara en la
diferentes eficiencia y nuestra Ruta también las la página los clase de
opciones calidad Educativa. Didáctica. puedan educandos informática el
Didácticas de las enriquecer en su participaran manejo del
Áreas, Proyectos propio beneficio activamente en recurso y la
y demás para y la del docente. el desarrollo de apropiación de
que todos los mismos. los educandos y
tengan una padres de
comunicación familia.
fluida.
13. GESTIÓN FINANCIERA
Objetivo Política Línea estratégica Programas Proyectos Acciones Con que se
institucional inmediatas hace?
Implementar un La I.E.S.A, tendrá Mediante la Con base al Se Realizar la Se realizara con
sistema de como política pagina Proceso de transversalizará Actualización a todos los
Matricula en para los Institucional, se Actualización a el proceso con todos los Padres docentes y los
I.E.S.A, con base próximos años la implementara los Educandos, todos los de Familias con educandos
a la pagina sistematización un proceso de se tomaran un docentes y base a un seleccionados.
Institucional, de la matricula Actualización a equipo para que educandos con equipo
para agilizar el con base a las todos los padres realicen el el fin de que organizado y
proceso y tener Tics, con el fin de familia para mismo todos los padres preparado,
datos de tener que puedan procedimiento tengan la donde los
actualizados de contacto con los acceder a la con los padres posibilidad de beneficiados
cada educando. padres de información del de familia. estar en será toda la
familia no solo proceso de contacto con la Comunidad
en la matricula matricula y los Institución Educativa.
sino con el informes desde la
proceso académicos y utilización de las
académico. demás que Tics.
ofrece el
programa.
14. GESTIÓN COMUNITARIA
Objetivo Política Línea estratégica Programas Proyectos Acciones Con que se
institucional inmediatas hace?
Crear mediante La política La estrategia Los educandos Crear un blogs Utilizar las Se hace con
las Tics, procesos Institucional será con base a realizaran un para los herramientas todos los
donde las será las Tics, tener el blogs que educandos que nos ofrece educandos de la
necesidades y implementar acceso a permita donde se pueda las Tics, con el IESA y los
expectativas de mecanismos elementos proyectar todas intercambiar fin de docentes.
los educandos, a donde los básicos que las expectativas información implementar un
través de la educandos permitan de los para su sistema de
Transversalización puedan acceder aumentar la educandos y por crecimiento comunicación
de las áreas y a diferentes iniciativa en pro ende ofertas personal y fluido y
proyectos ofertas del de tener unos que los mismos colectivo. apropiado entre
educativos, se mercado educandos con suban a la todos con el fin
amplíen y se educativo, como muchas página, para el de
fortalezcan convocatorias, expectativas beneficio buscar y
dentro de sus becas y en para su colectivo. explorar nuevas
proyectos de vida general todo en desarrollo ideas para
pro de fortalecer personal y enriquecer los
un proyecto de colectivo diferentes
vida pensando proyectos de
en la vida
comunidad,
mediante el
servicio de las
Tics
16. PLAN DE ACCIÓN
Propósito: Orientar un proceso coherente donde la Comunidad Educativa de la I.E.S.A se identifique con las Tics.
Oportunidad de mejoramiento 1: Incorporar las TIC en cada gestión para mejorar los procesos institucionales
Resultado 1: Optimizar los procesos internos
Resultado 2: Mejorar la comunicación interna y externa
Indicadores del resultado: Agilidad en los procesos internos y cobertura de la información tanto interna como externa.
Actividades Indicadores clave Responsable Tiempo Observaciones
Fortalecer la implementación PEI actualizado teniendo en Grupo de calidad y 2 año
de las TIC en el PEI cuenta el uso de las TIC en Equipo de gestión de
cada gestión las TIC
Propuesta de vincular las TIC Propuesta socializada de la Equipo de gestión de 1 año
en nuestra Ruta Didáctica vinculación de las TIC en la las TIC
ruta didáctica
17. PLAN DE ACCIÓN
Propósito: El equipo de Informática capacitara a los docentes y Administrativos en las Tics.
Oportunidad de mejoramiento 1: Incorporar las TIC en el aula de clase, mejorando el proceso enseñanza - aprendizaje
Resultado 1: Docentes en un nivel medio del uso de las principales herramientas que apoyen el proceso enseñanza - aprendizaje
Resultado 2: Administrativos competentes en el uso de las TIC para la comunicación interna.
Indicadores del resultado: Docentes y directivos apropiados en el uso de las TIC
Actividades Indicadores clave Responsable Tiempo Observaciones
Formación docente en el uso de las Numero de docente que Grupo de tecnología IESA 120 horas
principales herramientas que apropiaron el uso de las TIC en sus
ayuden a mejorar el proceso de aulas de clase.
enseñanza – aprendizaje en el aula
de clase
Formación de docentes directivos Numero de docentes directivos Grupo de tecnología IESA 80 horas
en las principales herramientas que apropiaron el uso de las TIC en
colaborativas y participativas que sus quehaceres diarios
mejoras los procesos de
comunicación
18. PLAN DE ACCIÓN
Propósito: El servicio de las Tics será implementado desde la pagina Institucional, en varios campos, tanto en lo académico como
disciplinar, para todos los padres de familia.
Oportunidad de mejoramiento 1: Acercamiento con la comunidad para la participación de actividades escolares.
Resultado 1: Cobertura de la información externa
Resultado 2: Comunicación de la comunidad – institución educativa por medio del portal web
Indicadores del resultado: Pagina institucional actualizada y servicio de comunicación con la comunidad.
Actividades Indicadores clave Responsable Tiempo Observaciones
Actualización del portal Portal institucional con Grupo de tecnología IESA - 6 meses
institucional toda la información Equipo de gestión de las TIC
relevante de la institución
educativa
Socializar a la comunidad Visitas diarias al portal Grupo de tecnología IESA - 2 horas
educativa sobre la existencia institucional Equipo de gestión de las TIC
del portal institucional como
medio de información oficial de
la institución educativa
19. PLAN DE ACCIÓN
Propósito: Los educandos serán equipo fundamental para hacer llegar las Tics a cada padre de familia.
Oportunidad de mejoramiento 1: Llegar a los padres de familia indirectamente con el uso de las TIC
Resultado 1: El uso de los principales artefactos de comunicación en los hogares de los educandos
Resultado 2: El interés de los padres de familia por indagar sobre el uso de las TIC
Indicadores del resultado: Numero de hogares en el que se hace uso de las TIC para actividades cotidianas
Actividades Indicadores clave Responsable Tiempo Observaciones
Vincular en algunos trabajos de Participación activa de Docentes IESA 2 años
los educandos la participación de los padres de familia en
las padres de familia en aquellas actividades
actividades propias de las TIC
Abrir un espacio en el portal Numero de visitas a las Grupo de tecnología 6 meses
institucional dedicado a los sección de padres de IESA - Equipo de
padres de familia sobre familia gestión de las TIC
información relevante de las
actividades de sus hijos y temas
de interés.
20. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL
PROYECTO
• Seguimiento constante a las actividades del plan de acción, para dar
cumplimiento a lo acordado.
• Terminada una actividad del plan de acción revisar el indicador clave
para evidenciar el nivel de cumplimiento
• Empoderar a los docentes y docentes administrativa en el plan de
gestión de uso de las TIC para cumplir con las metas propuestas.
• Evidenciar a los docentes sobre la importancia del uso de las TIC en las
aulas como estrategia de mejoramiento del proceso de enseñanza –
aprendizaje.