El documento presenta el plan de intercambio pedagógico 2015 de una escuela. El plan tiene como objetivo promover espacios de discusión y reflexión entre los docentes para fortalecer los métodos de enseñanza. Se desarrollarán talleres semanales donde los profesores compartirán experiencias exitosas. El plan también busca incentivar la autocrítica y el perfeccionamiento constante de los docentes.

1. PLAN DE INTERCAMBIO PEDAGÓGICO 2015
DIAGNÓSTICO :
Al finalizar el año 2013 se realizó una evaluación al PME , arrojando como debilidad la
necesidad de fortalecer el intercambio pedagógico a partir de experiencias cercanas a
nuestra realidad con docentes de la escuela como también docentes invitados que
pertenezcan a una realidad similar a la nuestra.
El equipo directivo por tanto asume dicha responsabilidad de crear un plan de intercambio
pedagógico en el 2014 y lo fortalece este año 2015
INTRODUCCIÓN :
Cornejo (1999:34) afirma que “se requiere que los educadores profesionales sean
personas que actualizan permanentemente sus conocimientos disciplinarios y
pedagógicos; que posean competencias didácticas para investigar y capacidad de reflexión
y aprendizaje a partir de la experiencia y que asuman un sentido ético de compromiso
social en el ejercicio de la profesión”.
La escuela Bernardo O’Higgins con el fin de promover un docente investigador de su
práctica, intelectual de la pedagogía y conectado con su realidad educativa este año ha
intencionado la creación de espacios de intercambio pedagógicos, consideramos
fundamental que los docentes de nuestra escuela estén conscientes de su intencionalidad
pedagógica y promuevan experiencias que generen aprendizajes significativos en los
estudiantes. En este entendido, se debe asumir la cotidianidad pedagógica como una
reflexión permanente y sistemática en y sobre la acción. El docente debe reflexionar acerca
de las dificultades, limitaciones y potencialidades en su práctica diaria y en consecuencia
diseñar estrategias para mejorar y/o transformar su acción educativa.

2. OBJETIVOS:
1. Promover espacios para la discusión y reflexión pedagógica para potenciar el
trabajo diario de los docentes de aula.
2. Fortalecer métodos de enseñanza aprendizaje en el aula.
3. Innovar el trabajo práctico de aula a través del uso de la tecnología.
4. Compartir experiencias exitosas de profesores al interior de la escuela y su aporte a
buen trabajo pedagógico en todas las asignaturas fundamentales.
5. Incentivar y promover la autocrítica al trabajo docentes a través de mejoras
sustentables en el tiempo.
6. Promover en los docentes un permanente y constante perfeccionamiento en
temáticas relacionadas con ambiente del aula, evaluación, planificación,
estrategias y métodos de enseñanza, apropiándose de estilos y ritmos de
aprendizajes, habilidades del pensamiento, desarrollo del pensamiento crítico,
entre otras.
MARCO PROCEDIMENTAL DEL PLAN
Se desarrollaran talleres de intercambio pedagógico en las horas de taller técnico
semanalmente; promoviendo la interacción de los docentes en forma práctica.
Estos talleres son seleccionados según aquellas prácticas pedagógicas que distinguen a
cada colega y que han dado resultados favorables en los alumnos y alumnas.
El conocimiento de cada práctica exitosa en los docentes de la escuela Bernardo O’Higgins
es resultado de un proceso de conocimiento, observación y acompañamiento al aula
constante por parte de la unidad técnicas pedagógica, donde se reconocieron las
capacidades y habilidades que presentan nuestros docentes. Las fechas serán
consensuadas por los docentes.

3. PROGRAMACIÓN DE TALLERES A DESARROLLAR CON DOCENTES DE AULA 2014-2015
2014
TALLERES CONTENIDO PROFESOR FECHAS
1 Aplicando las Tics en el
aula
Jorge Pérez 14 Mayo
2 La importancia de las
normas de convivencia
para un buen
ambiente de la clase
Loreto Ibarra 3°A 11 Junio
3 Cómo trabajar el
SIMCE en el aula
Rosa Acori 1°A 11 Julio
4 La importancia
vocabulario técnico en
matemática y tips para
una mejor respuesta
en ensayos Simces
Felipe 06 Agosto
5 Altas expectativas Jorge Pérez 06 Agosto
6 Tips para una mejor
atención a la
diversidad en el aula.
Equipo PIE 13 Agosto
7 Estrategia APTUS
lenguaje
Nicolle Juica 27 Agosto
8 La estrategia PAC Carol Guerra 27 Agosto
2015
9 Planificación 1°ciclo
educ. tecnológica
Jorge Pérez 27 Abril
10 La importancia de las
pausas activas en el
aula
Jessica y Alicia 06 Mayo
11 Estrategias
innovadoras en la
asignatura de lenguaje
Karina Soulé 13 Mayo
12 La lectura en familia Dayeli Páez 13 Mayo
13 Los estilos de
aprendizaje en mis
clases
Felipe Godoy 27 Mayo
14 Cómo enseñar
geometría
Jacqueline
Vergara
27 Mayo

4. 15 ¿Cómo usar el Excel en
mi trabajo
pedagógico?
Teresa Ramos 03 Junio
16 Mejorando mis
presentaciones ppt.
Jorge Pérez 03 Junio
17 La importancia de la
codocencia y trabajo
colaborativo en el aula
Elba Hidalgo
Paola Muñoz
10 Junio
18 ¿Es importante el eje :
Formación ciudadana?
Sergio Marín-
Carol Guerra
17 Junio
20 La religión como
instrumento para
mejorar la buena
convivencia
Mariana y
Carolina
17 de Junio
21 Técnicas de relajación
para niños
Profesor de
Karate
24 de Junio
22 ¿Qué es el estímulo
positivo?.
Felipe Urbina 05 Agosto
23 El juego y su
importancia para el
desarrollo de actitudes
positivas
Mariú y Juan
Carlos
12 Agosto
24 La importancia de la
educación física en los
niveles preescolar y
NB1.
John Portilla 12 Agosto
25 La educación artística
en el siglo XX
Jorge Miranda 26 Agosto
26 Aprendiendo inglés
inicial
Nitzel Behrens 02 Septiembre