ESCUELA DE TALENTOS
CURSO DE TRIGONOMETRIA-GEOMETRIA
DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DE LA GESTION DEL AUTOAPRENDIZAJE
TRABAJO DE INVESTIGACION
RELACION DE TEMAS
1) Conociendo los valores máximos y mínimos: Circunferencia Trigonométrica
2) Todo ser humano tiene identidad: Identidades Trigonométricas de una variable
3) Transformando, ¿por qué no?: Transformaciones Trigonométricas
4) El hombre en función de la tecnología mundial: Función Trigonométrica real de variable real
5) Verificar la mejor solución: Ecuaciones Trigonométricas
6) Triangulo satelital GPS: Resolución de triángulos oblicuángulos
TRABAJO GRUPAL A REALIZAR:
En grupo desarrolle un conjunto de diapositivas donde se responda a las siguientes preguntas:
A) ¿Qué entendemos por el tema?
B) ¿Cuáles son los problemas que resuelve el tema en mención?
C) ¿Cuáles son los aportes del tema a nuestra sociedad y su aplicación real?
D) ¿Cómo usamos el tema para un emprendimiento?
E) ¿Cuál es la viabilidad del proyecto?
EXPOSICION DEL TEMA
-Cada grupo dispondrá de 15 minutos para sustentar el tema en base a una rúbrica de evaluación.

Gestión autoaprendizaje- ET

  • 1.
    ESCUELA DE TALENTOS CURSODE TRIGONOMETRIA-GEOMETRIA DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DE LA GESTION DEL AUTOAPRENDIZAJE TRABAJO DE INVESTIGACION RELACION DE TEMAS 1) Conociendo los valores máximos y mínimos: Circunferencia Trigonométrica 2) Todo ser humano tiene identidad: Identidades Trigonométricas de una variable 3) Transformando, ¿por qué no?: Transformaciones Trigonométricas 4) El hombre en función de la tecnología mundial: Función Trigonométrica real de variable real 5) Verificar la mejor solución: Ecuaciones Trigonométricas 6) Triangulo satelital GPS: Resolución de triángulos oblicuángulos TRABAJO GRUPAL A REALIZAR: En grupo desarrolle un conjunto de diapositivas donde se responda a las siguientes preguntas: A) ¿Qué entendemos por el tema? B) ¿Cuáles son los problemas que resuelve el tema en mención? C) ¿Cuáles son los aportes del tema a nuestra sociedad y su aplicación real? D) ¿Cómo usamos el tema para un emprendimiento? E) ¿Cuál es la viabilidad del proyecto? EXPOSICION DEL TEMA -Cada grupo dispondrá de 15 minutos para sustentar el tema en base a una rúbrica de evaluación.