El documento presenta definiciones de conceptos clave relacionados con la planificación educativa por parte de diferentes autores. Alfredo Gadino define la planificación educativa como un proceso que permite proveer la efectividad del proceso de enseñanza-aprendizaje. Ángel Díaz Barriga la ve como un sistema que establece normas para los programas de estudio. N.GINE la considera como cualquier actividad que cumple funciones para el educador como diagnosticar y conocer el progreso de los estudiantes. Finalmente, Ezequiel Adergg afir

1. Planeación educativa
Alfredo Gadino :Es la que permite proveer la efectividad del proceso enseñanza –aprendizaje mediante la
instrumentación de estrategias apropiadas, tomando en cuenta un contexto de la escuela tipo grupo y al alumno.
Ángel Díaz Barriga : Un sistema legal o administrativo de la institución educativa qué establece las normas para
presentar y aprovechar los programas de estudio o en su caso establece los programas como instrumento que deben
seguir o cumplir los docentes.
N.GINE :cualquier actividad que se lleve a la práctica ,aparte de cumplir una o más determinadas funciones para la
educadora o el educador (diagnosticar ,presentar el trabajo que realizar ,conocer obstáculos para el aprendizaje y
conocer el progreso de los educandos).
Ezequiel Ader gg: En la reunión de 1957 se afirmó que para resolver los problemas cuantitativos y cualitativos de la
educación, era aconsejable aplicar las técnicas de planteamientos.
PLANEAMIENTO EDUCATIVO
Alfredo Gadino :Es un proceso sobre la base del análisis de la situación y prevención de necesidades en materia de
educación tiene como objeto obtener una revisión de conjunto e integrada de los problemas y necesidades del
hombre y de la vida de la sociedad a los que se aspira.
Ángel Díaz Barriga: La función es la del autor, realiza el planeamiento más amplio tomando en cuenta al contexto.
N.GINE:El proceso educativo intelectual tiene una fase de diseño o planificación una fase activa de interacción entre
educadores y educandos y una fase posterior de revisión fase activa o de interacción fds ,interactiva.
Ezequiel Adergg :Fue definido como un proceso continuo y sistemático en el cual se aplican y coordinan los métodos
de investigación social ,los principios y las técnicas de la educación de la administración ,de la economía y de las
finanzas con la participación y apoyo de la opinión pública.

2. Planificación educativa
Alfredo Gadino :planificar es definir la estructura de la situación –problema como aditiva o multiplicativa o como una
combinación de ambas, cuando suceden transformaciones de uno u otro carácter.
Ángel Díaz Barriga: planificar es definir la estructura de la situación. Establece normas para presentar y aprobar los
programas de estudio o en su caso, establecen los programas como instrumento.
N.GINE : Planificar una secuencia es planificar como enseñaremos, la metodología de trabajo, las acciones que
prevemos llevar a cabo y como lo realizaremos .si se trata de planificar como de analizar la practica el cómo hacerlo o el
cómo se ha hecho, las estrategias metodológicas en definitiva.
Ezequiel Adergg: Fue considerado en el contexto de la problemática del desarrollo que en los años setenta ,tuvo una
centralidad indiscutible en el campo de las ciencias sociales y las propuestas para salir de la situación de subdesarrollo
por parte de nuestros países.
Proyecto curricular de la institución educativa.
AlfredoGadino: El currículo para desarrollar el pensamiento pretende que la capacidad se comprenda que todo
aprendizaje verdadero implica pensamiento, que la capacidad de pensar puede nutrirse y cultivarse en todos y cada
uno de nosotros y que todo el programa educativo deber ser conocido y revitalizado para que el pensamiento invada
las vida de los alumnos.
Ángel Díaz Barriga : Actualmente cuenta con programas detallados que incluyen objetivos, contenidos, metodologías,
apoyos, bibliografías y etc. Igualmente se sistematizado la evaluación.
N.GINE: La escuela es un nicho ecológico donde lo que se aprende, proviene más del contexto del clima emotivo y del
escenario ambiental depende de las decisiones y acciones de quienes desempeñan el rol del maestro del animador o
educador
Ezequiel Adergg :La educación a través de la escuela pública debe responder a un modelo educativo, diseñado por la
administración educativa a nivel de estado y concretado en cada centro educativo a través de la planificación
institucional y el proyecto curricular.

3. Proyecto educativo de centro
AlfredoGadino : Una lectura de los programas urbanos y rurales que rigieron en el siglo xx en Uruguay, si
observamos los libros y las lecturas, los textos y los cuadernos escolares así como los aparecidos en las revistar
educativas veremos el objeto de centro de proceso educativo
Ángel Díaz Barriga : Son los procesos y proyectos de algunas instituciones esta labor individual de los docentes a
su conjunto no cubre el universo de las instituciones educativas.
N.GINE: Es como enseñaremos la metodología de trabajo las acciones que proveemos llevar a cabo y como la
realizamos. Así mismo cuando realizamos una secuencia realizada o que se está realizando lo que observamos
en primer término es la metodología.
Ezequiel Adergg: consecuentemente las diferentes expresiones religiosas, católicos, protestantes, y ortodoxo
cristianos, musulmanes etc. Pueden tener sus centros educativos y ellas son quienes deben elaborar cual es
proyecto educativo de sus propios centros, acorde a sus idearios.
Plan de clase
Alfredo Gadino :El maestro explicaba y si el niño no entendía el maestro busca otra forma más accesible de
presentar el tema, volvía a explicar hallando las dificultades.
Ángel Díaz Barriga: Elaborado por el educando que se debe desenvolver el aula al docente en donde le permita
creatividad e imaginación.
N.GINE : Actividades que sirven para cubrir las necesidades de aprendizaje en la acción formativa de una
escuela por medio de planes y programas la escuela puede aprovecharse para la autonomía de un buen
aprendizaje
Ezequiel Adergg:Actividades que nos llevan lograr aprendizajes esperados, haciendo uso de los materiales que
contamos y adecuados para producir un buen aprendizaje.

4. Programa
Alfredo Gadino :Instrumento escolar donde se organizan las actividades de enseñanza de aprendizaje,
permitiendo orientar al docente en su práctica con respecto a sus objetivos.
Ángel Díaz Barriga :Representa el conjunto de contenidos que deben ser abordados en un curso escolar.
N.GINE: son los que promueven un aprendizaje significativo constituido por el educando estableciendo
conexión con los nuevos contenidos en gestión al aprendizaje.
Ezequiel Adergg :conjunto de procedimientos y técnicas por medio de las cuales se establecen de manera
sistemática una serie de actividades para formular o evaluar proyectos.
NOMBRE: CRISTELL AMARANY TEPEYAC ALEGRÍA
MAESTRA: MARIAL DEL CARMEN ROSADO CRUZ