Este documento presenta los planes de estudio para el segundo periodo en varias materias para el grado 2 en la Institución Educativa Román Gómez. Los temas a cubrir incluyen colores, figuras, sonidos y más en Educación Artística, así como la silaba, género y número en Español. Las estrategias didácticas, criterios de evaluación y actividades de refuerzo también se describen.

1. PLANEACIÒN
INSTITUCIÒN EDUCATIVA ROMÁN GÓMEZ
PERIODO Nº 2 ÀREA: Educación Artística GRADO: 2
Nº HORAS: 1 DOCENTE:
TEMÀTICA
 Colores primarios y secundarios.
 Figuras en plastilina.
 Sonidos.
 Planas
LOGROS - COMPETENCIAS
 Identifica colores primarios y secundarios.
 Identifica colores primarios y secundarios.
 Descubre las diferentes formas de producir sonidos con manos, boca, lengua, pies, sobre
diferentes partes del cuerpo.
 Entona canciones y rondas individual y colectivamente con el ritmo y mímica apropiada
 Realiza en su cuaderno planas de diferentes figuras, con trazos dirigidos.
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS
 * Utilizar la técnica de dactilopintura en diferentes trabajos y superficies
 * Experimentar el efecto del color y la mezcla de colores utilizando pinceles
 * Permitir a los estudiantes manifestar sus sentimientos, pensamientos e intereses por
medio de las diferentes técnicas.
CRITERIOS DE EVALUACIÒN
 * Fichas de artística, talleres, carteleras.
 * Trabajos y seguimiento en el cuaderno de artística.
 Trabajos libres y dirigidos a partir de las diferentes técnicas a trabajar
ACTIVIDADES DE ESFUERZO
 * Realizar con responsabilidad los trabajos asignados
 * Explorar y reforzar en el niño el conocimiento de los diferentes temas y técnicas
 * Practicar en casa el coloreado de fichas y otras actividades de dibujos y música
OBSERVACIONES GENERALES

2. PLANEACIÒN
INSTITUCIÒN EDUCATIVA ROMÁN GÓMEZ
PERIODO Nº 2 ÀREA: ESPAÑOL GRADO: 2
Nº HORAS: 5 DOCENTE:
TEMÀTICA
 La silaba.
 Nombre de la silaba.
 División y clasificación de las Palabras según sus silabas.
 Sustantivos propios y comunes.
 La descripción.
 El genero en los sustantivos.
 El numero en los sustantivos.
LOGROS –COMPETENCIAS
 Reconoce y clasifica las palabras según el número de silabas.
 Identifica sustantivos comunes y nombres propios.
 Describe personas, objetos y lugares en forma detallada mediante el lenguaje oral y
escrito.
 Clasifica los sustantivos de acuerdo a su género y número.
 Presenta sus trabajos a tiempo y con gusto estético.

ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS
 Estrategias previas a la lectura y escritura: tienen que ver con el propósito para leer y escribir
utilizando como base, los conocimientos previos y la predicción y elaboración de preguntas.
 Estrategias durante la lectura y la escritura: que están relacionadas con el monitoreo y la
supervisión del proceso: qué estoy aprendiendo, entiendo o no lo suficiente, identificación, y
resolución de obstáculos.
 Estrategias después de la lectura: que apuntan a la identificación de la idea principal y al
resumen. Y a las producciones como tal que evidencian el aprendizaje en cada uno.
CRITERIOS DE EVALUACIÒN
 Los criterios serán constantes y podemos evidenciar el proceso de lectura y escritura en
toda actividad y estrategia a desarrollar, además en todas las áreas ya que es un àrea
transversal.
ACTIVIDADES DE ESFUERZO
 En todos los casos necesarios, se asignaran trabajos, talleres y tareas extras, tanto en
clase como para la casa.
OBSERVACIONES GENERALES

3. PLANEACIÒN
INSTITUCIÒN EDUCATIVA ROMÁN GÓMEZ
PERIODO Nº 2 ÀREA: MATEMÀTICAS GRADO: 2
Nº HORAS: 4 DOCENTE:
TEMÀTICA
 Números pares e impares.
 Sustracción y sus términos.
 Planteamiento y solución de problemas con sustracción.
 Números de cuatro cifras.
LOGROS - COMPETENCIAS
 Realiza ejercicios de cálculo mental.
 Identifica los números pares e impares.
 Identifica y resuelve problemas que surjan de situaciones matemáticas y
experiencias cotidianas, utilizando la operación resta.
 Reconoce y realiza los algoritmos y propiedades de la sustracción.
 Cumple sus deberes y tareas oportunamente.
 Reconoce los números de cuatro cifras en letras y en números.
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS
 Trabajo en el ábaco, solución de problemas, cálculo mental, utilización de material
concreto como Monedas, billetes y otros. Talleres en clase en equipo y en forma
individual.
CRITERIOS DE EVALUACIÒN
 Evaluaciones, talleres, concursos y juegos que desarrollen y nos permitan evaluar
los conocimientos previos y los adquiridos.
 Ejecución de las fichas, tareas, trabajos y demás talleres en clase y para la casa
ACTIVIDADES DE ESFUERZO
 En todos los casos necesarios, se asignarán trabajos, talleres y tareas extras, tanto
en clase como para la casa
OBSERVACIONES GENERALES

5. PLANEACIÒN
INSTITUCIÒN EDUCATIVA ROMÀN GÒMEZ
PERIODO Nº 2 ÀREA: Ética y Valores GRADO: 2
Nº HORAS: 1 DOCENTE:
TEMÀTICA
ACTITUDES QUE CONSTRUYEN LA PAZ.
 Diccionario de valores:
 El respeto.
 El dialogo.
 La participación.
 La solidaridad.
LOGROS -COMPETENCIAS
 Reconoce diferentes valores de convivencia y los practica adecuadamente.
 Cultiva valores para sostener buenas relaciones con sus compañeros.
 Trabaja creativamente el diccionario de valores
ESTRATEGIAS METODOLÓGICA
 Se tendrá en cuenta la vivencia y formación con la que el niño viene del hogar .
 Se compartirá con el niño, los principios y valores como la familia y la sociedad para
que cada uno asuma su experiencia personal.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Observación de actitudes y comportamientos frente a la práctica de los valores
trabajados.
ACTIVIDADES DE REFUERZO
 Dialogar con los niños y con sus familias en los casos necesarios y recrear y construir
el concepto de la familia.
 Analizar las dificultades que se presenten en su identidad familiar.
OBSERVACIONES GENERALES

6. PLANEACIÒN
INSTITUCIÒN EDUCATIVA ROMÁN GÓMEZ
PERIODO Nº 2 ÀREA: GEOMETRÍA GRADO: 2
Nº HORAS: 1 DOCENTE:
TEMÀTICA
 Polígonos.
 Elementos de un polígono.
 Figuras simétricas.
 Cuerpos geométricos
LOGROS – COMPETENCIAS
 Identifica los cuerpos geométricos y los reconoce en diferentes objetos.
 Encuentra la diferencia entre una línea poligonal y un polígono.
 Encuentra la diferencia entre una línea poligonal y un polígono.
 Halla la simetría en un patrón dado.
 Presenta las tareas, talleres, lecciones y trabajos oportunamente.

ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS
 Actividades de participación en las clases
 Trabajos de carteleras y exposiciones
 Resolución de talleres individuales y en equipo
CRITERIOS DE EVALUACIÒN
 Cumplimiento y ejecución correcta de talleres, tareas y demás actividades.
ACTIVIDADES DE ESFUERZO
 En todos los casos necesarios, se asignarán trabajos, talleres y tareas extras, tanto en
clase como para la casa.
OBSERVACIONES GENERALES

8. PLANEACIÒN
INSTITUCIÒN EDUCATIVA ROMÁN GÓMEZ
PERIODO Nº 2 ÀREA: Inglés GRADO: 2
Nº HORAS: 2 DOCENTE:
TEMÀTICA
 The shapes
 The colors mix.
 Animals
 Clothes
LOGROS - COMPETENCIAS
 Identifica por el nombre y el color las figuras geométricas en inglés.
 Clasifica los animales domésticos y salvajes en inglés de acuerdo a características dadas.
 Identifica el vocabulario de las prendas de vestir de acuerdo a las situaciones climáticas.
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS
 Actividades de audición y pronunciación
 Visualización de los carteles en inglés
 Estrategias nemotécnicas, de observación, interpretación, pronunciación e ilustración
del nuevo vocabulario
 Aprendizaje de algunas canciones.
CRITERIOS DE EVALUACION
 Evaluaciones, talleres, juegos, rondas, cantos individuales y en equipo
 Cumplimiento y ejecución correcta de talleres, tareas y demás actividades.
ACTIVIDADES DE REFUERZO
 Asignar nuevas actividades básicas para la escritura y pronunciación del nuevo vocabulario.
 Cumplimiento y ejecución correcta de talleres, tareas y demás actividades
OBSERVACIONES GENERALES

9. PLANEACIÒN
INSTITUCIÒN EDUCATIVA ROMÁN GÓMEZ
PERIODO Nº 2 ÀREA: Educación Religiosa GRADO: 2
Nº HORAS: 2 DOCENTE:
TEMÀTICA
VIRGEN MARÌA, MADRE Y MODELO DE IMITAR
LOGROS - COMPETENCIAS
 Exalta el valor de la resurrección como algo grande para la humanidad.
 Reconoce algunas fiestas importantes de la Virgen María.
 Recita con propiedad oraciones con las cuales honramos a la Santísima Virgen María.
 Sigue a María como respeto de modelo y obediencia.
 Reconoce a Dios como un ser supremo y maravilloso.
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS
 Actividades de reflexión, observación de videos, cuentos mensajes, elaboración de
fichas
 Lecturas, dinámicas, sopas de letras, crucigramas, talleres, construcción de textos sobre
la amistad con Dios
CRITERIOS DE EVALUACION
 Narración de historias
 Resúmenes
 Valoración de la amistad con los compañeros.
 Elaboración de carteleras.
 talleres
ACTIVIDADES DE REFUERZO
 Dinámicas de amistad en el salón
 Revisión de la amistad en su familia
 Escritura al dictado de las cualidades de un amigo.
OBSERVACIONES GENERALES

10. PLANEACIÒN
INSTITUCIÒN EDUCATIVA ROMÁN GÓMEZ.
PERIODO Nº 2 ÀREA: Ciencias Sociales GRADO: 2
Nº HORAS: 3 DOCENTE:
TEMÀTICA
 Ubicación en el espacio.
 Los puntos cardinales.
 El municipio.
 Cómo está organizado mi municipio.
 Autoridad.
 Mi municipio tiene una historia.
LOGROS - COMPETENCIAS
 Se orienta y se ubica manejando correctamente el espacio.
 Reconoce aspectos importantes del municipio al cual pertenece.
 Reconoce la necesidad de que existan autoridades en la comunidad para velar por el
cumplimiento de las normas.
 Elabora el mapa de la población donde vive señalando los puntos cardinales y los
límites.
 Conoce la historia, la cultura y los símbolos patrios del municipio.
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS
 * Actividades de participación en las clases
 * Trabajos de carteleras y exposiciones
 * Resolución de talleres individuales y en equipo
CRITERIOS DE EVALUACION
 * Cumplimiento y ejecución correcta de talleres, tareas y demás actividades
ACTIVIDADES DE REFUERZO
 En todos los casos necesarios, se asignarán trabajos, talleres y tareas extras, tanto en
clase como para la casa.
OBSERVACIONES GENERALES

11. PLANEACIÒN
INSTITUCIÒN EDUCATIVA ROMÀN GÒMEZ
PERIODO Nº 2 ÀREA: Tecnología GRADO: 2
Nº HORAS: 2 DOCENTE:
TEMÀTICA
 Servicios públicos.
 El agua fuente de vida.
 El mouse.
 El teclado.
 Prender y apagar el computador.
LOGROS - COMPETENCIAS
 Reconoce la importancia de los servicios públicos y el uso racional de estos.
 Identifica el sistema operativo.
 Copia y borra información cuando es necesario.
 Organiza la información de manera adecuada.
 Atiende y colabora en el ambiente del estudio.
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS
* Lectura y taller de análisis frente a los respectivos temas
* Observación e ilustración de algunos inventos y experimentos.
CRITERIOS DE EVALUACION
* Evaluaciones, talleres, concursos y juegos que desarrollen y nos permitan evaluar los
conocimientos previos y los adquiridos
ACTIVIDADES DE REFUERZO
En todos los casos necesarios, se asignarán trabajos, talleres y tareas extras, tanto en clase como
para la casa
OBSERVACIONES GENERALES