La planificación anual presenta los contenidos, actividades y evaluaciones de Computación para el tercer curso básico durante 2013. Se enseñarán conceptos básicos de Office como Word, Paint y PowerPoint, además de utilizar software educativo. Las evaluaciones incluirán observación, revisión de trabajos, apoyo entre pares y exposiciones entre marzo y diciembre.

1. PLANIFICACIÓN ANUAL
PROFESOR: Mister Claudio García Olivares
CURSO: 3ro básico
SEMESTRE: 1 y 2 semestre
AÑO: 2013
UNIDAD
TEMÁTICA
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
ACTIVIDADES
PROCEDIMENTALES
RECURSOS EVALUACION TIEMPO
1. Identificar componentes
físicos e internos del computador
y sus funciones.
2. Utilización básica de Word y
Paint
3. Utilización básica de Ofiice
Power Point
4. Utilización de software
educativos en apoyo a los
subsectores de Lenguaje y
comunicación , Matemáticas,
Educación artística,
Comprensión del medio natural
social y cultural.
- Identificar las diferentes partes
del computador y sus funciones.
Uso de procesador de imágenes
Paint
- Uso de Paint:
Conceptos Básicos Tamaño y uso
de imagen y uso de wordart
- Uso Procesador de Texto o Word :
• Conceptos básicos
Tamaño y tipos fuente,
color, mayúscula y
minúscula.
• Guardar trabajos
elaborados.
- Uso de Power Point
• Conceptos Básicos de
configuración, formato
y uso de imagen y
manejo de wordart.
- Uso de CD, y recursos educativos
en apoyo de los subsectores.
-Conocer e identificar las partes de un computador. A través de presentaciones e
investigaciones en la web
-Uso y manejo de programa Paint.
Utilización y conceptos a través de trabajos practicos
Creación de pinturas en clase utilizando el software
Abrir y cerrar imágenes con paint y a su vez guardar elementos de ellos.
-Contextualización de elementos de un procesador de textos Word, a su vez tipiar
textos en forma de ensayos, cuento y crear pequeños historietas o cuentos.
-Aplicar recursos básicos de configuración de textos (tipo, tamaño de letra, colores,
formatos, etc.) en varios trabajos conforme a la asignatura
Aplicación de conceptos básicos en office Power Point.
Desarrollo de contextualización en normas básicas de uso del programa, y formatos
de imagen, texto, y animación aplicadas en sala por el software
-Guardar el trabajo en pendrive y en mi disco D (Carpetas creadas por alumnos).
- Exponer y compartir trabajos elaborados.
-Imprimir trabajo elaborado.
PC asignado por lista
Internet de la institución
Softwares educativos
Office
Pendrive
Guías de trabajo
Trabajos en sala
Cuaderno para la clase
-Observación directa.
-Revisión trabajo.
-Apoyo permanente entre
pares.
-Guías metodológicas.
-Interrogaciones.
-Autoevaluación.
-Coevaluación.
-Pauta de trabajo.
-Exposiciones.
Marzo.
Abril.
Mayo.
Junio.
Julio.
Agosto
Septiembre.
Octubre.
Noviembre.
Diciembre.
PLANIFICACIÓN ANUAL
PROFESOR: Mister Claudio García Olivares
CURSO: 4to básico
SEMESTRE: 1 y 2 semestre
AÑO: 2013
QUILLOTA ENGLISH COLLEGE
ASIGNATURA:
O.F.T: ACTITUDINALES
• Manifestar una buena comunicación, haciendo uso de diversas formas de expresión
• Mejorar la confianza en sí mismo y el sentido positivo ante la vida.
• Compartir los conocimientos adquiridos con los compañeros, valorando el avance en el aprendizaje.
• Respetar normas establecidas para el uso y mantención de la sala de computación.
• Compartir los aprendizajes, en un clima de respeto y de mutua confianza
QUILLOTA ENGLISH COLLEGE
ASIGNATURA:
O.F.T: ACTITUDINAL
• Manifestar una buena comunicación, haciendo uso de diversas formas de expresión
• Mejorar la confianza en sí mismo y el sentido positivo ante la vida.
• Compartir los conocimientos adquiridos con los compañeros, valorando el avance en el aprendizaje.
• Respetar normas establecidas para el uso y mantención de la sala de computación.
• Compartir los aprendizajes, en un clima de respeto y de mutua confianza
QUILLOTA ENGLISH COLLEGE
ASIGNATURA: COMPUTACION
QUILLOTA ENGLISH COLLEGE
ASIGNATURA: COMPUTACIÓN

2. UNIDAD
TEMÁTICA
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
ACTIVIDADES
PROCEDIMENTALES
RECURSOS EVALUACION TIEMPO
1. Identificar componentes
físicos e internos del
computador y sus funciones.
2. Utilización básica de Office
Word, Power Point y Paint
3. Utilización de software
educativos en apoyo a los
subsectores de Lenguaje y
comunicación , Matemáticas,
Educación artística,
Comprensión del medio
natural social y cultural.
- Identificar las diferentes
partes del computador y sus
funciones.
- Usos del software Paint
- Uso Procesador de Texto o
Word :
• Conceptos básicos Tamaño
y tipos fuente, color,
mayúscula y minúscula.
• Guardar trabajos
elaborados.
- Uso de Power Point:
• Conceptos Básicos Tamaño
y uso de imagen y uso de
wordart.
- Uso de CD, y recursos
educativos en apoyo de los
subsectores.
-Conocer e identificar las partes de un computador y su funcionamiento, en
base a trabajos de investigación siguiendo pauta entregada en clase..
-recordando lo aprendido, en base a Paint y sus aplicaciones varias detro
de trabajos varios
-Identificar y conocer procesador de textos Office Word. Y todos sus
componentes a través de guias de metodología en base al software
- Manejo de formatos de texto, configuración de barrar y uso de Word en la
vida diaria a través de ensayos y trabajos como tarea de clase.
Creacion de textos informativos, argumentativos y creación de pequeños
ensayos de historietas y cuentos (tipeados de manera personal)
-Aplicación de recursos básicos en base a configuración de imagen, insertar
archivos JPEG en este texto (Letra y tamaño de letra, colores, viñetas, etc.)
- Identificar y conocer office Power Point
-Creacion de animaciones básicas y complejas, utilización de barras de
herramientas y de formato, a su vez, la aplicación de recursos web en base
a manejo y utilización de configuraciones en power point y sus derivados
-Guardar el trabajo en Pendrive y en mi disco D (Carpetas creadas por
alumnos).
- Exponer y compartir trabajos elaborados.
-Imprimir trabajo elaborado.
PC asignado por lista
Internet de la institución
Softwares educativos
Office
Pendrive
Guías de trabajo
Trabajos en sala
Cuaderno para la clase
-Observación directa.
-Revisión trabajo.
-Apoyo permanente entre
pares.
-Guías metodológicas.
-Interrogaciones.
-Autoevaluación.
-Coevaluación.
-Pauta de trabajo.
-Exposiciones.
Marzo.
Abril.
Mayo.
Junio.
Julio.
Agosto
Septiembre.
Octubre.
Noviembre.
Diciembre.
PLANIFICACIÓN ANUAL
PROFESOR: Mister Claudio García Olivares
CURSO: 5 to básico
QUILLOTA ENGLISH COLLEGE
ASIGNATURA: COMPUTACIÓN
O.F.T: ACTITUDINAL
• Manifestar una buena comunicación, haciendo uso de diversas formas de expresión
• Mejorar la confianza en sí mismo y el sentido positivo ante la vida.
• Compartir los conocimientos adquiridos con los compañeros, valorando el avance en el aprendizaje.
• Compartir los aprendizajes, en un clima de respeto y de mutua confianza.

3. SEMESTRE: 1 y 2 semestre
AÑO: 2013
PLANIFICACIÓN ANUAL
PROFESOR: Mister Claudio García Olivares
CURSO: 6 to básico
SEMESTRE: 1 y 2 semestre
UNIDAD
TEMÁTICA
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
ACTIVIDADES
PROCEDIMENTALES
RECURSOS EVALUACION TIEMPO
. Identificar componentes
básicos del computador y sus
accesorios.
1. Utilización de programas
en base a Office Word ,
Power Point., Paint
2. Manejo básico de Internet
y sus herramientas y a su
vez, la utilización de
correo electrónico y
blogger del colegio.
3. Utilización, manejo y
busqueda de información
en softwares educativos
referente al tema
investigado
Conocimiento elaborado de las
partes de un ordenador y sus
aplicaciones.
Uso Procesador de Texto o Word:
• Conceptos básicos, maximizar,
minimizar, iconos, mover,
ajustar, etc.
• Barras de herramientas: abrir
archivo, guardar, insertar
imágenes, cambiar el tipo y
tamaño de letra, mayúscula y
minúscula, negrita, cursiva y
subrayado, uso de viñetas,
color de la fuente.
Power Point:
-Conceptos básicos .
-Barra de herramientas: Insertar
imágenes y ajustarlas, cuadro de
textos, auto formas, WordArt,
ajustar tamaños, cambiar colores,
fondo.
Utilizacion de configuración de
herramientas de power point y sus
derivaciones para optimizar
presentación.
Internet como herramienta para la
búsqueda de información.
-Conocer las partes de un computador.
HARDWARE, SOFTWARE, APLICACIONES VARIAS
- Uso del procesador office Word como programa de elaboración de trabajos e
informes
-Identificar y conocer procesador de textos Office Word, a través de guias y materia
extraida de varios sitios virtuales para contextualizar el contenido del aprendizaje
- Manejo de formatos de texto, configuración de barrar y el uso variado de ellos para
la elaboración de informes y trabajos varios en sala.
Creacion de textos informativos, argumentativos y creación de pequeños ensayos de
historietas y cuentos (tipeados de manera personal)
-Aplicación de recursos básicos en base a configuración de imagen, insertar archivos
JPEG en este texto (Letra y tamaño de letra, colores, viñetas, etc.)
- Identificar y conocer office Power Point
-Creacion de animaciones básicas y complejas, utilización de barras de herramientas
y de formato, a su vez, la aplicación de recursos web en base a manejo y utilización
de configuraciones en power point y sus derivados, dentro de la contextualización
expuesta en sala.
-Guardar el trabajo en Pendrive y en mi disco D (Carpetas creadas por alumnos).
- Exponer y compartir trabajos elaborados.
-Imprimir trabajo elaborado.
PC asignado por lista
Internet de la institución
Softwares educativos
Office
Pendrive
Guías de trabajo
Trabajos en sala
Cuaderno para la clase
-Observación directa.
-Revisión trabajo.
-Apoyo permanente entre
pares.
-Guías metodológicas.
-Interrogaciones.
-Autoevaluación.
-Coevaluación.
-Pauta de trabajo.
-Exposiciones.
Marzo.
Abril.
Mayo.
Junio.
Julio.
Agosto
Septiembre.
Octubre.
Noviembre.
Diciembre.
O.F.T: ACTITUDINAL
• Compartir los aprendizajes, en un clima de respeto y de mutua confianza.
• Manifestar una buena comunicación, haciendo uso de diversas formas de expresión (Oral y escrita)
• Fomentar hábitos de orden y limpieza en el trabajo a desarrollar.
• Compartir los conocimientos adquiridos con los compañeros, valorando el avance individual y diferenciado.

4. AÑO: 2013
UNIDAD
TEMÁTICA
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
ACTIVIDADES
PROCEDIMENTALES
RECURSOS EVALUACION TIEMPO
• Conocer e identificar las
partes y funciones de
un ordenador.
• Adquirir destrezas con
los programas de
Office:
• Word y PowerPoint. E
introducción a Excel
• Manejo básico de
Internet y sus
herramientas:
• Motores de búsqueda y
su importancia en la
investigación en
Internet.
• Utilización y búsqueda
de información en CD
o software
educativos.
• Guardar, enviar por
pendrive, mis
documentos
informes, imprimir.
• Identificar y conocer y aplicar con las partes de
un ordenador
Uso Procesador de Texto o Word
• Conceptos básicos, maximizar, minimizar,
íconos, mover, ajustar, etc
• Barras de herramientas: abrir archivo, guardar,
insertar imágenes, cambiar el tipo y tamaño de
letra, mayúscula y minúscula, negrita, cursiva y
subrayado, uso de viñetas, color de la fuente,
copiar, cortar y pegar.
• Desarrollar trabajos escolares: Según
configuración de página dada por el profesor.
- PowerPoint:
• Conceptos básicos Idem..
• Barra de herramientas: Insertar imágenes y
ajustarlas, cuadro de textos, auto formas,
Wordart, ajustar tamaños, cambiar colores,
fondo.
• Animar diapositiva: Personalizar la animación,
sonido y secuencias.
• Vincular 2 diapositivas
- Excel. Introducción
• Imprimir documentos. Crear carpetas
personales; copiar, mover, archivos y
subcarpetas.
• Internet como herramienta de
comunicación, búsqueda de
información, capturar fotos, bajar
archivos, copiar textos, imprimir textos.
• Navegar CD Educativos: Redactar
informes, realizar trabajos con su
información.
-Dar a Conocer las partes de un computador.
HARDWARE, SOFTWARE, APLICACIONES VARIAS
- Uso del procesador office Word como plataforma de creación de
trabajos e informes en clase.
-Identificar y conocer procesador de textos Office Word y su utilización en
el aula
-Explicar manejo de formatos de texto, configuración de barrar y
utilización de software en base a aplicaciones dadas en clase. Según
pauteo en sala..
Creacion de textos informativos, argumentativos y creación de pequeños
ensayos de historietas y cuentos (tipeados de manera personal) dentro de
la temática que se genera en la sala de clases
-Aplicación de recursos básicos en base a configuración de imagen,
insertar archivos JPEG en este texto (Letra y tamaño de letra, colores,
viñetas, etc.) en varios formatos dentro de as especificacones que se
entregan en clase.
- Identificar y conocer office Power Point y su utilizacione n la vida diaria
-Creacion de animaciones básicas y complejas, utilización de barras de
herramientas y de formato, a su vez, la aplicación de recursos web en
base a manejo y utilización de configuraciones en power point y sus
derivados por medio de guias de trabajo para elaboración de
presentaciones varias egun la temática empleada en la sala de clases
-Guardar el trabajo en Pendrive y en mi disco D (Carpetas creadas por
alumnos).
-Identificar y conocer Office Excel
Desarrollo de aplicaciones de funciones básicas en Excel, suma, resta,
multiplicación división. Y uno que otro algorismo de avanzada, para usar
graficos
- Exponer y compartir trabajos elaborados.
-Imprimir trabajo elaborado.
PC asignado por lista
Internet de la institución
Softwares educativos
Office
Pendrive
Guías de trabajo
Trabajos en sala
Cuaderno para la clase
-Observación directa.
-Revisión trabajo.
-Apoyo permanente entre
pares.
-Guías metodológicas.
-Interrogaciones.
-Autoevaluación.
-Coevaluación.
-Pauta de trabajo.
-Exposiciones.
Marzo.
Abril.
Mayo.
Junio.
Julio.
Agosto
Septiembre.
Octubre.
Noviembre.
Diciembre.
PLANIFICACIÓN ANUAL
PROFESOR: Mister Claudio García Olivares
CURSO: 7 mo básico
QUILLOTA ENGLISH COLLEGE
ASIGNATURA: COMPUTACIÓN
O.F.T: ACTITUDINAL
• Compartir los aprendizajes, en un clima de respeto, de mutua confianza y trabajo colaborativo.
• Mejorar la comunicación, haciendo uso de diversas formas de expresión.
• Fomentar hábitos de orden y limpieza en el trabajo a desarrollar.
• Reconocer la importancia del trabajo manual e intelectual como forma de desarrollo personal.
• Desarrollar la confianza en sí mismo y un sentido positivo ante la vida.
• Compartir los conocimientos adquiridos con los compañeros, respetando sus ritmos de aprendizaje.

5. SEMESTRE: 1 y 2 semestre
AÑO: 2013
UNIDAD
TEMÁTICA
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
ACTIVIDADES
PROCEDIMENTALES
RECURSOS
AUDIOVISUALES
EVALUACION TIEMPO
• Conocer e identificar las
partes y funciones de un
ordenador.
• Adquirir destrezas con los
programas de Office:
• Word y PowerPoint. E
introducción a Excel
• Manejo básico de Internet y
sus herramientas:
• Motores de búsqueda y su
importancia en la
investigación en Internet.
• Utilización y búsqueda de
información en CD o
software educativos.
• Guardar, enviar por
pendrive, mis documentos
informes, imprimir.
• Identificar y conocer y aplicar con las
partes de un ordenador
Uso Procesador de Texto o Word
• Conceptos básicos, maximizar,
minimizar, íconos, mover, ajustar, etc
• Barras de herramientas: abrir archivo,
guardar, insertar imágenes, cambiar el
tipo y tamaño de letra, mayúscula y
minúscula, negrita, cursiva y subrayado,
uso de viñetas, color de la fuente,
copiar, cortar y pegar.
• Desarrollar trabajos escolares: Según
configuración de página dada por el
profesor.
- PowerPoint:
• Conceptos básicos Idem..
• Barra de herramientas: Insertar
imágenes y ajustarlas, cuadro de textos,
auto formas, Wordart, ajustar tamaños,
cambiar colores, fondo.
• Animar diapositiva: Personalizar la
animación, sonido y secuencias.
• Vincular 2 diapositivas
- Excel. Introducción
• Imprimir documentos. Crear
carpetas personales; copiar,
mover, archivos y subcarpetas.
• Internet como herramienta de
comunicación, búsqueda de
información, capturar fotos,
bajar archivos, copiar textos,
imprimir textos.
• Navegar CD Educativos:
Redactar informes, realizar
trabajos con su información.
-Dar a Conocer las partes de un computador.
HARDWARE, SOFTWARE, APLICACIONES VARIAS
- Uso del procesador office Word como plataforma de creación de
trabajos e informes en clase.a su vez identificar y conocer procesador
de textos Office Word y su utilización en el aula
-Explicar manejo de formatos de texto, configuración de barrar y
utilización de software en base a aplicaciones dadas en clase. Según
pauteo en sala y la creacion de textos informativos, argumentativos y
creación de pequeños ensayos de historietas y cuentos (tipeados de
manera personal) dentro de la temática que se genera en la sala de
clases
-Aplicación de recursos básicos en base a configuración de imagen,
insertar archivos JPEG en este texto (Letra y tamaño de letra, colores,
viñetas, etc.) en varios formatos dentro de as especificaciones que se
entregan en clase.
- Identificar y conocer office Power Point y su utilización en la vida
diaria en donde se aplicara la creacion de animaciones básicas y
complejas, utilización de barras de herramientas y de formato, a su
vez, la aplicación de recursos web en base a manejo y utilización de
configuraciones en power point y sus derivados por medio de guias de
trabajo para elaboración de presentaciones varias en la temática
empleada en la sala de clases
-Identificar y conocer Office Excel
Desarrollo de aplicaciones de funciones básicas en Excel, suma, resta,
multiplicación división. Y uno que otro algorismo de avanzada, para
usar graficos aplicables para las clases de matemáticas, y en forma de
planificación de clases para su futura aplicación, la cual se trabajara a
través de guias y material extraido de la web de sitios especificos
-Guardar el trabajo en Pendrive y en mi disco D (Carpetas creadas por
alumnos).
- Exponer y compartir trabajos elaborados.
-Imprimir trabajo elaborado.
PC asignado por lista
Internet de la institución
Softwares educativos
Office
Pendrive
Guías de trabajo
Trabajos en sala
Cuaderno para la clase
-Observación directa.
-Revisión trabajo.
-Apoyo permanente entre
pares.
-Guías metodológicas.
-Interrogaciones.
-Autoevaluación.
-Coevaluación.
-Pauta de trabajo.
-Exposiciones.
Marzo.
Abril.
Mayo.
Junio.
Julio.
Agosto
Septiembre.
Octubre.
Noviembre.
Diciembre.
PLANIFICACIÓN ANUAL
PROFESOR: Mister Claudio García Olivares
CURSO: 8 vo básico
O.F.T: ACTITUDINAL
• Compartir los aprendizajes, en un clima de respeto, de mutua confianza y trabajo colaborativo.
• Mejorar la comunicación, haciendo uso de diversas formas de expresión.
• Fomentar hábitos de orden y limpieza en el trabajo a desarrollar.
• Desarrollar la confianza en sí mismo y un sentido positivo ante la vida.
• Compartir los conocimientos adquiridos con los compañeros, respetando sus ritmos de aprendizaje.
• Trabajo colaborativo, respetando y reconociendo el aporte de cada integrante del grupo.
QUILLOTA ENGLISH COLLEGE
ASIGNATURA: COMPUTACIÓN

6. SEMESTRE: 1 y 2 semestre
AÑO: 2013
UNIDAD
TEMÁTICA
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
ACTIVIDADES
PROCEDIMENTALES
RECURSOS
AUDIOVISUALES
EVALUACION TIEMPO
Adquirir destrezas y comprender
que se puede interactuar con los
programas Word , PowerPoint ,
Excel y los programas de la red
(Internet y correo electrónico)
Manejo básico en Programa
Excel.
Manejo del editor de Página Web
(FrontPage blogger u otros
similares) y Publicación de
acuerdo a sus intereses
personales.
El CD como fuente y apoyo a
nuestro que hacer pedagógico.
Aplicación de desarrollo integral
sobre partes del hardware y
software en un equipo operativo
Desarrollo y habilidades en manejo
de Word, PowerPoint a nivel
profesional estudiantil
Excel: Manejo básico herramientas
(Celdas, filas y columnas), la hoja
de cálculo y gráficos de lista.
- Diseño de páginas web de
acuerdo a intereses personales o
proyectos de curso
Internet y Correo electrónico.
- Entregar informes personales y
grupales según pauta
(configuración, márgenes, pie de
página, esquema, etc)
.
- Navegación CD educativos,
copiar textos e imágenes, imprimir,
guardar, etc.
- Explorar otras formas de
comunicación: Chat , correo
electrónico, blogger, e.t.c y
establecer contactos con otras
comunidades educativas.
-Dar a Conocer las partes de un computador.
HARDWARE, SOFTWARE, APLICACIONES VARIAS
- Uso del procesador office Word como plataforma de creación de trabajos e informes
en clase.a su vez identificar y conocer procesador de textos Office Word y su
utilización en el aula
-Explicar y aplicar manejo de formatos de texto, configuración de barrar y utilización
de software en base a aplicaciones dadas en clase. Según pauteo en sala y la
creación de textos informativos, argumentativos y creación de pequeños ensayos de
historietas y cuentos (tipiados de manera personal) dentro de la temática que se
genera en la sala de clases
- Identificar y conocer office Power Point y su utilización en la vida diaria en donde se
aplicara la creación de animaciones básicas y complejas, utilización de barras de
herramientas y de formato, a su vez, la aplicación de recursos web en base a manejo
y utilización de configuraciones en power point y sus derivados por medio de guías
de trabajo para elaboración de presentaciones varias en la temática empleada en la
sala de clases
-Identificar y conocer Office Excel
Desarrollo de aplicaciones de funciones básicas en Excel, suma, resta, multiplicación
división. Y uno que otro algoritmo de avanzada, ejemplo de ello funciones de
promedio, máximo, mínimo, porcentaje, etc, para usar gráficos aplicables para las
clases de matemáticas, y en forma de practica para las clases y en su futura
aplicación, la cual se trabajara a través de guías y material extraído de la web de
sitios específicos
Creacion de Blogger, para usos multifuncionales en el aula, y su anexo a el blogger
del colegio.
-Guardar el trabajo>en Pendrive y en mi disco D (Carpetas creadas por alumnos).
- Exponer y compartir trabajos elaborados.
-Imprimir trabajo elaborado.
PC asignado por lista
Internet de la institución
Softwares educativos
Office
Pendrive
Guías de trabajo
Trabajos en sala
Cuaderno para la clase
-Observación directa.
-Revisión trabajo.
-Apoyo permanente
entre pares.
-Guías metodológicas.
-Interrogaciones.
-Autoevaluación.
-Coevaluación.
-Pauta de trabajo.
-Exposiciones.
Marzo.
Abril.
Mayo.
Junio.
Julio.
Agosto
Septiembre.
Octubre.
Noviembre.
Diciembre.

7. SEMESTRE: 1 y 2 semestre
AÑO: 2013
UNIDAD
TEMÁTICA
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
ACTIVIDADES
PROCEDIMENTALES
RECURSOS
AUDIOVISUALES
EVALUACION TIEMPO
Adquirir destrezas y comprender
que se puede interactuar con los
programas Word , PowerPoint ,
Excel y los programas de la red
(Internet y correo electrónico)
Manejo básico en Programa
Excel.
Manejo del editor de Página Web
(FrontPage blogger u otros
similares) y Publicación de
acuerdo a sus intereses
personales.
El CD como fuente y apoyo a
nuestro que hacer pedagógico.
Aplicación de desarrollo integral
sobre partes del hardware y
software en un equipo operativo
Desarrollo y habilidades en manejo
de Word, PowerPoint a nivel
profesional estudiantil
Excel: Manejo básico herramientas
(Celdas, filas y columnas), la hoja
de cálculo y gráficos de lista.
- Diseño de páginas web de
acuerdo a intereses personales o
proyectos de curso
Internet y Correo electrónico.
- Entregar informes personales y
grupales según pauta
(configuración, márgenes, pie de
página, esquema, etc)
.
- Navegación CD educativos,
copiar textos e imágenes, imprimir,
guardar, etc.
- Explorar otras formas de
comunicación: Chat , correo
electrónico, blogger, e.t.c y
establecer contactos con otras
comunidades educativas.
-Dar a Conocer las partes de un computador.
HARDWARE, SOFTWARE, APLICACIONES VARIAS
- Uso del procesador office Word como plataforma de creación de trabajos e informes
en clase.a su vez identificar y conocer procesador de textos Office Word y su
utilización en el aula
-Explicar y aplicar manejo de formatos de texto, configuración de barrar y utilización
de software en base a aplicaciones dadas en clase. Según pauteo en sala y la
creación de textos informativos, argumentativos y creación de pequeños ensayos de
historietas y cuentos (tipiados de manera personal) dentro de la temática que se
genera en la sala de clases
- Identificar y conocer office Power Point y su utilización en la vida diaria en donde se
aplicara la creación de animaciones básicas y complejas, utilización de barras de
herramientas y de formato, a su vez, la aplicación de recursos web en base a manejo
y utilización de configuraciones en power point y sus derivados por medio de guías
de trabajo para elaboración de presentaciones varias en la temática empleada en la
sala de clases
-Identificar y conocer Office Excel
Desarrollo de aplicaciones de funciones básicas en Excel, suma, resta, multiplicación
división. Y uno que otro algoritmo de avanzada, ejemplo de ello funciones de
promedio, máximo, mínimo, porcentaje, etc, para usar gráficos aplicables para las
clases de matemáticas, y en forma de practica para las clases y en su futura
aplicación, la cual se trabajara a través de guías y material extraído de la web de
sitios específicos
Creacion de Blogger, para usos multifuncionales en el aula, y su anexo a el blogger
del colegio.
-Guardar el trabajo>en Pendrive y en mi disco D (Carpetas creadas por alumnos).
- Exponer y compartir trabajos elaborados.
-Imprimir trabajo elaborado.
PC asignado por lista
Internet de la institución
Softwares educativos
Office
Pendrive
Guías de trabajo
Trabajos en sala
Cuaderno para la clase
-Observación directa.
-Revisión trabajo.
-Apoyo permanente
entre pares.
-Guías metodológicas.
-Interrogaciones.
-Autoevaluación.
-Coevaluación.
-Pauta de trabajo.
-Exposiciones.
Marzo.
Abril.
Mayo.
Junio.
Julio.
Agosto
Septiembre.
Octubre.
Noviembre.
Diciembre.