Este documento presenta la planificación curricular del Bloque N°2 para el curso de Primero de Bachillerato en el Colegio Técnico Fiscal "Licto". El bloque se titula "Navegador de Internet y Correo Electrónico" y tendrá una duración de 7 semanas y 14 horas. El objetivo es enseñar a los estudiantes a utilizar el navegador de Internet y el correo electrónico de manera efectiva.

1. COLEGIO DE BACHILLERATO TÉCNICO FISCAL “LICTO”
PLANIFICACION CURRICULAR: BLOQUE N°.1
1.- DATOS INFORMATIVOS
ÁREA: DOCENTE: Ángel Poma salazar
AÑO LECTIVO: 2013 - 2014 CURSO: Primero de Bachillerato ESPECIALIDAD: Construcciones Metálicas
EJE CURRICULAR INTEGRADO: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas de la vida.
EJES DEL APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostración, la comunicación, las conexiones y/o la representación.
EJE TRANSVERSAL: Educa a la persona considerándole protagonista de su propia formación
Educa para el desarrollo del conocimiento mediante la construcción del saber y el uso significativo y servicial de la ciencia y la técnica
TITULO DEL BLOQUE CURRICULAR: Herramientas Ofimáticas Aplicadas a las tareas académicas concretas
DURACION: 7 Semanas 14 horas
FECHA DE INICIO: 2 de septiembre del 2013 FECHA DE FINALIZACIÓN:
2.- OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE
Utilizar los procesadores de textos y las hojas electrónicas a nivel avanzado
3.- RELACIÓN DE LOS COMPONENTES CURRICULARES
DESTREZAS CON CRITERIOS DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS
EVALUACIÓN
INDICADORES ESENCIALES/
DE LOGRO
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
Y/O ACTIVIDADES
EVALUATIVAS
Usar los programas de ofimática
Escribiendo textos sin errores
utilizando los formatos y técnicas
adecuadas.
Aclarar conceptos de cada uno de
los términos relacionados
Explicar la aplicación de cada
opción
Motivar una lluvias de ideas en la
realización de ejercicios
Ejercicios prácticos de manejo del
ratón
Ejercicios con el teclado
Libro guía del docente
Pen driver
Laboratorio
Proyector
Pcs
Internet
Opción de ayuda del
programa
Uso de las herramientas ofimáticas aplicadas
a tareas académicas concretas.
Escribe, edita, corrige y publica textos para
las diferentes asignaturas utilizando
formatos y técnicas.
Lista de cotejo
Observación-trabajo práctico
Técnica: Prueba
Instrumento: Práctica en el
computador
Conocer y realizar correspondencia
en los textos.
En sus tareas diarias ve la
necesidad de optimizar procesos.
Conocedor de sus conocimientos
previos. Aplicando en
invitaciones ,comunicados en su
diario vivir
Libro guía del docente
Pen driver
Laboratorio
Proyector
Pcs
Internet
Escribe, edita, corrige y publica textos para
las diferentes asignaturas utilizando formatos
y técnicas
Lista de cotejo
Observación-trabajo
práctico
Técnica: Prueba
Instrumento: Práctica en el
computador

2. Elaborar presentaciones Impress en
proyectos de clase.
Presentación de ejemplos de trabajos
en impress. Preguntas y respuestas
Exposición de manejo y utilización con
demostración práctica..
Diseño de presentaciones para las
diferentes asignaturas incluyendo
imágenes gráficos hipervínculos,
videos y grabaciones
Libro guía del maestro
Laboratorio
Proyector
Pcs
Pen driver
Internet
Opción de ayuda del
programa
Cartulinas
Papel bond
Diseña y ejecuta los proyectos que
presentará en los trabajos que debe realizar
para cada asignatura.
Observación directa
Tabla de cotejo
Elabora presentaciones
en las distintas
asignaturas
interrelacionándose
entre sí
Instrumento.-
Cuestionario de
preguntas
Técnica.-Prueba de
comprensión
Utilizar vínculos y funciones
organizando su información para sus
tareas, hojas de cálculo, Calc.
Aplica el en la vida diaria el libro de
trabajo, y utilizando varias hojas
vinculándoles
Identifica el tipo de función a utilizar
Representa gráficamente los
resultados
Laboratorio
Proyector
Pcs
Pen driver
Internet
Opción de ayuda del
programa
Cartulinas
Papel bond
Uso de las herramientas ofimáticas aplicadas
a tareas académicas concretas.
Escribe, edita, corrige y publica cuadros
estadísticos de calificaciones y registros de
producción para las diferentes asignaturas
utilizando formatos de hojas electrónicas.
Observación directa
Lista de cotejo
Diseña y aplica los
cálculos para realizar el
proceso de notas en
varias hojas, utilizando
las funciones
adecuadas. Utiliza
cuadros estadísticos
Bibliografía:
Estudiante:
Docente:
Lic. Luis Morocho
RECTOR
Angel Poma salazar
DOCENTE

3. COLEGIO DE BACHILLERATO TÉCNICO FISCAL “LICTO”
PLAN DE CLASE No. 2
1.- DATOS INFORMATIVOS
A SIGNATURA: Informática aplicada a la educación PROFESORA: Ángel Poma Salazar
AÑO DE BACHILLERATO: Primero ESPECIALIDAD: Construcciones Metálicas e Industria de la Confección
AÑO LECTIVO: 2013 – 2014
EJE CURRICULAR IRTICULADOR: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas de la vida.
EJE DISCIPLINARIO: Informática
EJES DEL APRENDIZAJE: Educa a la persona considerándole protagonista de su propia formación
EJES TRANSVERSALES: “EL BUEN VIVIR” La interculturalidad en el uso significativo de las nuevas tecnologías.
BLOQUE: No. 1 TITULO DEL BLOQUE CURRICULAR: Herramientas ofimáticas
DURACIÓN: cuatro períodos FECHA DE DESARROLLO DE LA CLASE: del 16 al 27 de Septiembre 2013
2.- OBJETIVO EDUCATIVO DE LA CLASE:
Comprender la importancia del uso eficiente de las nuevas tecnologías dentro del proceso enseñanza-aprendizaje
3.- RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:

4. DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEÑO
CONOCIMIENTO
(TEMA)
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
(ACTIVIDADES) RECURSOS
EVALUACIÓN
INDICADORES INSTRUMENTO
Conocer, comprender y
aplicar, la utilización
de los programas
ofimáticos
correctamente.
-El computador
-Partes del computador
-El teclado
-Procesador de textos
-Características del
procesador de texto
open ofice writer
EXPERIENCIA
Con un diagnóstico de preguntas y
respuestas ubicamos los conocimientos en
la materia que tienen los estudiantes.
REFLEXIÓN
Mediante una lluvia de ideas valoramos el
cambio que ha tenido la humanidad gracias
al invento del computador, y de cómo sería
nuestra existencia actual sin la ayuda de
éste.
CONCEPTUALIZACIÓN
Presentación de diapositivas y programas
del tema.
Resumen
APLICACIÓN
Ejercicios de manejo del ratón
Ejercicios de manejo del teclado
Realizar los diferentes trabajos de las
asignaturas utilizando las tic,s
Texto guía
Pen driver
Pc
Internet
Programas
establecidos
Pizarra
Blog del maestro
Correos
electrónicos de
los estudiantes
Páginas web
Cono0ce, comprende y
aplica los diferentes
programas ofimáticos en
la realización de sus
tareas diarias en el
proceso educativo del
colegio
-Observación
directa
-Lista de cotejo
-registros
Lista de cotejo
Observación-
trabajo práctico
Técnica: Prueba
Instrumento:
Práctica en el
computador
OBSERVACIONES:
Bibliografía:
Estudiante:
Docente:
Lic. Luis Morocho
RECTOR
Angel Poma Salazar Byroro toapanta
DOCENTE Esd-docente

5. COLEGIO DE BACHILLERATO TÉCNICO FISCAL “LICTO”
PLAN DE CLASE No. 3
1.- DATOS INFORMATIVOS
A SIGNATURA: Informática aplicada a la educación PROFESORA: Ángel Poma Salazar
AÑO DE BACHILLERATO: Primero ESPECIALIDAD: Construcciones Metálicas e Industria de la Confección
AÑO LECTIVO: 2013 – 2014
EJE CURRICULAR IRTICULADOR: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas de la vida.
EJE DISCIPLINARIO: Informática
EJES DEL APRENDIZAJE: Educa a la persona considerándole protagonista de su propia formación
EJES TRANSVERSALES: “EL BUEN VIVIR” La interculturalidad en el uso significativo de las nuevas tecnologías.
BLOQUE: No. 1 TITULO DEL BLOQUE CURRICULAR: Herramientas ofimáticas
DURACIÓN: cuatro períodos FECHA DE DESARROLLO DE LA CLASE: del 16 al 27 de Septiembre 2013
2.- OBJETIVO EDUCATIVO DE LA CLASE:
Comprender la importancia del uso eficiente de las nuevas tecnologías dentro del proceso enseñanza-aprendizaje
3.- RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:

6. OBSERVACIONES-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bibliografía:
Estudiante:
Docente:
Byron Toapanta
Lic. Luis Morocho
RECTOR
Esd-docente Angel Poma Salazar
DOCENTE
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEÑO
CONOCIMIENTO
(TEMA)
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
(ACTIVIDADES) RECURSOS
EVALUACIÓN
INDICADORES INSTRUMENTO
Conocer,
comprender y
aplicar, la utilización
de los programas
ofimáticos
correctamente.
-El computador
-Partes del
computador
-El teclado
-Procesador de
textos
-Características del
procesador de texto
open ofice writer
EXPERIENCIA
Con un diagnóstico de preguntas y
respuestas ubicamos los
conocimientos en la materia que
tienen los estudiantes.
REFLEXIÓN
Mediante una lluvia de ideas
valoramos el cambio que ha tenido la
humanidad gracias al invento del
computador, y de cómo sería nuestra
existencia actual sin la ayuda de éste.
CONCEPTUALIZACIÓN
Presentación de diapositivas y
programas del tema.
Resumen
APLICACIÓN
Ejercicios de manejo del ratón
Ejercicios de manejo del teclado
Realizar los diferentes trabajos de las
asignaturas utilizando las tic,s
Texto guía
Pen driver
Pc
Internet
Programas
establecidos
Pizarra
Blog del
maestro
Correos
electrónicos de
los estudiantes
Páginas web
Cono0ce, comprende
y aplica los diferentes
programas ofimáticos
en la realización de
sus tareas diarias en
el proceso educativo
del colegio
-Observación
directa
-Lista de cotejo
-registros
Lista de cotejo
Observación-
trabajo práctico
Técnica: Prueba
Instrumento:
Práctica en el
computador

7. COLEGIO DE BACHILLERATO TÉCNICO FISCAL “LICTO”
PLANIFICACION CURRICULAR: BLOQUE N°.2
1.- DATOS INFORMATIVOS
ÁREA: DOCENTE: Ángel Poma salazar
AÑO LECTIVO: 2013 - 2014 CURSO: Primero de Bachillerato ESPECIALIDAD: Construcciones Metálicas
EJE CURRICULAR INTEGRADO: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas de la vida.
EJES DEL APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostración, la comunicación, las conexiones y/o la representación.
EJE TRANSVERSAL: Educa a la persona considerándole protagonista de su propia formación
Educa para el desarrollo del conocimiento mediante la construcción del saber y el uso significativo y servicial de la ciencia y la técnica
TITULO DEL BLOQUE CURRICULAR: NAVEGADOR DE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO
DURACION: 7 Semanas 14 horas
FECHA DE INICIO: 2 de septiembre del 2013 FECHA DE FINALIZACIÓN:
2.- OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE
Usar herramientas tecnológicas adecuadas y con propósitos claros dentro de su proceso de aprendizaje en las asignaturas del currículo
3.- RELACIÓN DE LOS COMPONENTES CURRICULARES
DESTREZAS CON CRITERIOS DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS
EVALUACIÓN
INDICADORES ESENCIALES/
DE LOGRO
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
Y/O ACTIVIDADES
EVALUATIVAS
Utilizar en sus tareas de investigación
diferentes fuentes de internet
. búsqueda de navegadores,
criterios de fiabilidad, uso de fuentes,
validadas y confiables; siempre la
citada manera adecuada textual
manteniendo los derechos de autor
Presentación del Problema.-Explorar
conocimientos previos; relacionarlos
con los navegadores de internet;
Exploración experimental.-videos, y
búsqueda de lugares donde se
utilizan los navegadores de internet;
Presentaciones de informes y
Aplicaciones de los navegadores en
nuestro ámbito de entorno diario
Libro guía del docente
Revistas y Libros de
Informática, redes
sociales, videos del tema,
carpeta, cuaderno de
notas, folletos sobre los
navegadores de internet
,Internet Explore
Uso de las herramientas ofimáticas aplicadas
a tareas académicas concretas.
Utiliza en sus tareas de investigación diversas
fuentes de internet, validadas y confiables
y ;siempre las cita de manera adecuada
Lista de cotejo
Observación-trabajo práctico
Técnica: Prueba
Instrumento: Práctica en el
computador
Crear un perfil en una red social
Problema.- Crear una cuenta de
perfil educativo en internet. Hipótesis.-
Libro guía del docente
Computador, pen driver,
Crea un perfilen una red social académica y
lo utiliza de manera responsable
Lista de cotejo
Observación-trabajo

8. académica aplicándolos principios
rectores aceptarlas condiciones de
utilización y uso de la red social de
manera responsable
Formular una pregunta clave.
Experimentación.-Selección deformas
de trabajos individual y grupal
.Comparación.-Relacionar hipótesis
con los resultados. Abstracción.-
Distinguir cualidades importantes de
las menos importantes.
Generalidades.-Sacar conclusiones
CDs ,Cyber, Redes
Sociales, videos del tema,
carpeta ,cuaderno de
notas, folletos sobre
internet y como abrir
cuentas gratis en la red
práctico
Técnica: Prueba
Instrumento: Práctica en el
computador
Desarrollar en el perfil de la cuenta
de la red los valores que se
desarrollarán en una comunicación
epistolar de manera responsable
Problema.- Crear una cuenta de perfil
educativo en internet. Hipótesis.-
Formular una pregunta clave
.Experimentación.-Selección deformas
de trabajos individual y grupal
.Comparación.-Relacionar hipótesis
con los resultados. Abstracción.-
Distinguir cualidades importantes de
las menos importantes.
Generalidades- sacar conclusiones
Libro guía del maestro
Computador, Flash
memory o pen driver, CDs
,Cyber, Redes Sociales,
videos del tema, carpeta,
cuaderno de notas,
folletos sobre internet y
como abrir cuentas gratis
en la red Cartulinas
Papel bond
Crea un perfil en una red social académica y
lo utiliza de manera responsable
Observación directa
Tabla de cotejo
Instrumento.-
Cuestionario de
preguntas
Técnica.-Prueba de
comprensión
Bibliografía:
Estudiante:
Docente:
Lic. Luis Morocho
RECTOR
Byroro toapanta
Esd-docente
Angel Poma salazar
DOCENTE