El documento describe cómo el uso de las TIC puede aplicar efectivamente el método científico en proyectos. Explica que se deben utilizar varios recursos como observación, investigación bibliográfica, TIC, prácticas de campo y experimentos. Además, es importante definir objetivos claros para elegir los recursos más adecuados.

2. EL uso de las Tics en la realización de un proyecto es
una forma de aplicar de manera efectiva el método
científico.
Durante su ejecución será necesario utilizar
todos los recursos que tengas, tales como: la
observación, la investigación bibliográfica, la Tics, las
practicas de campo, las colectas, los experimentos,
etc.
Antes debemos tener claro qué objetivos queremos
conseguir con el alumnado y cómo conseguirlos. Sólo
así podremos elegir los recursos más oportunos.

3. -
Estimular la atención en de los alumnos hacia el
contenido de la clase y las explicaciones.
Servir de estímulo para la búsqueda de información
multidisciplinar.
Reforzar la individualidad de cada alumno y la
importancia del trabajo autónomo.
Fomentar la iniciativa por parte de los alumnos y su
implicación personal en la tarea del aprendizaje.

4. Facilitar los procesos de autoevaluación de los
resultados por parte de los propios alumnos.
Familiarizarse con las distintas herramientas
informáticas a disposición de los alumnos.
Aportar conocimientos actuales de tipo práctico
acerca de las nuevas tecnologías.
Potenciar un uso racional y constructivo de la
tecnología que actualmente tienen a su alcance
los alumnos.
Percibir de manera natural la creciente
integración de las nuevas tecnologías en el ámbito
educativo.

5. A la hora de planificar un proyecto o actividad TICS
tendremos que tomar una serie de decisiones. Este sería
el proceso:

6. Decisiones curriculares:
Aquellas que nos vienen marcadas
por la legislación educativa, como establecer unas competencias
básicas relacionadas con los objetivos marcados.
Decisiones pedagógicas:
Parten de nuestro enfoque didáctico:
Establecemos qué tipo de actividades necesitamos, qué rol
desempeñaremos durante el transcurso de las mismas (generalmente
guía de aprendizaje) y cómo vamos a evaluarlo.
Decisiones
tecnológicas:
En ellas influye nuestro
conocimiento TIC, no sólo para seleccionar los recursos adecuados
sino también para saber cómo aplicarlos con el alumnado.

7. TEMA
Sistemas operativos
OBJETIVOS
Conocer, evidenciar ,aclarar la
clasificación de los sistemas operativos y
su respectivo uso.

8. Clasificación de los sistemas operativos:
Sistema Operativo Monotareas
Sistemas Operativos de multitarea
Sistema Operativo Monousuario
Sistema Operativo Multiusuario
Sistemas Operativos por lotes
Sistemas Operativos de tiempo real
Sistemas Operativos de tiempo compartido

9. •
•
•
Este tema nos sirve para saber como se
encuentran funcionando nuestro sistema
instalado previamente.
Además conocer que facilidades nos da cada
una de las clasificaciones.
Nos indica cual de ellos es el mas indicado
para cada uno de los procesadores.