EDUCACION BIEN

1. PLANIFICACIÓN DE
PROYECTOS TIC’S.

2. PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS TIC’S
1) OBJETIVOS:
Con esta práctica aspiramos a
integrar el uso de las nuevas
tecnologías dentro del aula con
una función múltiple:
 Estimular la atención de los
alumnos hacia el contenido
de la clase y explicaciones.
 Servir de estímulo para la
búsqueda de información
multidisciplinar .
 Reforzar la individualidad de
cada alumno y la importancia
.

3. PLANIFICAR UN PROYECTO DE TIC S TENDREMOS QUE
TOMAR UNA SERIE DE DECISIONES.
Este sería el
proceso:

4. 1. DECISIONES
CURRICULARES:
Son aquellas que
vienen marcadas por la
legislación educativa,
como establecer unas
competencias básicas
relacionadas con los
objetivos marcados.

5. 2.DECISIONES PEDAGÓGICAS:
Parten de nuestro enfoque
didáctico: Establecemos
qué tipo de actividades
necesitamos, qué rol
desempeñaremos durante
el transcurso de las mismas
(generalmente guía de
aprendizaje) y cómo vamos
a evaluarlo.

6. 3. DECISIONES TECNOLÓGICAS:
En ellas influye nuestro
conocimiento TIC, no
sólo para seleccionar los
recursos adecuados sino
también
para
saber
cómo aplicarlos con el
alumnado.

7. PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS TIC’S
OBJETIVOS:
Con esta práctica aspiramos a
integrar el uso de las nuevas
tecnologías dentro del aula con
una función múltiple:
- Familiarizarse con las distintas
herramientas informáticas a disposición de
los alumnos
- Reforzar la individualidad de cada alumno
y la importancia del trabajo autónomo
- Facilitar los procesos de autoevaluación
de los resultados por parte de los propios
alumnos
-

8. Para planificar un proyecto de tic s tendremos que tomar una
serie de decisiones.
ENFOQUE METODOLÓGICO:
El enfoque metodológico que se perseguirá
y que se pondrá en práctica será
eminentemente práctico, y además
fomentará en todo momento cualidades
como la
iniciativa personal y el trabajo interactivo.

9. RESUMEN DEL DIARIO DE
EXPERIMENTACIÓN:
Se hará un resumen de los aspectos más
destacados del diario de clase haciendo
especial hincapié en las dificultades
encontradas y la forma de resolverlas así
como
en las estrategias metodológicas que
mejor han funcionado.

10. TIPOS DE DECISIONES EN LAS TICS
Decisiones Curriculares: Aquellas que nos vienen marcadas por la legislación educativa, como
establecer unas competencias básicas relacionadas con los objetivos marcados.
Decisiones Pedagógicas: Parten de nuestro enfoque didáctico: Establecemos qué tipo de actividades
necesitamos, qué rol desempeñaremos durante el transcurso de las mismas (generalmente guía de
aprendizaje) y cómo vamos a evaluarlo.
Decisiones Tecnológicas: En ellas influye nuestro conocimiento TIC, no sólo para seleccionar los
recursos adecuados sino también para saber cómo aplicarlos con el alumnado.

11. Los diversos blogs sobre TIC
suelen dar a conocer distintas
herramientas,
ya
sean
específicas para educación o de
cualquier tipo, y proponen
posibles aplicaciones.
En Digitaula intentamos tener
siempre en cuenta los tres
aspectos fundamentales: La
legislación, la tecnología y su
aplicación pedagógica..