Planificación educativa
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Este documento discute la planificación educativa y el papel del profesor como planificador. Explica que la planificación es una habilidad esencial para los profesores y que involucra diseñar el currículo y programar las lecciones. También resume investigaciones sobre cómo los profesores conciben y realizan la planificación, incluyendo que a menudo la ven como un requisito en lugar de una herramienta práctica y que tienden a planificar lecciones específicas con más detalle que el proceso general de planificación.
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Planificación
Este documento presenta una introducción a la planificación y evaluación de proyectos y programas sociales, con un enfoque en el Marco Lógico y la Planificación Situacional Estratégica. Explica conceptos clave como los diferentes niveles de planificación (plan, programa, proyecto, actividad, tarea), los componentes de un proyecto, y los tipos y momentos de la planificación estratégica. También compara la planificación normativa y estratégica, y describe elementos como la visión, misión y triángulo de gobi
Medios de verificación
Este documento proporciona orientación sobre cómo formular medios de verificación y supuestos para monitorear y evaluar un proyecto. Explica que los medios de verificación deben ser prácticos, económicos y proporcionar información para supervisar y evaluar el proyecto. También destaca la importancia de considerar la disponibilidad de la información y establecer indicadores para los componentes del proyecto. Además, describe las fuentes primarias y secundarias de datos y cómo los supuestos deben representar riesgos cl
ENCUADRE DE UN CURSO en Evaluación inicial de un curso escolar. Presentación ...
El documento describe la técnica del encuadre de un curso. El encuadre incluye actividades realizadas antes del curso para definir los objetivos y expectativas. Las actividades incluyen presentaciones, análisis de expectativas, presentación del programa, acuerdos sobre la organización y una prueba diagnóstica. El objetivo es establecer un acuerdo entre los participantes sobre cómo se desarrollará el curso. Se recomienda asignar entre un 10-15% del tiempo total del curso al encuadre.
Diseño y evaluación curricular
La evaluación institucional y curricular es un proceso continuo de mejoramiento que permite determinar los avances logrados en el aprendizaje. Incluye autoevaluación interna y evaluación externa por especialistas ajenos. Su objetivo es mejorar mediante la recolección sistemática de información relevante sobre los resultados del aprendizaje, la intervención docente y el diseño curricular.
Rol director
Este documento analiza el rol del director escolar y su liderazgo pedagógico en relación con el rendimiento académico de los estudiantes. Revisa la literatura sobre gestión escolar y liderazgo, destacando que el director debe ir más allá de tareas administrativas y enfocarse en mejorar la enseñanza. Presenta datos sobre bajos resultados de aprendizaje en Perú y la importancia de analizar factores como el liderazgo del director. Finalmente, detalla el objetivo de este estudio de medir la asociación entre el l
Evaluación curricular
El documento describe los tipos y propósitos de la evaluación curricular interna y externa. La evaluación interna evalúa aspectos como la congruencia de objetivos, vigencia del currículo y rendimiento académico. La evaluación externa investiga necesidades sociales, el mercado laboral y funciones profesionales para mejorar el currículo. Ambos tipos de evaluación usan técnicas como entrevistas, cuestionarios y observaciones para recopilar datos e información útil para la toma de decisiones sobre el currículo.
Planeación: Naturaleza y Propósito
El documento presenta información sobre la planeación, incluyendo sus aspectos esenciales como la misión, objetivos, supremacía y generalización. También describe la planificación estratégica, operativa y la toma de decisiones, resaltando la importancia de comprender los propósitos y objetivos para lograr un esfuerzo de grupo eficaz.
Pruebas pedagógicas
Este documento describe las pruebas pedagógicas, incluyendo sus objetivos, características, clasificaciones y tipos. Las pruebas son útiles para medir el aprendizaje de los estudiantes y la efectividad de la enseñanza. Existen pruebas formales e informales que pueden ser de respuesta abierta o cerrada, incluyendo opciones múltiples, correspondencia y completación. Las pruebas deben ser válidas, consistentes y objetivas.
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Unidad 4. Administración educativa
La administración educativa se encarga de planear, organizar, ejecutar y controlar los factores que intervienen en la vida escolar para lograr los objetivos de la educación. Estudia la organización educativa y se rige por leyes como la Constitución Política de México y leyes de educación federal y estatales. Sus factores internos incluyen la motivación docente, planeación, programas y recursos, mientras que los externos son económicos, sociales y de salud.
Origen y gestion educativa
Este documento discute la gestión educativa en América Latina, incluyendo sus logros, dificultades y perspectivas. La gestión educativa ha evolucionado desde modelos centralizados a mayor descentralización y participación social. Aún quedan desafíos como mejorar la calidad educativa, superar el fracaso escolar, y fortalecer la autonomía de las instituciones educativas. La gestión escolar es clave para implementar políticas educativas que respondan a las necesidades locales.
EVALUACIÓN DESDE LA PERSPECTIVA CONSTRUCTIVISTA
Este documento presenta una perspectiva constructivista sobre la evaluación del aprendizaje en el currículo escolar. Propone que la evaluación debe ser un proceso formativo, inicial, procesual y final que utilice diversos instrumentos como listas de cotejo, portafolios, diarios y rúbricas para medir el aprendizaje significativo, las destrezas, los conocimientos previos y las actitudes de los estudiantes. Además, enfatiza que la evaluación debe realizarse a través de proyectos curriculares y en el aula, consider
Diapositivas de planificacion educativa
Este documento presenta los conceptos, importancia, principios y características de la planificación educativa. Define la planificación como un proceso de toma de decisiones para alcanzar objetivos futuros teniendo en cuenta factores internos y externos. Explica que la planificación es importante para evitar la improvisación, minimizar costos y lograr resultados deseados de manera efectiva. Además, presenta los principios de previsión, compromiso, continuidad y flexibilidad que rigen la planificación educativa.
La importancia de planificar el dilema del docente
Es un tema que siempre esta en el pensamiento educativo mundial el porque la planificacion en la practica docente y su pertinencia y sobre todo como debe ser efectuada.
NIVELES DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA Y PLANES DE ESTUDIO
El documento habla sobre los planes de estudio y la planeación educativa. Un plan de estudio es el diseño curricular que se aplica en un centro de estudios y brinda directrices sobre los temas que los estudiantes deben aprender y los docentes enseñar. La planeación educativa implica establecer objetivos de aprendizaje, actividades y medios didácticos de manera coherente, flexible y actualizada. Los planes de estudio y la planeación deben adaptarse a los cambios sociales para mantener su valor.
Planeación Expo
El documento habla sobre la importancia de la planeación en las empresas en el mundo globalizado. Explica que la planeación permite enfrentar contingencias con mayor éxito, orientar a la empresa hacia el futuro, resaltar los objetivos organizacionales y lograr una secuencia efectiva de esfuerzos. También describe diferentes tipos de planes como objetivos, estrategias, programas, políticas, procedimientos, métodos y reglas, y cómo estos interactúan para alcanzar los resultados deseados de manera coordinada.
Planificacion
El documento define la planificación educativa y sus elementos clave. Explica que la planificación es el proceso de establecer objetivos y elegir los mejores medios para alcanzarlos de manera racional y flexible. Luego describe los principios básicos como la previsión, continuidad, objetividad y participación. Finalmente, explica los diferentes niveles de planificación, desde planes hasta tareas.
Infografia evaluación educativa.pdf
La evaluación educativa es un proceso continuo que evalúa no solo a los estudiantes, sino también a los docentes, programas educativos e instituciones educativas, con el objetivo de conocer el progreso de cada estudiante y determinar si los métodos de enseñanza son adecuados. La evaluación educativa incluye la evaluación del aprendizaje, profesores, planes de estudio e instituciones, y sirve para mejorar los resultados educativos.
Ejemplo de Planeación
La planeación es importante para lograr objetivos. Se debe definir metas claras, establecer plazos realistas y considerar los recursos disponibles. Un buen plan permite organizar las tareas y avanzar de manera ordenada hacia la meta.
Características del trabajo colaborativo
El documento describe las características del trabajo colaborativo, destacando que promueve lograr metas comunes a través de la interdependencia positiva entre un equipo de personas. Algunas ventajas incluyen estimular habilidades, disminuir el aislamiento y propiciar responsabilidad compartida. El trabajo colaborativo implica elementos tecnológicos, psicológicos, sociales, organizativos y de comunicación aplicados a diversas áreas. La interacción está mediada por la tecnología digital, induciendo sociabilidad en los grupos.
Actividades basadas en proyectos
Es una descripción de la diferencia de un proyecto con actividades rutinarias, aquellas conjunto de acciones que el proyecto necesita para ser ejecutado, ademas, los tipos de proyectos según varias clasificaciones proponiendo la primera los tipos de proyectos y una clasificación por el grado de complejidad, incertidumbre y tamaño, dando a conocer la forma correcta la característica de cada una y que tomar en cuenta antes de ejecutar un proyecto.
Laminas planificación normativa
Este documento describe la planificación normativa, incluyendo sus orígenes, propósitos, características, etapas y tipología. Explica que la planificación normativa consiste en definir ideales y objetivos para derivar futuros deseados. También discute las ventajas e inconvenientes de este enfoque de planificación, señalando que ha predominado en Venezuela pero que se ha cuestionado su rigidez. Finalmente, proporciona referencias bibliográficas sobre el tema.
Monografia exposicion 1
Este documento presenta lineamientos sobre el proceso de elaboración de monografías para la obtención del título de bachiller general unificado en Ecuador. Se establecen instrucciones generales sobre la estructura y contenido de la monografía, así como el cronograma y funciones de los docentes, estudiantes y autoridades educativas involucradas. El objetivo es garantizar la calidad académica y el cumplimiento de los requisitos legales para la graduación de bachilleres en el país.
Elementos de la planeacion didactica según la RIEB
La planeación didáctica es fundamental para la práctica docente. Los aprendizajes esperados definen con claridad lo que se espera que los alumnos aprendan en términos de conocimientos, habilidades y actitudes. La competencia se refiere a la aplicación de conocimientos y habilidades guiados por valores y actitudes. El docente debe considerar las características de los estudiantes y el contexto al planear sus actividades didácticas para favorecer la adquisición de competencias para la vida.
Planificación Social
La planificación social es el uso de teorías y métodos de planificación para un sistema social que consiste en infraestructura material, estructura social y superestructura. Tiene varias fases como planeamiento, preparación, ejecución y evaluación. Sirve para minimizar la incertidumbre ante falta de información válida. Los consejos comunales permiten que la comunidad formule, ejecute, controle y evalúe políticas públicas. La contraloría social controla de manera organizada la gestión gubernamental para transparencia y honradez.
Planeacion prospectiva
La planeación prospectiva es una herramienta para preparar el futuro mediante el análisis de escenarios posibles y la identificación de oportunidades y peligros. Utiliza métodos como proyecciones, previsiones, predicciones y pronósticos para anticipar diferentes futuros potenciales basados en tendencias pasadas y presentes. Su enfoque es sistémico, holístico y participativo para generar un plan de acción común.
La Planeación Educativa
La planeación educativa del docente es fundamental para lograr un proceso de enseñanza-aprendizaje efectivo. La planeación implica definir objetivos, contenidos, materiales, metodología y evaluación de acuerdo a principios como la factibilidad, objetividad y flexibilidad. Una buena planeación considera el contexto, las necesidades de los estudiantes y permite mejorar continuamente la práctica pedagógica del docente.
supervision_educativa_en_panama_documento_completo_2.pdf
El documento describe los tres niveles de la supervisión educativa en Panamá: la supervisión a nivel nacional se encarga de la coordinación, consultoría y control de las políticas educativas; la supervisión a nivel regional controla la implementación de planes y programas en su región; y la supervisión a nivel local ocurre dentro de las propias instituciones escolares. Además, explica la normativa legal que regula la supervisión educativa en Panamá.
criterios para elaborar planes y proyectos
Este documento presenta los principales criterios para la elaboración de planes, programas y proyectos. Estos incluyen: 1) definir objetivos y metas claramente, 2) proponer objetivos realistas, 3) establecer prioridades para lograr objetivos, y 4) hacer elecciones compatibles entre objetivos. También se describen criterios como instrumentar objetivos, actividades y recursos de manera coherente, asignar recursos oportunamente, y establecer el tiempo de realización.
Concepto de planificacion educativa
El documento describe la importancia de la planificación educativa. Explica que la planificación es una responsabilidad clave de los profesores para implementar el currículo educativo de manera efectiva. También destaca que la habilidad para planificar se considera una competencia fundamental para los profesores y que la administración educativa requiere evidencia de planificación del trabajo docente.
6 el concepto-de_planificacion_educativa
El documento describe la importancia de la planificación educativa. Explica que la planificación es una responsabilidad clave de los profesores para implementar el currículo educativo de manera efectiva. También destaca que la habilidad para planificar se considera una competencia fundamental del rol profesional de los profesores. Finalmente, resume algunos hallazgos clave de investigaciones sobre la planificación educativa, como que no existe un único método de planificación y que los maestros experimentados a veces ven la planificación más como un requisito que como una herramienta útil
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La planificación social es el uso de teorías y métodos de planificación para un sistema social que consiste en infraestructura material, estructura social y superestructura. Tiene varias fases como planeamiento, preparación, ejecución y evaluación. Sirve para minimizar la incertidumbre ante falta de información válida. Los consejos comunales permiten que la comunidad formule, ejecute, controle y evalúe políticas públicas. La contraloría social controla de manera organizada la gestión gubernamental para transparencia y honradez.
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Describe y analiza las opiniones de los estudiantes de cursos de la Universidad Galileo sobre la educación del siglo XXI Emblema mooc lilly
Este documento describe una insignia para el curso "PLE Docente". La insignia reconoce que el poseedor comprende los conceptos de identidad digital y Entorno Personal de Aprendizaje, participa activamente en comunidades construyendo y mejorando su Red Personal de Aprendizaje, y es capaz de gestionar eficientemente los flujos de información en su PLE.
La infografía como recurso didáctico en el proceso de enseñanza
La infografía como recurso didáctico en el proceso de enseñanzaLilly Soto Vásquez. Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Galileo; Universidad Rafael Landívar y Universidad de San Carlos de Guatemala , Universidad Mariano Gálvez
Comprende la valoración del uso de la infografia como recurso didáctico en el proceso de enseñanza-aprendizaje 226159s informe unesco enseñanza -aprendizaje
226159s informe unesco enseñanza -aprendizajeLilly Soto Vásquez. Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Galileo; Universidad Rafael Landívar y Universidad de San Carlos de Guatemala , Universidad Mariano Gálvez
Este documento es el Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo de 2013/2014. El informe evalúa los progresos realizados hacia la consecución de los seis objetivos de educación para todos acordados en el año 2000 y argumenta que la educación debe ocupar un lugar central en la agenda mundial para el desarrollo después de 2015. El informe también destaca que no se alcanzarán todos los objetivos de la EPT para el año 2015 y pide a los gobiernos que redoblen sus esfuerzos para garantizar la educación de calidadLa importancia de los marcadores sociales y el filtrado de curación de conten...
La importancia de los marcadores sociales y el filtrado de curación de conten...Lilly Soto Vásquez. Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Galileo; Universidad Rafael Landívar y Universidad de San Carlos de Guatemala , Universidad Mariano Gálvez
Comprende una síntesis de los conceptos de gestión de información y gestión de contenido y normas para combatir la infoxicación o sobrecarga informativa de la web La evolución de la presencia rusa en américa latina
La evolución de la presencia rusa en américa latinaLilly Soto Vásquez. Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Galileo; Universidad Rafael Landívar y Universidad de San Carlos de Guatemala , Universidad Mariano Gálvez
Las relaciones entre Rusia y América Latina se han desarrollado durante casi 200 años, comenzando con el comercio en 1826. Durante la Guerra Fría, las relaciones se vieron afectadas por la influencia de Estados Unidos, pero desde la caída de la Unión Soviética en 1991, Rusia ha buscado estrechar lazos con la región, particularmente a través de inversiones en energía, infraestructura y venta de armas. El presidente Putin ha enfatizado la importancia de ampliar la colaboración con América Latina en los últimosDuelo doble
Dos periodistas nicaragüenses, Luis Hernández Bustamante y Leonel Delgado, fallecieron recientemente. Ambos nacieron en departamentos diferentes de Nicaragua y lucharon por la defensa del gremio periodístico y por una Nicaragua nueva. Luis fundó varios periódicos mientras que Leonel mantuvo su relación con el magisterio. Contribuyeron al sindicato de periodistas y apoyaron el periodismo de precisión e interpretación. Apoyaron la lucha de liberación contra la dictadura somocista desde sus respectivas trinch
Informe mundial de las ciencias sociales
Informe mundial de las ciencias socialesLilly Soto Vásquez. Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Galileo; Universidad Rafael Landívar y Universidad de San Carlos de Guatemala , Universidad Mariano Gálvez
Este documento presenta un resumen del Informe Mundial sobre Ciencias Sociales 2013. El informe explora cómo las ciencias sociales pueden contribuir a comprender y abordar el problema del cambio ambiental global. Señala que los desafíos ambientales están inextricablemente ligados a los sociales y económicos, y que vivimos en una época definida por la influencia humana sobre el planeta. El informe argumenta que se necesita una profunda transformación social para lograr la sostenibilidad, y que las ciencias sociales son fundamentales para guiar esta transformación.La voluntad popular y la espiral del silencio en la nicaragua de hoy
La voluntad popular y la espiral del silencio en la nicaragua de hoyLilly Soto Vásquez. Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Galileo; Universidad Rafael Landívar y Universidad de San Carlos de Guatemala , Universidad Mariano Gálvez
El documento analiza la situación política actual en Nicaragua. Según las encuestas, el presidente Ortega tiene un alto nivel de apoyo popular del 74%. Sin embargo, también hay voces de oposición que afirman que el gobierno es una dictadura. El autor advierte que el pueblo nicaragüense podría estar usando la "teoría de la espiral del silencio" y en realidad no estar de acuerdo con el gobierno. El autor pide al gobierno que revise su gestión y escuche las demandas de diálogo de la iglesia yPlantilla ple lilly soto
Plantilla ple lilly sotoLilly Soto Vásquez. Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Galileo; Universidad Rafael Landívar y Universidad de San Carlos de Guatemala , Universidad Mariano Gálvez
Este documento lista numerosas herramientas digitales populares para la comunicación, colaboración y aprendizaje en línea, incluyendo redes sociales como Facebook y Twitter, plataformas de video como YouTube, herramientas de oficina como Google Docs y PowerPoint, y sitios web de noticias. La lista cubre una amplia gama de recursos digitales útiles para compartir información y trabajar en equipo a distancia.Presentacion satgal 1 5-13
Presentacion satgal 1 5-13Lilly Soto Vásquez. Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Galileo; Universidad Rafael Landívar y Universidad de San Carlos de Guatemala , Universidad Mariano Gálvez
Información básica sobre el trabajo que realiza el Ingeniero Freddy Velásquez de la Universidad Galileo con sus respectivos estudiantes para el desarrollo de Guatemala La Odisea por Nicaragua: compendio histórico y Plan Humanista de Nación
La Odisea por Nicaragua: compendio histórico y Plan Humanista de Nación Lilly Soto Vásquez. Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Galileo; Universidad Rafael Landívar y Universidad de San Carlos de Guatemala , Universidad Mariano Gálvez
Comentario de lilly soto vasquez sobre la obra La Odisea por Nicaragua escrita por el General Humberto Ortega SaavedraOlimpia briceño de espinoza
Olimpia briceño de espinozaLilly Soto Vásquez. Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Galileo; Universidad Rafael Landívar y Universidad de San Carlos de Guatemala , Universidad Mariano Gálvez
Olimpia Briceño de Espinoza fue una mujer nicaragüense que dedicó su vida a la lucha revolucionaria y a preservar la historia de Nicaragua. Se involucró en la organización de mujeres en la década de 1970 y cofundó AMPRONAC. Su casa sirvió como refugio para combatientes contra la dictadura de Somoza. Apoyó incondicionalmente el trabajo de su esposo Manuel Espinoza Henríquez. Fue conocedora de sistemas de ordenamiento y preservación de documentos históricos. El archivo de ExtravisRelaciones entre política, estrategia y poder nacional
Relaciones entre política, estrategia y poder nacionalLilly Soto Vásquez. Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Galileo; Universidad Rafael Landívar y Universidad de San Carlos de Guatemala , Universidad Mariano Gálvez
El documento describe las relaciones entre política, estrategia y poder nacional. La política establece los objetivos del estado y guía la estrategia. La estrategia determina los caminos para lograr los objetivos políticos utilizando los recursos y medios disponibles. El poder nacional es la capacidad de un estado para imponer su voluntad a través de sus expresiones económica, política, sociocultural y militar para alcanzar sus objetivos.Control civil de las fuerzas armadas
Control civil de las fuerzas armadasLilly Soto Vásquez. Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Galileo; Universidad Rafael Landívar y Universidad de San Carlos de Guatemala , Universidad Mariano Gálvez
El documento discute el control civil de las fuerzas armadas y su importancia para la democracia. Explica que la transición democrática ocurre cuando los militares dejan de intervenir en política, mientras que la consolidación democrática se produce cuando el poder civil define la política de seguridad y defensa y dirige efectivamente a las fuerzas armadas. Además, señala que el debate sobre las relaciones civiles-militares ha evolucionado paralelamente al desarrollo de la democracia.National geographic photo_winners
National geographic photo_winnersLilly Soto Vásquez. Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Galileo; Universidad Rafael Landívar y Universidad de San Carlos de Guatemala , Universidad Mariano Gálvez
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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