Este documento presenta un plan de evaluación para la unidad curricular de Matemática II. Consta de dos unidades principales: integrales e ecuaciones diferenciales. Cada unidad incluye objetivos, actividades como asignaciones, debates y pruebas cortas, con porcentajes de peso. El plan cubre 12 semanas con temas como reglas de integración, métodos de integración, integral definida, conceptos de ecuación diferencial, separación de variables y valores iniciales.

1. Semana
(aproximada)
Unidad Temática
(tema, período o
equivalente)
Objetivo
(descrito brevemente)
Actividad
(nombre y tipo de dinámica)
Peso
(%)
01
UNIDAD I: INTEGRALES
1.1 Definición: anti-
derivada, integral
indefinida
1.2 Reglas básicas de
integración. Integrales
inmediatas.
Reconocer el proceso de
Integración como un método
para calcular las funciones
primitivas y como proceso
inverso al de la diferenciación.
Aplicar los teoremas de las
integrales indefinidas para la
determinación de las
primitivas de funciones simples
o compuestas de forma
inmediata en muchas
situaciones prácticas.
Presentación de programación -
02
Primera avance (Asignación colaborativa)
Prueba Corta 01 (Cuestionario)
5
5
Plan de Evaluación Fecha: 19 de Marzo 2021
Institución: Universidad Politécnica Territorial de Maracaibo Área Académica Ciencias Básicas Docente: Ing. Inés K. Sánchez
Programa: Programa Nacional de Formación Informática Unidad Curricular: Matemática II Módulo: Cálculo
Año: 2021 Trayecto: II Trimestre: I Sección: 3202 Turno: Código MAC226 Unidades Créditos 6

2. Semana
(aproximada)
Unidad Temática
(tema, período o
equivalente)
Objetivo
(descrito brevemente)
Actividad
(nombre y tipo de dinámica)
Peso
(%)
03
04
1.3 Método de integra-
ción por sustitución o
cambio de variable.
Determinar la función primitiva
o la antiderivada de una
función, seleccionando la
técnica por sustitución de
variable y los teoremas
pertinentes.
Segundo avance (Asignación colaborativa)
Prueba 02 (Cuestionario)
5
5
05
1.4 Método de integra-
ción por partes
Determinar la función primitiva
o la antiderivada de una
función, aplicando el método
de integración por parte y los
teoremas pertinentes.
Tercer avance (Video individual)
Prueba 03 (Cuestionario)
10
10
06
1.5 Integral definida Determinar el área bajo una
curva en el plano XY o entre
dos curvas, aplicando la
definición y teoremas de las
integrales definidas
Cuarto avance (Asignación colaborativa)
Debate “Pasos para calcular áreas bajo la curva
mediante integrales” (Foro Virtual)
5
5
07
UNIDAD 2: ECUACIONES
DIFERENCIALES
2.1 Definición.
2.2 Características
Definir una ecuación
diferencial y su notación
general, identificando sus
características básicas
Debate “Identificar los parámetros en una
ecuación diferencial” (Foro Virtual)
10
08
09
2.3 Método de
separación de variables
Determinar la solución de
ecuaciones diferenciales que
se puedan resolver por
separación de variables
Quinto avance (Video individual)
Debate “Pasos para resolver una ecuación
diferencial por separación de variables” (Foro
Virtual)
10
10

3. Semana
(aproximada)
Unidad Temática
(tema, período o
equivalente)
Objetivo
(descrito brevemente)
Actividad
(nombre y tipo de dinámica)
Peso
(%)
10
2.4 Problemas de valores
iniciales
Utilizar condiciones iniciales
para determinar soluciones
particulares de ecuaciones
diferenciales.
Sexto avance (Asignación colaborativa)
Prueba 04 (Cuestionario)
5
5
11
2.5 Ecuaciones diferen-
ciales lineales de primer
orden y homogénea
Resolver ecuaciones
diferenciales, aplicando el
método adecuado según el
tipo de ecuación diferencial.
Séptimo avance (Asignación colaborativa)
Prueba 05 (Cuestionario)
5
5
12 Entrega de notas