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Nombre: Pablo Infantas
Profesora : Patricia Gómez
Sección: 301
Resistencia Física
-Identificar las partes de su cuerpo.
-Mejor su resistencia física durante el ejercicio.
-Mejorar la condición física y la salud.
-Realizar correctamente el ejercicio
-Llevar acabo la actividad correctamente.
Se explicara y orientara a los alumnos el contenido a
tratar en la clase de hoy, el nombre de la unidad y los
objetivos que se deben adquirir al final del proceso.
Consiste en trotar alrededor de la cancha acompañado
con skipin, cambio de velocidades, taloneo, rodilla al
pecho y movimientos articulares.
Se darán ejercicios localizados para el tren superior e
inferior como por ejemplo:
-Sentadilla media Materiales:
-Sentadilla profunda - Cuerdas
-Aductores - Balones
-Flexo extensión de codo - Colchonetas
-Lanzamiento de balón
-Saltar la cuerda
-Abdominales
Se realiza un estiramiento muscular general del
cuerpo, y luego se formara un círculo dando una
pequeña retroalimentación de lo hecho en
clases, dando a conocer las opiniones de los alumnos
respecto a las actividades realizadas.
Luego los alumnos se dirigirán a realizarse su aseo
personal correspondiente y así mantener los hábitos
de higiene personal de cada alumno.
Formativa:
Muy Bueno (MB): participa en clases de manera
activa y realiza todos los ejercicios de buena manera.
Suficiente(S): realiza los ejercicios de buena
manera, pero no participa de forma activa.
Insuficiente (I): hay que incentivando
constantemente a participar y a unirse al grupo, no es
activo en su participación y en su actitud con respecto
a los ejercicios.

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Planificacion informatica pawer point

  • 1. Nombre: Pablo Infantas Profesora : Patricia Gómez Sección: 301
  • 3. -Identificar las partes de su cuerpo. -Mejor su resistencia física durante el ejercicio. -Mejorar la condición física y la salud. -Realizar correctamente el ejercicio -Llevar acabo la actividad correctamente.
  • 4. Se explicara y orientara a los alumnos el contenido a tratar en la clase de hoy, el nombre de la unidad y los objetivos que se deben adquirir al final del proceso.
  • 5. Consiste en trotar alrededor de la cancha acompañado con skipin, cambio de velocidades, taloneo, rodilla al pecho y movimientos articulares.
  • 6. Se darán ejercicios localizados para el tren superior e inferior como por ejemplo: -Sentadilla media Materiales: -Sentadilla profunda - Cuerdas -Aductores - Balones -Flexo extensión de codo - Colchonetas -Lanzamiento de balón -Saltar la cuerda -Abdominales
  • 7. Se realiza un estiramiento muscular general del cuerpo, y luego se formara un círculo dando una pequeña retroalimentación de lo hecho en clases, dando a conocer las opiniones de los alumnos respecto a las actividades realizadas. Luego los alumnos se dirigirán a realizarse su aseo personal correspondiente y así mantener los hábitos de higiene personal de cada alumno.
  • 8. Formativa: Muy Bueno (MB): participa en clases de manera activa y realiza todos los ejercicios de buena manera. Suficiente(S): realiza los ejercicios de buena manera, pero no participa de forma activa. Insuficiente (I): hay que incentivando constantemente a participar y a unirse al grupo, no es activo en su participación y en su actitud con respecto a los ejercicios.