microclase

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
EXTENSIÓN ACADÉMICA EL TIGRE
DIPLOMADO
Planificación Micro clase
Salazar Santa
Mayo 2018
Realizado Por:
Rubín Lorianni
Rodríguez Manuel
Rojas Yenny

2. "Colegio Santa Loryenny"
Planificación Micro clase
Título: “Amo mi tierra y su lengua"
Fecha: 27 de mayo de 2018
Nivel: Educación Media
Año: Primer Año
Sección: "A"
Hora:
8:40 a 9:20 y
9:40 a 10:20
Profesor: Lorianny Yenny Salazar Rodríguez
Objetivo: Desarrollar la conciencia crítica en los estudiantes en el conocimiento de su lengua materna.

3. ÁREAS DE
FORMACIÓN
TEMAS
INDISPENSABLES
TEMAS
GENERADORES
TEMA GENERADOR –
TEJIDO TEMÁTICO
REFERENTES
TEÓRICO -
PRÁCTICOS
TEMAS DE
CONCEPTUALIZACIÓN,
SISTEMATIZACIÓN Y
GENERALIZACIÓN
RECURSOS EVALUACIÓN
Lengua
1. Democracia
participativa y
protagónica, en
un estado de
derecho y de
justicia. Igualdad,
no discriminación
y justicia social.
Derechos
humanos.
Equidad de
género.
2. La sociedad
multiétnica y
pluricultural,
diversidad e
interculturalidad,
patrimonio y
creación cultural.
14.
Comunicación y
medios de
comunicación.
Las lenguas que
hablamos en la
República
Bolivariana de
Venezuela.
• El habla de nuestra
comunidad.
• Compilación de
refranes, dichos,
expresiones, chistes,
piropos, cuentos,
historias y lo propio de
cada comunidad.
• Lengua oral y
lengua escrita.
• Diferencias entre
lengua y lenguaje.
• Las lenguas y el
idioma.
HUMANOS
• Estudiantes
• Profesor
• Director
MATERIALES
• Laptop
• Monitor
• Pizarrón
• Cuaderno
• Lápiz
• Recortes de
papel.
• Observación
directa

4. Situaciones de aprendizaje (Micro clase):
Un buen profesor debe tener una buena planificación con respecto a las asignaciones propuesta. El docente deberá planificar de
la siguiente forma: un inicio, desarrollo y un cierre para cumplir dicho objetivo.
Primero hay que recordar que LAS ACTIVIDADES DE RUTINA NO SON ACTIVIDADES DE INICIO.
• Bienvenida a los estudiantes con un saludo de buenos días.
• Escritura de fecha en pizarrón
• Toma de asistencia
• Arreglo de pupitres en forma de herradura

5. INICIO:
• Enunciar con claridad el propósito u objetivo de la clase.
“Desarrollar la conciencia crítica en los estudiantes en el conocimiento de su lengua.”
• Desarrollar actividades para entrelazar los contenidos presentados y los conocimientos previos de los alumnos.
Entregar a los estudiantes recortes de papel contentivos de refranes, dichos y venezolanismos como expresiones de nuestra lengua.
DESARROLLO:
• Exposición del tema generador de acuerdo con el referente teórico, según el diseño curricular de educación media.
Lengua oral y lengua escrita.
Diferencias entre lengua y lenguaje.
CIERRE:
• Realizar preguntas a los estudiantes de lo tratado en clases, retomando aspectos del objetivo.
Interpretación de refranes, dichos y venezolanismos como expresiones de nuestra lengua.
• Elaborar conclusiones en relación a lo que se quiere hacer emerger desde el objetivo presentado, retomando preguntas o dudas de
los estudiantes.