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PLANTEAMIENTO
CUANTITATIVO DEL
PROBLEMA
CORRALES PÉREZ BEATRIZ
NÚÑEZ CARRILLO CLAIRETH
POLO VARGAS YURANIS
ZAMORA SOLANO JULAYDIS
SEMESTRE VI
EDUCACIÓN ESPECIAL.
¿Qué es plantear el
problema de investigación?
Afirmar y estructurar más formalmente la idea
de investigación. Delimitar es la esencia de
los planteamientos cuantitativos.
Trabaja con aspectos
observables y medibles
de la realidad.
Criterios para plantear el problema.
Debe estar formulado
como pregunta
Debe implicar la
posibilidad de realizar una
prueba empírica
Relación entre dos o más
conceptos/variables.
Elementos que contiene el
planteamiento del problema.
1
2
3
4
5
Objetivos que persigue la investigación
Preguntas de investigación
Justificación
Viabilidad del estudio
Evaluación de las deficiencias
Objetivos Son la guía del
estudio.
Deben expresarse con claridad
Deben ser específicos
Medibles
Apropiados
Realistas
Redactarlo con un verbo en infinitivo.
Características
:
Preguntas de
investigación
Características
 Deben resumir lo que habrá de ser la investigación.
 Deben ser cortas, porque de lo contrario, causaría confusión.
 Deben ser la guía del comienzo de un estudio.
 La pregunta de cierto modo, muestra también el objetivo de la investigación.
 Que no se conozca la respuesta.
 Que puedan responderse con evidencia empírica.
 Que impliquen usar medios éticos.
 Que sean claras.
 Que el conocimiento que se obtenga sea sustancial. (que aporte conocimientos a un campo de
estudio).
León y
Montero
(2003)
Justificación
Indica el porqué de la
investigación
exponiendo sus
razones. Por medio del
estudio debemos
demostrar que éste es
necesario e importante.
Debe responder a la
pregunta de porqué es
conveniente llevar a
cabo la investigación,
además de los
beneficios.
Viabilidad /
Factibilidad.
Tomar en cuenta
Acceso al lugar o contexto
Recursos financieros, humanos y materiales
Disponibilidad de tiempo
Viabilidad es preguntarse a sí
mismo de manera realista si es
posible llevar a cabo esta
investigación.
Evaluación de las deficiencias en
el conocimiento del problema.
Preguntarnos si tenemos información suficiente o
si falta algo más. Las respuestas ayudarán a saber
dónde se encuentra ubicada nuestra investigación.
Tipos de planteamientos
por su propósito.
Los planteamientos cuantitativos pueden dirigirse a:
1
2
3
4
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Describir
Vincular
Considera
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Su esencia es correlacional o correlativa.
Los efectos de unos a otros  Naturaleza casual.
Redacción de
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Planteamiento cuantitativo del problema en educación especial

  • 1. PLANTEAMIENTO CUANTITATIVO DEL PROBLEMA CORRALES PÉREZ BEATRIZ NÚÑEZ CARRILLO CLAIRETH POLO VARGAS YURANIS ZAMORA SOLANO JULAYDIS SEMESTRE VI EDUCACIÓN ESPECIAL.
  • 2. ¿Qué es plantear el problema de investigación? Afirmar y estructurar más formalmente la idea de investigación. Delimitar es la esencia de los planteamientos cuantitativos. Trabaja con aspectos observables y medibles de la realidad.
  • 3. Criterios para plantear el problema. Debe estar formulado como pregunta Debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica Relación entre dos o más conceptos/variables.
  • 4. Elementos que contiene el planteamiento del problema. 1 2 3 4 5 Objetivos que persigue la investigación Preguntas de investigación Justificación Viabilidad del estudio Evaluación de las deficiencias
  • 5. Objetivos Son la guía del estudio. Deben expresarse con claridad Deben ser específicos Medibles Apropiados Realistas Redactarlo con un verbo en infinitivo. Características :
  • 6. Preguntas de investigación Características  Deben resumir lo que habrá de ser la investigación.  Deben ser cortas, porque de lo contrario, causaría confusión.  Deben ser la guía del comienzo de un estudio.  La pregunta de cierto modo, muestra también el objetivo de la investigación.  Que no se conozca la respuesta.  Que puedan responderse con evidencia empírica.  Que impliquen usar medios éticos.  Que sean claras.  Que el conocimiento que se obtenga sea sustancial. (que aporte conocimientos a un campo de estudio). León y Montero (2003)
  • 7. Justificación Indica el porqué de la investigación exponiendo sus razones. Por medio del estudio debemos demostrar que éste es necesario e importante. Debe responder a la pregunta de porqué es conveniente llevar a cabo la investigación, además de los beneficios.
  • 8. Viabilidad / Factibilidad. Tomar en cuenta Acceso al lugar o contexto Recursos financieros, humanos y materiales Disponibilidad de tiempo Viabilidad es preguntarse a sí mismo de manera realista si es posible llevar a cabo esta investigación.
  • 9. Evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema. Preguntarnos si tenemos información suficiente o si falta algo más. Las respuestas ayudarán a saber dónde se encuentra ubicada nuestra investigación.
  • 10. Tipos de planteamientos por su propósito. Los planteamientos cuantitativos pueden dirigirse a: 1 2 3 4 Explorar Describir Vincular Considera r Fenómenos, eventos, comunidades, hechos, conceptos, variables. Su esencia es EXPLORATORIA. Su naturaleza es DESCRIPTIVA. Su esencia es correlacional o correlativa. Los efectos de unos a otros  Naturaleza casual.
  • 11. Redacción de planteamientos cuantitativos en protocolos. Párrafo introductorio con la intención o finalidad básica del estudio (Objetivo central). Objetivos (Presentados juntos en uno o dos párrafos). Preguntas (Integradas en uno o dos párrafos). Justificación.