el método cualitativo trata de conocer los hechos, procesos, estructuras y personas en su totalidad, y no a través de la medición de algunos de sus elementos
Elementos que Forman Parte del Planteamiento del Problema en una InvestigaciónRosanna Silva Fernandez
Definiciones de Acuerdo a los Autores seleccionados. Características que identifican un problema de investigación científico socio - educativo de Acuerdo a los Autores seleccionados. ¿Cómo se describe el Planteamiento del problema Dentro de un informe de investigación problema?. ¿Qué elementos se Debería incluir y tomar en cuenta? Diferenciar Claramente lo que es la selección del tema y la escogencia de un problema para ser investigado. Identificar y describir MANERA DE precisa, las partes que contiene el Capítulo I CORRESPONDIENTE al hijo como Planteamiento del problema Dentro de una tesis de grado,: El Objetivo general, Objetivos específicos, Justificación, Alcances y Limitaciones.
el método cualitativo trata de conocer los hechos, procesos, estructuras y personas en su totalidad, y no a través de la medición de algunos de sus elementos
Elementos que Forman Parte del Planteamiento del Problema en una InvestigaciónRosanna Silva Fernandez
Definiciones de Acuerdo a los Autores seleccionados. Características que identifican un problema de investigación científico socio - educativo de Acuerdo a los Autores seleccionados. ¿Cómo se describe el Planteamiento del problema Dentro de un informe de investigación problema?. ¿Qué elementos se Debería incluir y tomar en cuenta? Diferenciar Claramente lo que es la selección del tema y la escogencia de un problema para ser investigado. Identificar y describir MANERA DE precisa, las partes que contiene el Capítulo I CORRESPONDIENTE al hijo como Planteamiento del problema Dentro de una tesis de grado,: El Objetivo general, Objetivos específicos, Justificación, Alcances y Limitaciones.
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Planteamiento, Delimitación y Formulacion del problema
1. Planteamiento Del
Problema
Reducir el problema a
términos concretos y
explícitos.
Emplear técnicas como lo
son la observación, el
diagnostico, el pronostico y
el control de dicho
pronostico.
La identificación y
descripción de los síntomas
como también las variables
dependientes e
independientes.
Plantear un problema es argumentar
una situación que se presenta en un
contexto, como un vacío, una necesidad o
un requerimiento. Hay una necesidad,
ausencia, deseo, dificultad,
insatisfacción, conflicto o carencia
siguiendo las siguientes etapas:
Realizar la hipótesis del
problema la cual puede ser
una pregunta todo
teniendo en cuenta el
objeto de investigacion
2. Delimitación Del
Problema
Temas muy amplios:
Puede perder profundidad o insidir
en aspectos irrelevantes.
Temas muy pequeños:
Pueden ser excesivamente sencillo y
breve.
Precisa y especifica la amplitud del
tema a investigar, determina que se
va a estudiar y hasta que dimensión
en cuanto a conocimientos existentes
en un tema se pretende abarcar o
superar, según su amplitud pueden
ser:
3. Formulación
Del Problema
Objetivos:
Los objetivos ayudan a establecer qué
pretende la investigación y estos deben
plantearse con claridad para evitar
posibles desviaciones en el proceso de
investigación. Deben de ser alcanzables,
puesto que se convierten en las guías de
estudio y orientan el desarrollo de toda
investigación.
Preguntas:
Es necesario plantear a través de
preguntas, el problema que se
estudiará. Plantear el problema de
esta forma, es más útil y directo,
siempre y cuando las preguntas sean
precisas.
Enunciado del problema:
Existen dos formas de enunciar
el problema de investigación y
estas son: el interrogativo y el
declarativo.
Justificación:
Se deben entregar las razones de la
utilidad del estudio, en otras
palabras, se hace necesario
argumentar a favor del estudio, qué
utilidad y conveniencia tiene su
realización.
Es la etapa donde se
estructura formalmente la
idea de investigación.
Dentro de esta se
encuentran los siguientes
elementos