Este documento presenta información sobre la misión, visión, símbolos e himno del SENA, así como los roles del aprendiz y el instructor. También describe los servicios de bienestar que ofrece el SENA a los aprendices y las herramientas tecnológicas Blackboard y SOFIA Plus utilizadas para la gestión académica.
Cordial saludo, se presenta un primer acercamiento al SENA. En esta estación, podremos identificar la estructura organizacional, historia, Misión, Visión y el significado de sus símbolos. De igual manera, se reconocen el rol y el del tutor, junto con la participación del proceso formativo, al igual que la importancia de los ambientes de aprendizaje (manejo de las plataformas virtuales) y la metodología de formación. Disfruten la presentación hasta un próxima oportunidad.
Trabajo académico sobre valores institucionales
Se hace igualmente resumen de los articulos 14, 22, 23 y 24 de la ley 155 de 1994. Elaborado por: Valentina Zuluaga Cerón y Juan Camilo Bolaños Arroyave.
The purpose of this work is to formulate and investigate a boundary integral method for the solution of the internal waves/Rayleigh-Taylor problem. This problem describes the evolution of the interface between two immiscible, inviscid, incompressible, irrotational fluids of different density in three dimensions. The motion of the interface and fluids is driven by the action of a gravity force, surface tension at the interface, elastic bending and/or a prescribed far-field pressure gradient. The interface is a generalized vortex sheet, and dipole density is interpreted as the (unnormalized) vortex sheet strength. Presence of the surface tension or elastic bending effects introduces high order derivatives into the evolution equations. This makes the considered problem stiff and the application of the standard explicit time-integration methods suffers strong time-step stability constraints.
The proposed numerical method employs a special interface parameterization that enables the use of an efficient implicit time-integration method via a small-scale decomposition. This approach allows one to capture the nonlinear growth of normal modes for the case of Rayleigh-Taylor instability with the heavier fluid on top.
Validation of the results is done by comparison of numeric solution to the analytic solution of the linearized problem for a short time. We check the energy and the interface mean height preservation. The developed model and numerical method can be efficiently applied to study the motion of internal waves for doubly periodic interfacial flows with surface tension and elastic bending stress at the interface.
Presentation from Adobe Day at the UA Europe 2013 conference, Manchester, UK. Presents characteristics of eLearning and mLearning, and their application to the domain of user assistance.
Sunday workshops: sewing - Erasmus+ 13th Highschool of KallitheaZoi Moniou (zoi9617)
Τhis presentation has been created by the 13th Highschool of Kallithea «Socrates» in the framework of the Erasmus+ KA2 Strategic School Partnership (school to school) «Back to our Future» (back-to-our-future.org).The European Commission support for the production of this does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
To παρόν αποτελεί προϊόν της Στρατηγικής Σύμπραξης αποκλειστικά μεταξύ σχολείων (ΚΑ2) Erasmus+ στην οποία συμμετέχει το 13ο Γυμνάσιο Καλλιθέας «Σωκράτης» με θέμα «Βack to our Future» (back-to-our-future.org). Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή του παρόντος δεν συνιστά αποδοχή του περιεχομένου, το οποίο αντανακλά τις απόψεις μόνον των δημιουργών, και η Ευρωπαϊκή Επιτροπή δεν φέρει ουδεμία ευθύνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που εμπεριέχονται σε αυτό.
Cordial saludo, se presenta un primer acercamiento al SENA. En esta estación, podremos identificar la estructura organizacional, historia, Misión, Visión y el significado de sus símbolos. De igual manera, se reconocen el rol y el del tutor, junto con la participación del proceso formativo, al igual que la importancia de los ambientes de aprendizaje (manejo de las plataformas virtuales) y la metodología de formación. Disfruten la presentación hasta un próxima oportunidad.
Trabajo académico sobre valores institucionales
Se hace igualmente resumen de los articulos 14, 22, 23 y 24 de la ley 155 de 1994. Elaborado por: Valentina Zuluaga Cerón y Juan Camilo Bolaños Arroyave.
The purpose of this work is to formulate and investigate a boundary integral method for the solution of the internal waves/Rayleigh-Taylor problem. This problem describes the evolution of the interface between two immiscible, inviscid, incompressible, irrotational fluids of different density in three dimensions. The motion of the interface and fluids is driven by the action of a gravity force, surface tension at the interface, elastic bending and/or a prescribed far-field pressure gradient. The interface is a generalized vortex sheet, and dipole density is interpreted as the (unnormalized) vortex sheet strength. Presence of the surface tension or elastic bending effects introduces high order derivatives into the evolution equations. This makes the considered problem stiff and the application of the standard explicit time-integration methods suffers strong time-step stability constraints.
The proposed numerical method employs a special interface parameterization that enables the use of an efficient implicit time-integration method via a small-scale decomposition. This approach allows one to capture the nonlinear growth of normal modes for the case of Rayleigh-Taylor instability with the heavier fluid on top.
Validation of the results is done by comparison of numeric solution to the analytic solution of the linearized problem for a short time. We check the energy and the interface mean height preservation. The developed model and numerical method can be efficiently applied to study the motion of internal waves for doubly periodic interfacial flows with surface tension and elastic bending stress at the interface.
Presentation from Adobe Day at the UA Europe 2013 conference, Manchester, UK. Presents characteristics of eLearning and mLearning, and their application to the domain of user assistance.
Sunday workshops: sewing - Erasmus+ 13th Highschool of KallitheaZoi Moniou (zoi9617)
Τhis presentation has been created by the 13th Highschool of Kallithea «Socrates» in the framework of the Erasmus+ KA2 Strategic School Partnership (school to school) «Back to our Future» (back-to-our-future.org).The European Commission support for the production of this does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
To παρόν αποτελεί προϊόν της Στρατηγικής Σύμπραξης αποκλειστικά μεταξύ σχολείων (ΚΑ2) Erasmus+ στην οποία συμμετέχει το 13ο Γυμνάσιο Καλλιθέας «Σωκράτης» με θέμα «Βack to our Future» (back-to-our-future.org). Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή του παρόντος δεν συνιστά αποδοχή του περιεχομένου, το οποίο αντανακλά τις απόψεις μόνον των δημιουργών, και η Ευρωπαϊκή Επιτροπή δεν φέρει ουδεμία ευθύνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που εμπεριέχονται σε αυτό.
VV Mineral, Mining Manufacturer also Conscious Towards Environmentshiva rajan
VV Mineral, mining is a heavy mineral mining company in Tamil Nadu that manufactures minerals like Garnet, Ilmenite, Zircon and Rutile. Although it is a mining company, they are very conscious about how their activities affect the environment and their surroundings. They use sea water in concentration plants to save precious fresh water at the rate of 1,600 litres per ton of product produced.
La Misión y Visión del SENA
• Significado de los símbolos (escudo, bandera, himno y logotipo SENA)
• Los roles del Aprendiz y del Tutor virtual
• Los servicios que presta el Bienestar al Aprendiz SENA
• La función de los Sistemas de Administración de Aprendizaje (Plataforma Blackboard) y de gestión académica (Sofía Plus) en su proceso de formación.
1. Estación 2
MI CONTEXTO DE FORMACION
INTEGRANTES:
Sebastian Benavides
Yeni Revelo
Angela Rosero
PRESENTADO A:
Adriana Paredes
23/07/2015
2. INTRODUCCIÓN
Mediante este trabajo se pretende dar a
conocer una información detallada de nuestra
institución y conocer mas acerca de nuestros
beneficios, deberes y derechos como
aprendices Sena; para desarrollarnos en el
ámbito personal como en el laboral.
3. M
MISION
El Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA,
está encargado de cumplir la función que le
corresponde al Estado de invertir en el
desarrollo social y técnico de los
trabajadores colombianos; ofreciendo y
ejecutando la formación profesional
integral, para la incorporación y el
desarrollo de las personas en actividades
productivas que contribuyan al desarrollo
social, económico y tecnológico del país.
4. VISION
En el 2020, será una entidad de
talla mundial en conocimiento
formación profesional integral
VISIÓN
5. SIMBOLOS
ESCUDO
Este escudo se caracteriza por
representar algunos sectores
económicos dentro de los cuales
reflejan el accionar de la
institución.
-El piñón: representa la
industria.
-El caduceo: representa el
comercio y servicios.
El café: representa el sector
agrario, primario y extractivo
6. HIMNO
Coro
Estudiantes del Sena adelante
por Colombia luchando con amor
con el ánimo noble y radiante
transformémosle el mundo mejor.
l
De la patria el futuro destino
en las manos del joven está
el trabajo es seguro camino
que el progreso a Colombia dará.
ll
En la forja del Sena se forman
hombres libres que anhelan triunfar
con la ciencia y la técnica unidas
nuevos rumbos de paz trazarán.
lll
Hoy la patria nos grita sentida
estudiantes del Sena triunfad
solo así lograreis en la vida
más justicia mayor libertad.
lV
Avancemos con fuerza guerrera
estudiantes con firme teson
que la patria en nosotros espera
su pacífica revolución.
7. La bandera del Sena
se caracteriza por el
escudo del Sena en
el centro y por su
fondo blanco
significado de paz y
armonía en la
institución.
BANDERA
8. LOGOTIPO
El logotipo del SENA
representa los caminos que
el aprendiz puede tomar
(las decisiones) para seguir
adelante enfocadas a la
formación del hombre para
una buena calidad de vida
así mismo también
representa la
responsabilidad que debe
tener el aprendiz con su
propio proceso de
aprendizaje.
9. ROLES DEL APRENDIZ
El rol del aprendiz en los ambientes de aprendizaje es
importante, por que cambia la manera de recibir sus
clases que era de forma magistral. Se vuelve un
aprendizaje autónomo.
•Se sienta más motivado, ya que él es quien resuelve los
problemas, planea y dirige su propio proyecto.
•Dirija por sí mismo las actividades de aprendizaje.
•Se convierta en un descubridor, integrador y
presentador de ideas.
10. •Defina sus propias tareas y trabaje en ellas, independientemente
del tiempo que requieren.
•Use la tecnología para manejar sus presentaciones o ampliar sus
capacidades.
•Trabaje en equipo.
•Se enfrente a ambigüedades, complejidades y a lo impredecible.
•Se enfrente a obstáculos, busque recursos y resuelva problemas
para enfrentarse a los retos que se le presentan
•Adquiera nuevas habilidades y desarrolle las que ya tiene.
11. El rol del instructor en los ambientes de aprendizaje es
importante, por que cambia la manera de dictar sus clases
que era de forma magistral. Por que Ya:
El aprendizaje pasa de las manos del instructor a las del
estudiante, de tal manera que éste pueda hacerse cargo
de su propio aprendizaje.
El instructor está continuamente monitoreando la
aplicación en el ambiente de aprendizaje, observando qué
funcionó y qué no
NSTRUCTOR
12. El instructor deja de pensar que tiene que hacerlo todo y da a
sus estudiantes la parte más importante.
El instructor se vuelve estudiante al aprender cómo los
estudiantes aprenden, lo que le permite determinar cuál es la
mejor manera en que puede facilitarles el aprendizaje.
El instructor se convierte en un proveedor de recursos y en un
participante de las actividades de aprendizaje.
El instructor es visto por los estudiantes más que como un
experto, como un asesor o colega.
13. SERVICIOS QUE PRESTA EL
BIENESTAR AL APRENDIZ SENA
Los siguientes son los frentes de acción del
Bienestar de los Aprendices:
Salud
Desarrollo intelectual
Consejería y orientación
Promoción socioeconómica
Recreación y deporte
Información y comunicación
Protección y servicios institucionales
14. BLACKBOARD
Es una herramienta tecnológica que sirve para entregar los
cursos al usuario final (tutor-aprendiz) mediante la
interacción vía Internet, cuenta con una interfaz fácil de
usar tanto para los aprendices como para los tutores.
Su ejecución es a través de cualquier navegador de
Internet, esto es, no requiere de un cliente para su
operación.
"Navegador de Internet (Netscape o Explorer versiones 4 o
superior) Computadora Personal (PC o Macintosh) que
soporte los navegadores anteriores. Conexión a Internet".
Función de la plataforma black board
15. GGESTION ACADEMICA
El Sistema SOFIA Plus es una herramienta creada
por el SENA con el objetivo de servir de medio de
información y comunicación entre los estudiantes y
el Sena.
Sistema Optimizado para la Formación
Integral y Aprendizaje activo,