Proyecto eTwinning

1. ALEJANDROCALEROGARCÍA
SECRETARIOY MAESTRO DE EDUCACIÓN FÍSICA CEIPNOVA CABANA (MARRATXÍ)
Título JORNADA INTEREUROPEA LÚDICO DEPORTIVA DE EDUCACIÓN FÍSICA.
Tema Realizar una Jornada intereuropea
lúdico deportiva de Educación
Física,conociendo juegos de otras
culturas.
EducaciónFísica.
LenguaCastellana.
Edad 11-12 años Asignaturas EducaciónArtística
Duración 1 curso escolar Lenguaextranjera
(inglés).
Competencias básicas
Lengua materna X Aprender a aprender
X Idiomas Sociales y cívicas
Matemáticas,científicas,tecnológicas X Iniciativay emprendimiento
X Digitales X Expresión cultural
Objetivos y productos finales esperados
OBJETIVOS:
EDUCACIÓN FÍSICA
Utilizar recursos de búsqueda y intercambio de información relacionada con el
área, utilizando diferentes fuentes y haciendo uso de las nuevas tecnologías de la
información y comunicación, de forma responsable, para desarrollar un espíritu
crítico ante mensajes recibidos y elaborados.
Con este objetivo pretendemos:
- Intercambiar información con alumnos de otros países.
- Colaborar en un objetivo común utilizando las TIC.
Conocer, valorar, practicar y transmitirlos juegos tradicionales de las Islas Baleares
como elementos característicos de nuestra cultura.
Con este objetivo pretendemos:
- Conocer y dar a conocer elementos de nuestra cultura.
- Apreciar nuevas visiones sobre costumbres preestablecidas.
EDUCACIÓN ARTISTICA
Conocer, valorar, disfrutar y respetar las diferentes manifestaciones artísticas del
patrimonio cultural propio de las Islas Baleares y de otros lugares del mundo.
De este objetivo, pretendemos:
- Mostrar a través de la expresión artística los valores culturales propios.
- Analizar los valores culturales de otros países, ciudades o pueblos a través de la
expresión artística.

2. ALEJANDROCALEROGARCÍA
SECRETARIOY MAESTRO DE EDUCACIÓN FÍSICA CEIPNOVA CABANA (MARRATXÍ)
Conocer y apreciar críticamente algunas de las posibilidades de los medios
audiovisuales y sus tecnologías de la información y la comunicación en las cuales
intervienen la imagen y el sonido, y utilizarlos como recursos para observar, buscar
información y elaborar producciones propias.
Con este objetivo, pretendemos:
- Elaborar creaciones creativas propias a través de las nuevas tecnologias.
Planificar y hacer producciones artísticas, individualmente o cooperativa,
asumiendo diferentes rols y colaborando en la resolución de los problemas que
vayan surgiendo para conseguir un producto final satisfactorio.
Con este objetivo, pretendemos:
- Elaborar creaciones creativas de forma cooperativa a través de las nuevas
tecnologías.
Evaluación:
Heteroevaluación: Evaluaremos mediante una rúbrica la consecución de los
objetivos. Dejaremos en mano de los alumnos, de forma guiada, la decisión de los
aspectos a valorar, para fomentar la creación de su propioaprendizaje.
Co-evaluación: Uitlizaremos la misma rúbrica para que los alumnos puedan
evaluar a sus compañeros de grupo.
Autoevaluación: Con la misma rúbrica, tendrán que evaluarse ellos mismos.
LENGUA EXTRANJERA
Aprender a usar con progresiva autonomía los medios convencionales, los medios
audiovisuales, la biblioteca y las tecnologías de la información y la comunicación
como instrumentos para comunicarse y para aprender la lenguaextranjera.
Con este objetivo, pretendemos:
- Trabajar con ayuda del maestro la comprensión de textos elaborados por alumnos
de otros países así como la comprensión de las diferentes aplicaciones en inglés.

3. ALEJANDROCALEROGARCÍA
SECRETARIOY MAESTRO DE EDUCACIÓN FÍSICA CEIPNOVA CABANA (MARRATXÍ)
Valorar la lengua extranjera y las lenguas en general como medios de
comunicación y entendimiento entre personas de procedencias y culturas diversas
y como herramientas de aprendizaje.
Con este objetivo, pretendemos:
- Fomentar el interés por un idioma, como es el inglés.
Evaluación
Heteroevaluación: Evaluaremos mediante una rúbrica la consecución de los
objetivos. Dejaremos en mano de los alumnos la decisión, de forma guiada, de los
aspectos a valorar, para fomentar la creación de su propioaprendizaje.
Co-evaluación: Utilizaremos la misma rúbrica para que los alumnos puedan
evaluar a sus compañeros de grupo.
Autoevaluación: Con la misma rúbrica, tendrán que evaluarse ellos mismos.
LENGUA CASTELLANA
Comprender y expresarse oralmente y por escrito de forma adecuada en los
diferentes contextos de la actividad social y cultural y analizarlos con sentido
crítico.
Con este objetivo pretendemos:
- Mejorar las habilidades escritas y orales de los alumnos a través de reflexiones,
tareas...
Emplear los medios social y las tecnologías de la información y la comunicación
con espíritu crítico y emprendedor, para obtener, interpretar y valorar
informaciones de varios tipos y opiniones diferentes y como instrumentode
trabajo y aprendizaje.
Con este objetivo pretendemos:
- Analizar las diferentes aplicaciones y plataformas utilizadas durante el proyecto.

4. ALEJANDROCALEROGARCÍA
SECRETARIOY MAESTRO DE EDUCACIÓN FÍSICA CEIPNOVA CABANA (MARRATXÍ)
Evaluación
Heteroevaluación: Evaluaremos mediante una rúbrica la consecución de los
objetivos. Dejaremos en mano de los alumnos la decisión, de forma guiada, de los
aspectos a valorar, para fomentar la creación de su propioaprendizaje.
Co-evaluación: Utilizaremos la misma rúbrica para que los alumnos puedan
evaluar a sus compañeros de grupo.
Autoevaluación: Con la misma rúbrica, tendrán que evaluarse ellos mismos.
PRODUCTOS:
JORNADA INTEREUROPEA LÚDICO DEPORTIVA DE EDUCACIÓN FÍSICA.
CREACIÓN DE FLYERS (CARTEL INFORMATIVOPARA ELEVENTO).
REALIZACIÓN DEJUEGOS DE OTRAS CULTURAS.
Proceso de trabajo y actividades
1. Presentación del proyecto a alumnos y padres.
2. Creación de grupos.
3. Creación de un Twitter de clase y creación de Twinspace.
4. Creación de un blog compartido.
5. ACTIVIDAD
- TÍTULO: COMPARTAMOS NUESTROS JUEGOS!
- TIPO: GRUPO INTERNACIONAL.
- OBJETIVOS:
- Conocer, valorar, practicar y transmitir los juegos tradicionales de las Islas Baleares
como elementos característicos de nuestra cultura.
- HERRAMIENTAS: FORO TWINSPACE.
- DESCRIPCIÓN:
Cada grupo se comunicaran a través de un foro en TWINSPACE con otro grupo
de otro país. Compartirán 1 juego de Educación Física que consideren
interesante para realizar en la Jornada Intereuropea. Tendrán que explicar el
juego añadiendo:

5. ALEJANDROCALEROGARCÍA
SECRETARIOY MAESTRO DE EDUCACIÓN FÍSICA CEIPNOVA CABANA (MARRATXÍ)
- Espacio
- Material
- Normas
- Nº de jugadores
Una vez llevado a clase de Educación Física, y realizado, tendrán que hacer en el
mismo foro una reflexión y/o valoración del mismo, y si consideran que se puede
realizar en la Jornada.
6. ACTIVIDAD
- TÍTULO: ELECCIÓN DE JUEGOS
- TIPO: GRUPO INTERNACIONAL.
- OBJETIVOS:
Planificar y hacer producciones artísticas, individualmente o cooperativa,
asumiendo diferentes rols y colaborando en la resolución de los problemas que
vayan surgiendo para conseguir un producto final satisfactorio.
Comprender y expresarse oralmente y por escrito de forma adecuada en los
diferentes contextos de la actividad social y cultural y analizarlos con sentido
crítico.
Valorar la lengua extranjera y las lenguas en general como medios de
comunicación y entendimiento entre personas de procedencias y culturas diversas
y como herramientas de aprendizaje.
- HERRAMIENTAS: POWERPOINT, WORD, FERENDUM.
- DESCRIPCIÓN:
Los alumnos crearan por grupos un MURAL donde expresaran artísticamente el
juego que han elegido. Lo harán de la forma mas creativa posible.
Después realizaran un documento Word explicando porque creen que su juego se
tiene que realizar en la Jornada Interueropea. Lo harán en dos idiomas, castellano y
inglés (podrán utilizar un traductor y pedir ayuda al maestro de Inglés, que
supervisará que el texto este bien redactado).
Presentarán oralmente en clase la defensa de su juego.
Finalmente colgarán en el Twinspace el documento para que los grupos de otro país
puedan ver la defensa del juego.

6. ALEJANDROCALEROGARCÍA
SECRETARIOY MAESTRO DE EDUCACIÓN FÍSICA CEIPNOVA CABANA (MARRATXÍ)
Crearemos una votación a través de FERENDUM y los alumos votaran por los juegos
que han de desarrollarse en el Evento.
Haremos una foto a todas las creaciones artísticas, y conjuntamente, haremos un
POWERPOINT, que colgaremos también en Twinspace y en la WEB del centro para
que los padres puedan verlo.
7. ACTIVIDAD
- TÍTULO: CREEMOS UN CARTEL INFORMATIVO PARA NUESTRO EVENTO
- TIPO: GRUPO INTERNACIONAL.
- OBJETIVOS:
EDUCACIÓN FÍSICA
Utilizar recursos de búsqueda y intercambio de información relacionada con el
área, utilizando diferentes fuentes y haciendo uso de las nuevas tecnologías de la
información y comunicación, de forma responsable, para desarrollar un espíritu
crítico ante mensajes recibidos y elaborados.
Conocer y apreciar críticamente algunas de las posibilidades de los medios
audiovisuales y sus tecnologías de la información y la comunicación en las cuales
intervienen la imagen y el sonido, y utilizarlos como recursos para observar, buscar
información y elaborar producciones propias.
Emplear los medios social y las tecnologías de la información y la comunicación
con espíritu crítico y emprendedor, para obtener, interpretar y valorar
informaciones de varios tipos y opiniones diferentes y como instrumentode
trabajo y aprendizaje.
- HERRAMIENTAS:
SMORE,CORREO ELECTRÓNICO,FERENDUM,PROPUESTAS DEL ALUMNADO
- DESCRIPCIÓN:
El alumnado creará, por grupos, un "Flyer", folleto informativo, donde anunciaremos
la realización del EVENTO, nuestra JORNADA INTEREUROPEA LÚDICO DEPORTIVA DE
EDUCACIÓN FÍSICA. Contendrá:
1. Título.
2. Día y hora.
3. A que cursos va dirigido.
4. Lugar.

7. ALEJANDROCALEROGARCÍA
SECRETARIOY MAESTRO DE EDUCACIÓN FÍSICA CEIPNOVA CABANA (MARRATXÍ)
5. Imágenes.
6. Videoinformativoopcional.
7. Mas información.
Una vez creado el "flyer", a cada grupo le será asignado un grupo de otro país
participante, y enviarán el enlace por CORREO ELECTRÓNICO.
Tendrán que hacer una evaluación a través de una rúbrica. La evaluación se hará en
el idioma del país vecino, utilizando un traductor online y se dejará reflejada en lso
comentarios que se pueden añadir en cada "flyer".
También pediremos que en esos comentarios, dejen una sugerencia de mejora, si
consideran que puede haberla.
Una vez realizada esta evaluación, los alumnos vecinos volveran a ver su "flyer",
haran las modificaciones que consideren oportunas y darán el OK definitivo a su
"flyer".
Volveran a compartirlo para que el país vecino vea el resultado final.
A través de los productos de otros grupos, los alumnos podrán coger ideas para
mejorar sus propios productos.
Para finalizar la tarea, utilizaremos FERENDUM (lo hará el profesor con la ayuda y la
atención de los alumnos), para proponer una votación a través de la WEB, para que
los padres y visitantes de la misma, puedan votar durante una semana por el flyer
mas atractivo.
El "flyer" ganador será el utilizado para dar publicidad al evento, y los propios
alumnos serán los responsables de difundirlo, pudiendo aportar ideas para su
difusión.
8. ACTIVIDAD
- TÍTULO: CONECTAMOS EN DIRECTO
- TIPO: GRUPAL, TODA LA CLASE.
- OBJETIVOS:
Conocer y apreciar críticamente algunas de las posibilidades de los medios
audiovisuales y sus tecnologías de la información y la comunicación en las cuales
intervienen la imagen y el sonido, y utilizarlos como recursos para observar, buscar
información y elaborar producciones propias.
Planificar y hacer producciones artísticas, individualmente o cooperativa,
asumiendo diferentes rols y colaborando en la resolución de los problemas que

8. ALEJANDROCALEROGARCÍA
SECRETARIOY MAESTRO DE EDUCACIÓN FÍSICA CEIPNOVA CABANA (MARRATXÍ)
vayan surgiendo para conseguir un producto final satisfactorio.
Aprender a usar con progresiva autonomía los medios convencionales, los medios
audiovisuales, la biblioteca y las tecnologías de la información y la comunicación
como instrumentos para comunicarse y para aprender la lenguaextranjera.
- HERRAMIENTAS: PERISCOPE Y IPAD
- DESCRIPCIÓN:
Repartiremos tareas y algunos alumnos grabaran la Jornada con el Ipad y otros
harán una grabación en directo con PERISCOPE, la cual será seguida en directo en la
clase del otro país. La jornada no se realizará el mismo día en los diferentes países.
Los alumnos podrán ir aportando comentarios que iremos añadiendo a la emisión en
directo, y los responsables de la emisión en PERISCOPE podrán ir contestando con la
ayuda del maestro.
Con la grabación del IPAD haremos un montaje para mostrar la Jornada a nuestros
compañeros de otro país.
Evaluación
En todas las tareas evaluaremos según este formato:
Heteroevaluación: Evaluaremos mediante una rúbrica la consecución de los
objetivos. Dejaremos en mano de los alumnos la decisión, de forma guiada, de los
aspectos a valorar, para fomentar la creación de su propio aprendizaje.
Co-evaluación: Utilizaremos la misma rúbrica para que los alumnos puedan evaluar
a sus compañeros de grupo.
Autoevaluación: Con la misma rúbrica, tendrán que evaluarse ellos mismos.
Seguimiento y difusión
Toda la información recopilada, todas las tareas realizadas… se irán difundiendo en
la página Web del centro así como en un blog creado especialmente para su
difusión. De este modo, los papás y alumnos podrán ver en todo momento el
proceso de aprendizaje, la evolución y los productos finales.
También difundiremos todo el trabajo en el Symbaloo del centro, ya que los papás y
resto de maestros tienen acceso.

9. ALEJANDROCALEROGARCÍA
SECRETARIOY MAESTRO DE EDUCACIÓN FÍSICA CEIPNOVA CABANA (MARRATXÍ)