El documento describe la manifestación cultural de "La Llora", un baile tradicional del pueblo de Zuata, Venezuela. Explica que "La Llora" se remonta a la época prehispánica y combina elementos indígenas, africanos y europeos. También describe los orígenes, características, instrumentos musicales, vestuario, pasos de baile e importancia cultural de esta expresión folclórica venezolana.
Plan de Salvaguardia de la Manifestación La Llora 2013 2014Evelin Garcia
El presente pla fue construido por el colectivo dancístico musical de La Llora de Aragua e el año 2013 y como podrán leer contiene los proyectos, programas, actividades, talleres, según las plataformas del ministerio de la Cultura y de esta forma garantizar la transferencia, promoción y difusión de la manifestación y su sustentabilidad en el tiempo.
Plan de Salvaguardia de la Manifestación La Llora 2013 2014Evelin Garcia
El presente pla fue construido por el colectivo dancístico musical de La Llora de Aragua e el año 2013 y como podrán leer contiene los proyectos, programas, actividades, talleres, según las plataformas del ministerio de la Cultura y de esta forma garantizar la transferencia, promoción y difusión de la manifestación y su sustentabilidad en el tiempo.
El folleto de La manifestación 2015 es un material que puede imprimirse para que las escuelas, investigadores y público en general posea una guía mínima sobre la Llora de Aragua con epicentro en Zuata Municipio Ribas.
Se describe los orígenes, las características, las partes de la manifestación tradicional popular La Llora año 2013. Así mismo muestra el arte de Sahir del Valle en la portada en donde presenta unos niños bailando el paso de la Sambainina.. Población de Zuata. Municipio Ribas. Estado Aragua. Venezuela.
Estrategias Pedagógicas La Llora para el nivel de Media 2020Evelin Garcia
Con este tercer documento, el Colectivo Dancístico Musical La Llora del Estado Aragua de Venezuela, completa una serie de estrategias educativas que los adolescentes podrán aprender de la manifestación desde casa mientras juegan.
Estrategias Educativas La Llora para el Nivel de Primaria 2020Evelin Garcia
A través de el presente documento, el Colectivo Dancístico Musical de La Llora del Estado Aragua, Venezuela, realizó una compilación de diferentes estrategias educativas lúdicas para la enseñanza de la manifestación.
Estrategias La Llora Nivel Inicial 2020Evelin Garcia
El Colectivo Dancístico Musical La Llora del Estado Aragua, Venezuela,viene realizando aportes al currículum educativo en los diferentes niveles y modalidades desde el año 2005, mediante el desarrollo de estrategias lúdicas para la enseñanza y promoción de La Manifestación La Llora. Aquí les dejamos un compendio de estrategias para su aplicación en espacios educativos y comunitarios, con la finalidad fortalecer el aprendizaje a distancia en esta pandemia. Quédate en casa, cuida a tu familia aprende de Llora.
Comparsa en donde participan todas las escuelas privadas y públicas del Municipio Ribas del estado Aragua. Venezuela. Van carros decorados con los pasos de la manifestación con música, flores, entre otros accesorios
Este folleto contiene información donde se bailó y se baila La Llora en la parroquia de Zuata
desde los años 1980 con la participación de un colectivo de cultores, artesanos, músicos e investigadores.
Este folleto contiene por la segunda cara un mapa de la ruta de La Llora que se bailaba
en La Victoria desde los años 1902, datos tan importante como la Llora contemporánea
Esten material fue elaborado por UPE La Victoria, Estado Aragua Venezuela. Como material de apoyo en talleres para la Universidad Bolivariana de Venezuela.
Este material de La Llora es apoyo en las conversa que realiza el Colectivo La Llora de Aragua en el año 2011. Para ser utilizado en las escuelas y comunidades.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
2. El Colectivo Cultural de Zuata Presentan Conversa sobre la Manifestación "Baile Tradicional Popular La Llora"
3. En esta ponencia vamos a destacar la importancia de la "Llora " en la comunidad, como aporte cultural a nuestra historia local, regional y nacional. Al hablar de la "Llora" evocamos orígenes, raíces y legados, como medio de protesta contra la cultura extraña impuesta sobre el aborigen en la etapa de colonización y resistencia indígena. Introducción
4. De ésta manera presentamos algunas consideraciones sobre el tema de la "Llora para que sirva de reflexión a las generaciones presentes y futuras. Cabe destacar que La Llora fue elevada a patrimonio cultural del Estado Aragua en el año 1996, por la Asamblea Legislativa del Estado Aragua, hoy Consejo Legislativo. Introducción
5. La Llora es una expresión folclórica que tiene lugar todos los dos (02) de Noviembre día de los santos difuntos, es una manifestación popular cuyos orígenes se remontan a la época prehispánica, de la cual cuentan muchas versiones: Origen
6. 1.- Ritual de índole religioso específicamente Funerario 2.- Culto a la Naturaleza 3.- Burla o reclamo por la cultura impuesta por los Españoles Origen
7. No se puede afirmar definitivamente la ubicación geográfica que da origen al baile de la "Llora", puesto que para la época prehispánica los rituales en honor a CUMA (Madre Naturaleza) eran comunes entre las culturas que conformaban la región Carihuaná. Ubicación Geográfica
8. Específicamente en el caso de los valles de Aragua donde existen hoy las poblaciones de la Victoria, Zuata, San Mateo, La Curia, El Consejo, Cagua, Turmero y Villa de Cura. Pero en la actualidad esta manifestación se ha arraigado en la comunidad de Zuata donde paso de ser un acto cultural a convertirse en una expresión masiva de carácter popular y tradicional. Ubicación Geográfica
9. Actualmente “La Llora”, es una suite criolla cuya estructura posee tres (3) géneros musicales que son: El Joropo, El Vals y El Merengue y se constituye en siete (7) piezas que evidencia un mestizaje Cultural. Características
10. Esta manifestación posee raíces pertenecientes a tres (3) vertientes que conforma la cultura folclórica venezolana, es decir tienen componentes de origen aborigen, africano y europeo. Características 1.- Los Petroglifos del Valle de Zarate 2.- El Cementerio aborigen en el Valle de Zarate 3.- Hallazgo de piezas en cerámicas en los diferentes sectores de la hoy parroquia Zuata
13. Las Mujeres : Usan Falda multicolor estampada blusa, blanca tres cuartas con faralao en el centro, alpargatas, pañuelo rojo en la cintura, flores naturales en el cabello. Los Hombres : Usan pantalón blanco o crudo, camisa blanca manga larga, sombrero de paja o cogollo, pañuelo rojo en el cuello y alpargata El Vestuario
14. El baile se ejecuta en círculo de acuerdo al canto y la música, de la siguiente manera: Piezas y pasos Sambainina La Vaca El Oso El Aguacerito San Juan y La Magdalena La Chispa El Palito
15. Las parejas bailan dando vueltas por el círculo, valseando como el joropo.(en la entrada del baile). Sambainina
16. Bailan dando vueltas y la mujer enviste con la cabeza al hombre que torea haciendo pases con las manos, (es una protesta y burla contra el toreo español). La Vaca
17. La pareja uno al lado del otro bailando despacio, balanceándose con los brazos medios doblados y las manos pendientes, imitando el baile del oso. (se mimetiza al caminar flojo y pesado de éste animal.) El Oso
18. Es la parte instrumental del baile y en donde las parejas se sientan alrededor aplaudiendo y en donde se la ofrece aguardiente al hombre. Es un descanso para iniciar una de las partes más fuertes de la danza. Aguacerito de Dios
19. En esta parte el hombre simula estar borracho y la mujer tiene que llevarlo, agarrándolo por la cintura para que no se caiga. La Chispa
20. El hombre va detrás de la mujer y con las manos en alto de la cabeza de su pareja y la mujer con las manos juntas como si fuera una virgen, bailan moviéndose suavemente. Es también un descanso, una protesta contra la Religión impuesta. San Juan y La Magdalena
21. La mujer toma al hombre por la cintura y el hombre por el cuello a la mujer. Tiene características de verdadera batalla como danza de guerra, ya que las parejas se cruzan tratando de tumbarse por medio de una zancadilla y las mujeres tratan de sostener al hombre para que no caiga. El orgullo del bailador de la Llora es no ser tumbado El Palito
23. GRUPO MUSICAL HUATA GRUPO MUSICAL IMAGEN Y EXPRESIÓN DANZAS HUATA DANZAS VERA Grupos que han proyectado La Llora
24. Al hablar de Llora evocamos: orígenes, raíces, legados milenarios, fusión de culturas y de razas, transformaciones sociales que sufrió nuestro pueblo a través de los tiempos, ya sea en forma impositiva o voluntaria, y los medios utilizados en plena opresión para burlarse o protestar contra una cultura extraña impuesta por la fuerza. Importancia