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PORTAFOLIO DE 
EVALUACIÒN 
LIBIA ANDREA CUELLAR G.
JUSTIFICACIÓN 
 En esta presentación se pretende evidenciar 
la competencia de investigación en mi que 
hacer como docente y estudiante, haciendo 
una retroalimentación continua en lo que 
hacia y en lo que estoy innovando.
 Realizando algunas de las actividades 
propuestas en el proyecto de desarrollo de 
habilidades lingüísticas. 
“Visita a una 
Biblioteca 
Publica”
 Yo como docente 
orientadora de procesos. 
 Se realizaron lecturas de 
diferente genero, para que 
los niños identificaran el 
genero que mas les 
agrada. 
 “Biblioteca IED Nueva 
Colombia”
 Orientando a los 
estudiantes para realizar 
encuestas, que permitirían 
saber su opiniones acerca 
de trabajo por proyectos y 
sus habilidades 
lingüísticas.
Algunas compañeras que me colaboraron con las 
encuestas, de investigación.
Anexo 2 
Instrumento: Encuesta a estudiantes 
El objetivo de esta encuesta es indagar, analizar e interpretar el nivel de 
desarrollo que tienen los estudiantes del nivel de educación básica primaria en 
la competencia lingüística por medio de proyectos. 
Proyecto de investigación 
El fortalecimiento de competencias lingüísticas a través del aprendizaje basado 
en proyectos en la asignatura de español en el nivel tercero de educación 
básica primaria 
Objetivo del estudio: Fortalecer y estimular el desarrollo de la competencia 
comunicativa lingüística en los estudiantes del nivel de básica primaria por 
medio de proyectos. 
1. 
¿Qué proyectos se desarrollan en tu institución? 
( ) El PRAE 
( ) El PILEO 
( ) La CONVIVENCIA 
( ) Otro Cual: ________________________ 
1. ¿Cuándo la o el docente propone una actividad o temática a trabajar te 
pide que opines sobre lo que sabes o conoces al respecto? 
SI ___ NO___ 
1. ¿Consideras que participar activamente en clase favorece tu aprendizaje? 
SI ___ NO___ 
1. ¿Consideras que participar activamente en clase favorece tu aprendizaje? 
SI ___ NO___ 
Encuestas 
de la investigación
CONCLUSIÓN 
 Para hacer investigación hay varias 
alternativas solo hay que tener las 
herramientas necesarias y apropiadas, un 
tema claro y que sea de un gran interés para 
ti y para los demás.

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Portafolio de evaluacion

  • 1. PORTAFOLIO DE EVALUACIÒN LIBIA ANDREA CUELLAR G.
  • 2. JUSTIFICACIÓN  En esta presentación se pretende evidenciar la competencia de investigación en mi que hacer como docente y estudiante, haciendo una retroalimentación continua en lo que hacia y en lo que estoy innovando.
  • 3.  Realizando algunas de las actividades propuestas en el proyecto de desarrollo de habilidades lingüísticas. “Visita a una Biblioteca Publica”
  • 4.  Yo como docente orientadora de procesos.  Se realizaron lecturas de diferente genero, para que los niños identificaran el genero que mas les agrada.  “Biblioteca IED Nueva Colombia”
  • 5.  Orientando a los estudiantes para realizar encuestas, que permitirían saber su opiniones acerca de trabajo por proyectos y sus habilidades lingüísticas.
  • 6. Algunas compañeras que me colaboraron con las encuestas, de investigación.
  • 7. Anexo 2 Instrumento: Encuesta a estudiantes El objetivo de esta encuesta es indagar, analizar e interpretar el nivel de desarrollo que tienen los estudiantes del nivel de educación básica primaria en la competencia lingüística por medio de proyectos. Proyecto de investigación El fortalecimiento de competencias lingüísticas a través del aprendizaje basado en proyectos en la asignatura de español en el nivel tercero de educación básica primaria Objetivo del estudio: Fortalecer y estimular el desarrollo de la competencia comunicativa lingüística en los estudiantes del nivel de básica primaria por medio de proyectos. 1. ¿Qué proyectos se desarrollan en tu institución? ( ) El PRAE ( ) El PILEO ( ) La CONVIVENCIA ( ) Otro Cual: ________________________ 1. ¿Cuándo la o el docente propone una actividad o temática a trabajar te pide que opines sobre lo que sabes o conoces al respecto? SI ___ NO___ 1. ¿Consideras que participar activamente en clase favorece tu aprendizaje? SI ___ NO___ 1. ¿Consideras que participar activamente en clase favorece tu aprendizaje? SI ___ NO___ Encuestas de la investigación
  • 8. CONCLUSIÓN  Para hacer investigación hay varias alternativas solo hay que tener las herramientas necesarias y apropiadas, un tema claro y que sea de un gran interés para ti y para los demás.