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PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE 
1. ¿Qué diferencias y similitudes ves en la tecnología utilizada para el desarrollo de 
este portafolio si lo comparas con el sistema Mahara y con Eduportfolio? 
El portafolio presentado está realizado en google sites. Tanto el Mahara y 
Eduportfolio son herramientas que nos permitirán la creación de nuestro 
portafolio. En todas ellas se permite la organización, el intercambio, la búsqueda 
de informaciones, y todo tipo de recursos (vídeos, documentos, aplicaciones, etc.). 
2. ¿Lo podrías utilizar con tus alumnos? 
Al tener carencia de acceso en mi IES a medios informáticos, la verdad es que sería 
inútil el intentarlo. No obstante, si es una buena idea comentarlo en clase dado 
que en la actualidad el mundo informático se impone en todas las áreas. 
3. ¿Qué modificaciones harías? 
Al venir del mundo de la orientación me ha parecido que está muy bien. 
4. ¿Qué elementos añadirías? 
Básicamente dinámicas que puedan ayudar a los alumnos a realizar la colección de 
evidencias y la reflexión sobre su realidad. 
5. Creación de mi primer portafolio digital del alumno con google docs: 
a. Transparencia 1: ¿Quién soy? Descripción del alumno/a. 
b. Transparencia 2: Formación académica 
c. Transparencia 3: ¿Qué me gusta? 
d. Transparencia 4: ¿Qué necesito? ¿Qué me falta? 
e. Transparencia 5: Cuenta tu experiencia mediante linkedin 
6. Mientras planificabas el e-portafolio, ¿has tenido que replantearte 
algún aspecto de tu docencia? 
Continuamente la falta de medios informáticos con los que trabajar con mis 
alumnos. 
7. ¿Qué guías de ayuda a la realización del e-portafolio necesitarías? 
a. Creación de un portafolio digital: Tutorial. Explicaciones grupales

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Portafolio del estudiante

  • 1. PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE 1. ¿Qué diferencias y similitudes ves en la tecnología utilizada para el desarrollo de este portafolio si lo comparas con el sistema Mahara y con Eduportfolio? El portafolio presentado está realizado en google sites. Tanto el Mahara y Eduportfolio son herramientas que nos permitirán la creación de nuestro portafolio. En todas ellas se permite la organización, el intercambio, la búsqueda de informaciones, y todo tipo de recursos (vídeos, documentos, aplicaciones, etc.). 2. ¿Lo podrías utilizar con tus alumnos? Al tener carencia de acceso en mi IES a medios informáticos, la verdad es que sería inútil el intentarlo. No obstante, si es una buena idea comentarlo en clase dado que en la actualidad el mundo informático se impone en todas las áreas. 3. ¿Qué modificaciones harías? Al venir del mundo de la orientación me ha parecido que está muy bien. 4. ¿Qué elementos añadirías? Básicamente dinámicas que puedan ayudar a los alumnos a realizar la colección de evidencias y la reflexión sobre su realidad. 5. Creación de mi primer portafolio digital del alumno con google docs: a. Transparencia 1: ¿Quién soy? Descripción del alumno/a. b. Transparencia 2: Formación académica c. Transparencia 3: ¿Qué me gusta? d. Transparencia 4: ¿Qué necesito? ¿Qué me falta? e. Transparencia 5: Cuenta tu experiencia mediante linkedin 6. Mientras planificabas el e-portafolio, ¿has tenido que replantearte algún aspecto de tu docencia? Continuamente la falta de medios informáticos con los que trabajar con mis alumnos. 7. ¿Qué guías de ayuda a la realización del e-portafolio necesitarías? a. Creación de un portafolio digital: Tutorial. Explicaciones grupales