El portafolio presenta la experiencia de la autora como docente de educación especial con 19 años de experiencia. Describe cómo ha tratado de innovar en su práctica pedagógica a pesar de limitaciones, utilizando recursos tecnológicos como el computador Canaima con sus estudiantes. El portafolio justifica su enfoque basado en la enseñanza de carpintería a estudiantes con diversidad funcional intelectual utilizando explicaciones directas, videos de Internet y recursos de la comunidad.

1. Innovación Educativa
con Recursos Abiertos
PORTAFOLIO DIAGNÓSTICO
DE PRESENTACIÓN
PRÁCTICA 1
Prof. Wilyineth Guzmán

2. Mi presentación...
Docente de Educación Especial, con mención en Retardo Mental. Cuento
con 19 años de experiencia en esta área, en la cual he tenido diversas
experiencias gratificantes. A través de mi experiencia he tratado de
innovar en mi práctica pedagógica diaria, ya que he comprendido que el
proceso de enseñanza aprendizaje lleva implícito el cambiar los
paradigmas que tenemos en el área educativa; sin embargo hay diversas
limitaciones y debilidades que nos hacen un poco difícil esta tarea
(aunque no imposible). Tengo algunos conocimientos en el área
tecnológica los cuales he puesto en práctica con mis escolares, ya que
los mismos cuentan con el computador Canaima, y gracias a este recurso
las clases han sido mucho más significativas. Espero les guste mi
portafolio...

3. FINALIDAD:
El presente portafolio diagnóstico, tiene cono
finalidad el dar a conocer la experiencia formativa
como docente en el aula de carpintería de un
Instituto de Educación Especial, la cual cuenta con
las herramientas y el material adecuado para
elaborar objetos en madera. Es importante
destacar que tanto mi persona como los escolares,
aprendimos como equipo y nos retro-alimentamos
según los conocimientos previos de cada uno, ya
que era la primera vez que trabajábamos con la
madera y su uso de manera vivencial.

4. Evidencias de la elaboración de estante con
madera...

5. JUSTIFICACIÓN:
Mi portafolio diagnóstico de presentación, se basó
en mi experiencia como docente en el aula de
carpintería de un Instituto de Educación Especial. En la
misma los escolares aprendieron a manejar las
herramientas de carpintería y uso a través de la
explicación directa del docente, carpinteros y
comunidad; aunado a esto observaron videos de internet
sobre como elaborar estantes, cajas, repisas, uso y
reconocimiento de las herramientas, etc. Lo cual nos
demuestra que los Recursos Educativos Abiertos pueden
ser de utilidad en diversas áreas de la educación, ya
que al lograr manejarlas y hacer buen uso de las mismas
podemos motivar a los escolares con Diversidad
Funcional Intelectual; quienes han logrado también hacer
uso del computador e internet.

6. JUSTIFICACIÓN:
Mi portafolio diagnóstico de presentación, se basó
en mi experiencia como docente en el aula de
carpintería de un Instituto de Educación Especial. En la
misma los escolares aprendieron a manejar las
herramientas de carpintería y uso a través de la
explicación directa del docente, carpinteros y
comunidad; aunado a esto observaron videos de internet
sobre como elaborar estantes, cajas, repisas, uso y
reconocimiento de las herramientas, etc. Lo cual nos
demuestra que los Recursos Educativos Abiertos pueden
ser de utilidad en diversas áreas de la educación, ya
que al lograr manejarlas y hacer buen uso de las mismas
podemos motivar a los escolares con Diversidad
Funcional Intelectual; quienes han logrado también hacer
uso del computador e internet.