Este portafolio presenta la experiencia de 19 años de una profesora de educación especial enseñando a estudiantes con retraso mental. La profesora ha tratado de innovar su enseñanza diaria a pesar de limitaciones, usando recursos tecnológicos como computadoras Canaima. El portafolio muestra la experiencia de enseñar carpintería a estudiantes, incluyendo cómo aprendieron a usar herramientas y construir estantes viendo videos educativos. El objetivo es demostrar cómo los recursos educativos abiertos
2. Mi presentación.
Docente de Educación Especial, con mención en Retardo Mental. Cuento con
19 años de experiencia en esta área, en la cual he tenido diversas
experiencias gratificantes. A través de mi experiencia he tratado de innovar
en mi práctica pedagógica diaria, ya que he comprendido que el proceso de
enseñanza aprendizaje lleva implícito el cambiar los paradigmas que tenemos
en el área educativa; sin embargo hay diversas limitaciones y debilidades que
nos hacen un poco difícil esta tarea (aunque no imposible). Tengo algunos
conocimientos en el área tecnológica los cuales he puesto en práctica con
mis escolares, ya que los mismos cuentan con el computador Canaima, y
gracias a este recurso las clases han sido mucho más significativas. Espero
les guste mi portafolio.
3. FINALIDAD:
El presente portafolio diagnóstico, tiene cono
finalidad el dar a conocer la experiencia formativa
como docente en el aula de carpintería de un
Instituto de Educación Especial, la cual cuenta con las
herramientas y el material adecuado para elaborar
objetos en madera. Es importante destacar que tanto
mi persona como los escolares, aprendimos como
equipo y nos retro-alimentamos según los
conocimientos previos de cada uno, ya que era la
primera vez que trabajábamos con la madera y su uso
de manera vivencial.
5. JUSTIFICACIÓN:
Mi portafolio diagnóstico de presentación, se basó en
mi experiencia como docente en el aula de carpintería de
un Instituto de Educación Especial. En la misma los
escolares aprendieron a manejar las herramientas de
carpintería y uso a través de la explicación directa del
docente, carpinteros y comunidad; aunado a esto
observaron videos de internet sobre como elaborar
estantes, cajas, repisas, uso y reconocimiento de las
herramientas, etc. Lo cual nos demuestra que los Recursos
Educativos Abiertos pueden ser de utilidad en diversas
áreas de la educación, ya que al lograr manejarlas y hacer
buen uso de las mismas podemos motivar a los escolares
con Diversidad Funcional Intelectual; quienes han logrado
también hacer uso del computador e internet.
