1. INSTITUCION EDUCATIVA COLORADO
SEDE E.R. LA INMACULADA
Proyecto de aula C.P.E
Área:
Idioma Extranjero (Inglés)
Grado:
2°
Autor:
José Francisco Trejo López

2. TITULO:
“THE ANIMALS”
TEMA:
¿Cómo se pronuncian los
diferentes nombres de
animales en inglés?

3. DESCRIPCION GENERAL:
Descripción:
El idioma Inglés en nuestro país se ha convertido
en una necesidad urgente debido a la alta
tecnología que día a día van creando; dada su
importancia como lengua universal, se está
mejorando la calidad de su enseñanza, permitiendo
mejores niveles de desempeño. Con la ayuda de
las TIC, los estudiantes desde los grados inferiores
pueden comenzar a aprender desde su infancia, los
niveles básicos del inglés bajo condiciones
pedagógicas que favorezcan su aprendizaje.

4. FUNDAMENTACION:
Es fundamental reconocer la importancia de las
competencias de una nueva lengua en los estudiantes
de los grados inferiores, en este caso el grado 2°
mediante la aplicación de estrategias lúdico pedagógicas
y haciendo uso de las múltiples herramientas que nos
ofrecen las TIC.
El tema de la pronunciación de nombres de los animales
en inglés es bastante interesante y agradable para los
estudiantes del grado 2°, puesto que los incentiva a
aprender, practicar y mejorar la pronunciación de las
palabras en inglés.

5. OBJETIVO GENERAL:
Objetivo general:
Fomentar la enseñanza del inglés en su escritura y
pronunciación en el nivel de segundo grado, despertando
su interés con la implementación de las TIC.
Objetivos específicos:
Incentivar el aprendizaje del inglés en los niños(as) del
grado 2°.
Crear contenidos dinámicos y participativos en la materia
de inglés, para que los niños(as) tengan un aprendizaje
significativo.
Aprender a escribir y pronunciar correctamente las
palabras en inglés.
Propiciar espacios que lleven al estudiante a investigar y
crear ambientes comunicativos que mejoren su
aprendizaje.

6. MARCO TEORICO:
La pronunciación inglesa depende de la fonética, o sea la
manera en la que se utiliza la boca, la lengua y la faringe
para pronunciar bien. Si se quiere pronunciar bien se debe
aprender fonética inglesa, vocales y consonantes.
La pronunciación es mas que simplemente ver como se
pronuncian palabras individualmente. Por lo cual se debe
tener en cuenta la acentuación, la entonación y
principalmente lo que llamamos la unión de sonidos entre las
palabras. Se debe tener en cuenta que la pronunciación
inglesa se aprende con los oídos y no con los ojos.

7. MARCO CONCEPTUAL:

8. METODOLOGIA:
El docente es un facilitador y líder respecto a la enseñanza,
él da inicio con un saludo de Bienvenida a los estudiantes
del grado 2° y utiliza un método creativo, el cual consiste en
proyectar diapositivas en Power Point mediante el video
beam, donde se les explicará el contenido de los temas a
tratar en el proyecto.
Una vez terminada la proyección de las diapositivas, se
socializarán los temas que se expusieron en ella, de igual
manera los niños desarrollarán una gran cantidad de
conocimientos previos que le ayudarán a obtener
aprendizajes significativos con relación a los temas tratados.

9. ACTIVIDADES:
Conocer la escritura de los nombres de
cada uno de los animales.
Escuchar la pronunciación de los
diferentes nombres de los animales.
Asociar por la pronunciación los animales
con una imagen dada.

10. MAPA CONCEPTUAL

11. CRONOGRAMA:

12. RECURSOS:
Videos
Computadores
Video beam
Diapositivas en Power Point
Pantalla proyectora
Cámara fotográfica

13. EVALUACION:
Se evaluará con la observación permanente o
seguimiento de todas las actividades planeadas, para
aplicar los correctivos de manera oportuna y eficaz.
Este proyecto se evaluará sobre el aprendizaje, el cual
se observará, recogerá y analizará la información
relevante del aprendizaje de los estudiantes, con el
propósito de reflexionar, emitir juicios y tomar las
decisiones que sean pertinentes, siempre con el ánimo
de mejorar.
Este proyecto se evaluará a medida que se vaya
desarrollando, sobre cada una de las actividades
realizando la coevaluación y auto evaluación pedagógica.

14. BIBLIOGRAFIA
Aprendamos inglés con Pupo: mi primer
curso de ingles. Bogotá : Zamora. 2002.