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ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA DE REA 
Ma. Carolina Briones Ch. 
Innovación Educativa 
con Recursos Abiertos 
Septiembre 2014
Como respuesta a las diferentes formas de aprender de los 
alumnos de hoy a la forma de aprender hace unos 20 años, me 
queda claro que no puedo esperar que los alumnos utilicen las 
mismas fuentes de información pues ellos están desarrollando 
nuevas competencias en el uso de las TICs ya que el entorno 
en que se desarrollan está fuertemente marcado por la 
tecnología.
1) Explorar posibles estrategias de uso de 
recursos educativos abiertos. 
La primer pregunta que me hice fue: ¿Qué posibles usos puedo dar a los 
REA en mi practica docente? 
En mi experiencia docente he observado que los alumnos utilizan la 
tecnología la mayor parte del tiempo para aspectos fuera del ámbito 
escolar principalmente redes sociales y cuando requieren realizar 
investigaciones seleccionan la primer página que les muestra el buscador.
Las materias que imparto son relacionadas con programación y uso 
de las TICs por lo que creo que existe una necesidad de poder 
proporcionar información fidedigna, confiable, variada (revistas, 
videos, documentos, etc.) y actualizada en el desarrollo de mi 
clase. 
El segundo problema que se presenta es que mucha bibliografía se 
encuentra en ingles y por lo tanto a los alumnos no les llama la 
atención leer artículos relacionados con los temas a tratar en clase, 
es por eso que me parece una buena oportunidad el poder 
ofrecerles recursos en su idioma. 
Otra situación que se presenta es que la mayoría de los alumnos son 
de escasos recursos y no es tan fácil el adquirir un libro por lo que 
los REA son una buena opción que les ofrecerá un enorme abanico 
de opciones: video, revistas, documentos, etc.
2) Diseñar estrategias de búsqueda de 
información 
Revisando cada una de las paginas proporcionadas en las 
actividades de la semana 2 encontré algunos artículos de interés: 
www.doaj.org
www.temoa.info
3) Evaluar resultados 
Observo que para obtener buenos resultados no solo debo considerar 
el hecho del idioma sino que debo seleccionar REA que les resulten 
atractivos de acuerdo a sus inquietudes. 
Este curso en lo personal me parece interesante pues en este 
semestre trabajo con programa nuevo así que tengo la gran 
oportunidad de mejorar muchas de las practicas con las que había 
estado trabajando, me presenta un reto personal y profesional ya que 
este programa abarca muchas áreas que anteriormente no trabajaba 
en clase. 
En la sociedad del conocimiento en que nos desarrollamos (en 
cualquier ámbito de nuestra vida diaria) es imprescindible compartir 
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Portafolio semana 2

  • 1. ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA DE REA Ma. Carolina Briones Ch. Innovación Educativa con Recursos Abiertos Septiembre 2014
  • 2. Como respuesta a las diferentes formas de aprender de los alumnos de hoy a la forma de aprender hace unos 20 años, me queda claro que no puedo esperar que los alumnos utilicen las mismas fuentes de información pues ellos están desarrollando nuevas competencias en el uso de las TICs ya que el entorno en que se desarrollan está fuertemente marcado por la tecnología.
  • 3. 1) Explorar posibles estrategias de uso de recursos educativos abiertos. La primer pregunta que me hice fue: ¿Qué posibles usos puedo dar a los REA en mi practica docente? En mi experiencia docente he observado que los alumnos utilizan la tecnología la mayor parte del tiempo para aspectos fuera del ámbito escolar principalmente redes sociales y cuando requieren realizar investigaciones seleccionan la primer página que les muestra el buscador.
  • 4. Las materias que imparto son relacionadas con programación y uso de las TICs por lo que creo que existe una necesidad de poder proporcionar información fidedigna, confiable, variada (revistas, videos, documentos, etc.) y actualizada en el desarrollo de mi clase. El segundo problema que se presenta es que mucha bibliografía se encuentra en ingles y por lo tanto a los alumnos no les llama la atención leer artículos relacionados con los temas a tratar en clase, es por eso que me parece una buena oportunidad el poder ofrecerles recursos en su idioma. Otra situación que se presenta es que la mayoría de los alumnos son de escasos recursos y no es tan fácil el adquirir un libro por lo que los REA son una buena opción que les ofrecerá un enorme abanico de opciones: video, revistas, documentos, etc.
  • 5. 2) Diseñar estrategias de búsqueda de información Revisando cada una de las paginas proporcionadas en las actividades de la semana 2 encontré algunos artículos de interés: www.doaj.org
  • 7. 3) Evaluar resultados Observo que para obtener buenos resultados no solo debo considerar el hecho del idioma sino que debo seleccionar REA que les resulten atractivos de acuerdo a sus inquietudes. Este curso en lo personal me parece interesante pues en este semestre trabajo con programa nuevo así que tengo la gran oportunidad de mejorar muchas de las practicas con las que había estado trabajando, me presenta un reto personal y profesional ya que este programa abarca muchas áreas que anteriormente no trabajaba en clase. En la sociedad del conocimiento en que nos desarrollamos (en cualquier ámbito de nuestra vida diaria) es imprescindible compartir la información y reconocer el derecho de autor.