Trabajo para la materia Politica Institucional para el docente a cargo, Bernardez Carlos. Integrantes: Dobrovolsky, Dominguez, Colo Borosky, Martinez, Martins y Ferrando

1. NORMAS LEGALES DE
LA EDUCACIÓN
ARGENTINA Y
BONAERENSE
Perspectiva Política-
Institucional
Prof. Carlos
Bernardez
2015

2. COORDINADOR: Martins Monteiro Damián
SECRETARIO: Domínguez Santiago
DISEÑADORES: Ferrando Daniela
Dobrovolsky Jonathan
GUIONISTAS: Martínez Lara
Coló Borosky Facundo
RESPONSABLES DE ESTA
PRESENTACIÓN

3. DEFINICIÓN DE
EDUCACIÓN
Ley 26206
(Art. 2)
La educación y el
conocimiento son un bien
público y un derecho
personal y social,
garantizados por el Estado.

4. RESPONSABLES DE LA
EDUCACIÓN
ESTAD
O
Provincias y
Ciudad
Autónoma de
Buenos Aires
Familias
Ley 26206 (Art.
4)

5. FINES Y OBJETIVOS DE LA
EDUCACIÓN
Construir una sociedad justa
Reafirmar la soberanía e identidad nacional
Profundizar el ejercicio de la ciudadanía democrática
y republicana
Respetar los derechos humanos y las libertades
fundamentales
Fortalecer el desarrollo económico-social sustentable
de la Provincia en la Nación.
LEY 13688 (Art. 3)

6. OBLIGATORIEDAD Y
GRATUIDADLa obligatoriedad escolar en todo el país desde la edad
de cuatro años hasta finalización del nivel de la educación
secundaria.
La educación inicial comprende a los niños desde los 45
días hasta los 5 años de edad, siendo OBLIGATORIOS los
dos últimos años.
El nivel de educación primaria es obligatorio de 6 años
de duración a partir de los 6 años de edad.
El nivel de educación secundario es obligatorio, de 6
años de duración, destinada a todos aquellos que hayan
terminado el nivel de educación primaria.
Es deber del Estado asegurar la gratuidad de toda la
Educación publica de Gestión Estatal
Ley 27045 (Art. 2)
Ley 13688 (Art. 16, 25,27,28)

7. ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO
NACIONAL Y BONAERENSE
JARDIN PRIMARIA SECUNDARIA SUPERIOR
8
Modalidades
 Técnico Profesional
 Educación Artística
 Educación Especial
 Educación Permanente de jóvenes y
adultos
 Educación Rural
 Educación intelectual bilingüe
 Contexto de privación de Libertad
 Educación Domiciliaria
 Educación Hospitalaria Ley 26206 (Art.
122)

8. CARACTERÍSTICAS NIVEL
SECUNDARIO
Obligatoria
Unidad
Pedagógica
y
Organizativ
a
Adolescent
es
Cumplido
Nivel
Primario
6 años de
Duración
2 Ciclos
Ciclo
Básico
Ciclo
Orientad
o
Diferentes
Áreas
• Del
Conocimiento
• Del mundo
Social
• Del Trabajo
Ley 26206 (art. 29)
Ley 13688 (art. 28)

9. OBJETIVOS DEL
NIVEL
SECUNDARIO
Brindar una
formación
ética
Formar
sujetos
responsables
Desarrollar y
las
capacidades
de estudio
Desarrollar las
competencias
lingüísticas,
orales y
escritas
Desarrollar las
capacidades
necesarias los
nuevos
lenguajes
Promover el
acceso al
conocimiento
como saber
integrado
Vincular a
los/as
estudiantes
con el mundo
del trabajo
Desarrollar
procesos de
orientación
vocacional
Promove
r la
formació
n
corporal
Estimular
la
creación
artística

10. DERECHOS Y
OBLIGACIONES DE LOS
DISTINTOS ACTORES
INSTITUCIONALES

11. DERECHOS DE LOS ALUMNOS:
Recibir una educación integral e igualitaria
Ingresar, permanecer y egresar de todas las propuestas
educativas publicas.
Ser protegidos contra toda agresión o abuso físico, psicológico
o moral
Ser evaluados en su desempeño y logros.
Apoyo social, cultural, pedagógico y apoyo económico.
Tener acceso a la información publica.
Recibir orientación vocacional, académica y profesional-
ocupacional.
Integrar asociaciones, cooperativas, clubes infantiles y centro
de estudiantes u organizaciones comunitarias.
Participar en la formulación de proyectos y elección de espacios
curriculares complementarios.
Desarrollar sus aprendizajes en edificios, instalaciones y con
equipamiento correspondiente.
Ser incluidos en el mismo turno horario que sus padres y/o

12. OBLIGACIONES Y/O RESPONSABILIDADES
DE LOS ALUMNOS:
Concurrir a la escuela hasta complementar la educación
obligatoria.
Estudiar y esforzarse por conseguir el máximo desarrollo.
Asistir a clase regularmente y con puntualidad.
Participar en todas actividades formativas y complementarias.
Respetar la libertad de conciencia, convicciones y dignidad, la
autoridad legitima, integridad e intimidad de todos los
miembros de la comunidad educativa.
Participar y colaborar en la mejora de la convivencia escolar.
Respetar el P.I.E., cumplir las normas de organización,
convivencia y disciplina del establecimiento escolar.
Conservar y hacer un buen uso de las instilaciones,
equipamiento y materiales didácticos del establecimiento

13. OBLIGACIONES DE LOS PADRES, MADRES O
TUTORES DE ALUMNOS:
Hacer cumplir a sus hijos o representados la
educación obligatoria.
Asegurar la concurrencia de sus hijos o representados
a los establecimientos.
Seguir y apoyar la evolución del proceso educativo de
sus hijos.
Respetar y hacer respetar a sus hijos o representados.
Respetar P.I.E. y cumplir las normas de organización,
convivencia y disciplina del establecimiento escolar.
Contribuir al bueno uso de las instalaciones
equipamiento y materiales didácticos del
establecimiento educativo.

14. DERECHOS DE LOS PADRES, MADRES Y/O
TUTORES DE LOS ALUMNOS:
Ser reconocidos como agentes naturales y primarios
educación.
Elegir, para sus hijos o representados, la institución
correspondan a sus convicciones educativas,
filosóficas, éticas o religiosas.
Participar en las actividades de los establecimientos
educativos.
Ser informados periódicamente acerca de la evolución
evaluación del proceso educativo.
Acceder información publica de modo libre y gratuito.
Tener conocimiento y participar de la formulación de

15. OBLIGACIONES Y DERECHO DEL PERSONAL
TECNICO, ADMINISTRATIVO, PROFESIONAL,
AUXILIAR Y DE SERVICIO:
Derecho a participar en el gobierno de las instituciones
Derecho a capacitación estatal gratuita.
Acceso a la información publica de modo libre y gratuito.
Estabilidad en el cargo titular.
Libre asociación y al respeto integral de todos sus derechos
ciudadanos
Participar en la actividad gremial.
Negociación colectiva paritaria.
Beneficios de seguridad social, jubilación, seguros y obra
Salario digno.
Acceso a programas de salud laboral y prevención.
Desarrollo de sus tareas en condiciones adecuadas.

16. DERECHOS DE LOS DOCENTES:
Desarrollo de sus carreras profesionales y el ejercicio de la
Capacitación estatal y gratuita.
Acceso a cargos por concurso.
Participación en los proyectos institucionales.
Estabilidad en el cargo titular.
Libre asociación y al respeto integral de todos sus derechos
ciudadano.
Participar en la actividad gremial
Beneficios de seguridad social, jubilación, seguros y obra social
Salario digno
Acceso a programas de salud laboral y prevención de
Desarrollo de sus tareas en condiciones adecuadas.

17. OBLIGACIONES DE LOS DOCENTES:
Respetar y hacer respetar los principios
libertad de conciencia, la dignidad integridad e
entre otros los de la presente ley, la normativa
la que regula la tarea docente.
Enseñar saberes y promover valores.
Cumplir con los lineamientos de la política educativa
provincial.
A capacitarse y actualizarse en forma permanente.
Ejercer su trabajo de manera idónea y responsable.
Proteger, promover y reconocer el conocimiento y
de los derechos.

18. Cuidado de los alumnos
Trabajo en equipo
Enseñanza de valores
Formación continua
Innovación pedagógica
Acreditación de saberes
REGLAMENTACION DE
LA DOCENCIA

19. INSTITUCIONES EDUCATIVAS
UNIDAD PEDAGOGICA
PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
LOGROS DE OBJETIVOS
Favorece y Articula la participación de los
distintos actores que constituyen la comunidad
Educativa.
Ley 26206 (Art. 17)

20. PARTICIPACIÓN DE LA
COMUNIDAD EDUCATIVA
Deben llevar adelante un
proyecto compartido y de
cooperación para alcanzar los
fines de la institución.
La participación de la
comunidad educativa es
asegurada por la dirección
general de Cultura y Educación.
Deberán contribuir a la
construcción de una cultura
institucional democrática.
Personal administrativo, técnico,
auxiliar, social de la salud y de
Servicio.
Participación de la
comunidad
Educativa
Ley 26206
(Art. 68)
Decreto
2299 (Art
4,5,6)

21. EQUIPOS DE
TRABAJO DE LA
INSTITUCIÓN.
EQUIPO
ADMINISTRATIVO
Y/O AUXILIAR DE
LA EDUCACION.
EQUIPO
DOCENTE.

22. EQUIPO DE CONDUCION
INSTITUCIONAL.

23. Director
Vicedirector
Regente
Secretario
Jefe de área/Jefe de departamento
de integración curricular
Subjefe de área
Jefe de preceptores
Subjefe de preceptores
Jefe de medios de apoyo
Preceptor presidente
Cargos docentes de base

24. CARGOS DOCENTES DE
BASE:
PROFESOR- MAESTRO.
PRECEPTOR.
BIBLIOTECARIO.
ENCARGADO DE MEDIOS DE APOYO TÉCNICO PEDAGÓGICOS.
CARGOS TÉCNICO DOCENTES DE BASE.

25. TECNICOS DOCENTES DE
BASEPersonal docente de base que cumple tareas docentes vinculadas a su habilitación
profesional, en los siguientes cargos:
Medico.
Psicólogo de la modalidad especial
Fonoaudiólogo de la modalidad especial
Fonoaudiólogo de la modalidad psicológica comunitaria y pedagogía social
Asistente educacional de la modalidad especial
Maestro recuperador de la modalidad psicología comunitaria y pedagogía social
Orientador social de la modalidad psicología comunitaria y pedagogía social
De los equipos de orientación escolar: orden social y/o educacional en otros niveles
modalidades
Terapia ocupacional
Kinesiólogo de la modalidad especial
Kinesiólogo de la modalidad de educación física

26. EQUIPO DE TRABAJO
ADMINISTRATIVO:
Equipo de trabajo
administrativo
Administrativo y/o
auxiliares de la
educación
Personal
técnico/administrativo,
obrero de servicio.

27. PROYECTO
INSTITUCIONAL
PROTECCIÓN DE
DERECHOS
OBLIGATORIEDAD
ESCOLAR
ACUERDOS DE
CONVIVENCIA
JORNADA
ESCOLAR
ASPECTOS
ADMINISTRATIV
OS
PLAN DE
CONTINUIDAD
PEDAGÓGICA
• Es la herramienta de
intervención
institucional para
asegurar los actos
educativos para dar
cumplimiento
efectivo a al jornada
escolar
• Facilitar las
condiciones
adecuadas para el
ejercicio de los
derechos de enseñar y
aprender
• Comprenderá el acceso y
la trayectoria de los
alumnos en igual calidad,
en todas las situaciones
sociales.
• Horario de funcionamiento
de los turnos conforme al
diseño curricular del nivel,
modalidad y modelo
organizacional
• División estructural
gradual, por grado,
año grupos o
secciones
• Es responsabilidad del
estado la defensa de
interés superior del
niño y adolescentes.