Tarea 2

1. UNIVERSIDAD YACAMBÚ
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
DOCTORANDO EN GERENCIA
UNIDAD III
Enfoques Emergentes del Liderazgo Empresarial en las
Organizaciones Públicas y Privadas Venezolanas. El
Liderazgo Transformacional y Liderazgo en Equipo
Participante: Melania La Rosa
Profesora: Dra. Gledis González
Cabudare, Julio de 2015

2. Introducción
Este ensayo contiene criterios muy personales de la autora, en relación a
paradigmas que considera deben ser cambiados por otros nuevos en el tema del
liderazgo. Para este análisis toma como punto de partida los contenidos
estudiados y escritos por el psicólogo Daniel Goleman, fuentes bibliográficas
sobre nuevas estructuras para un nuevo liderazgo y material sobre el liderazgo
transformacional.
Desarrollo
Algunas características del nuevo Liderazgo
A continuación un breve resumen que la autora de este ensayo considera
resaltar luego de asimilar los contenidos de esta unidad de conocimiento:
Según Goleman en una entrevista que le realizara Karen Christensen, afirma
que los líderes exitosos son aquellos que pueden o son capaces de practicar tres
tipos de atenciones, la conciencia de uno mismo para tener capacidad de
gestionar nuestra propias emociones, seguidamente la segunda es la capacidad
de tener conciencia de las otras personas y la tercera la capacidad de tener
consciencias de los exterior lo cual puede ser nuestra empresa, nuestro hogar,
nuestra comunidad o aspectos que nos permitan reconocer las necesidades de
cada integrante del sistema, sin exclusiones, amparando los más necesitados.
Goleman afirma que estos tres tipos de atención deben ser dominados y en
equilibrio por los líderes exitosos. Si falta una, puede ser perjudicial para el
desempeño del líder. Conocerme a mí mismo, conocer al otro y conocer el
colectivo. En fin, la atención es un atributo especial de los nuevos líderes
integrales. Afirma además que la atención no es solamente una cosa, sino que es

3. un conjunto de competencias, las cuales son importantes dependiendo de los
momentos que se vivan. Por ejemplo, un tipo de atención muy común es la
concentración, otra es la atención libre, la cual es requerida cuando queremos
innovar procesos, productos o nuevas soluciones a problemática social y se
necesita mucha creatividad. En todo caso el Psicólogo afirma que lo importante es
reconocer el tipo de atención necesitado en el momento específico, si logramos
esto, logramos un gran rendimiento en nuestras labores.
La Inteligencia Emocional Competencia de todo Líder Exitoso
Para Goleman existen otras competencias básicas que todo líder de este siglo
debe manejar, relacionadas a la inteligencia emocional y son las siguientes: la
primera es la conciencia de uno mismo, es decir, saber qué nos motiva, cómo nos
sentimos y por qué nos sentimos de esa manera, es decir, ser capaces de pensar
en nuestros sentimientos de una forma productiva. El segundo aspecto sería la
gestión de uno mismo, es decir, significa ser capaces de gestionar el estrés, la
angustia y la ansiedad, así como otros estados emocionales que afecten a nuestra
capacidad de pensar con claridad. Dicho de otro modo, saber “manejarnos” en
tiempos de crisis, algo que necesitamos manejar en nuestro país en estos
momentos. Es necesario que el líder exitoso sepa liderarse a si mismo. La
siguiente competencia es la conciencia social, o empatía, lo que significa ser
capaces de entender el punto de vista de las otras personas, captar cómo se
siente y preocuparse por ella del modo adecuado, especialmente si somos su
superior en el trabajo. Las siguientes competencias tienen que ver con la gestión
de relaciones, que nos permiten trabajar en equipo, algo sumamente importante.

4. Liderazgo transformacional
Bass y Avolio (2000), Definen que el estilo de liderazgo transformacional
favorece la obtención de un mayor resultado organizativo que el liderazgo
transaccional, el cual busca promover el interés individual de los líderes y de los
miembros de la organización y se basa en la satisfacción de unas obligaciones
contractuales por ambas partes implicando el establecimiento de unos objetivos,
el seguimiento y el control de los resultados. Además, transmite carisma,
inspiración, estimulación intelectual y consideración individualizada que mejoran
los resultados organizativos.
Cardona (2005) expresa que
“el liderazgo transformacional es atrayente y motiva a la gente.
Es un líder inconformista, visionario, capaz de apreciar holísticamente
el proceso, con una amplia visión de sus objetivos de vida,
con una actitud positiva y sobre todo un estratega, flexible, emprendedor
e innovador. Transforma tanto el estado de las cosas en
la empresa como las mismas aspiraciones e ideales de los seguidores”
Por otra parte Martins, Cammaroto, Díaz y Canelón (2009) enfatizan la
necesidad de generar en el docente, las competencias propias del liderazgo
transformacional como medio para desarrollar una gestión educativa de calidad,
con una misión y visión organizacional compartida, que le ayudara a planificar el
trabajo en colectivo, para lograr metas en común, hacia una transformación social
y educativa, tomando en cuenta que el éxito de una organización depende tanto
del crecimiento como el desarrollo de quienes la integran

5. Referencias
Presencia del Pensamiento Filosófico de Immanuel Kant en la Medicina
Hospitalaria de la República Bolivariana de Venezuela
http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/29761/1/articulo_1.pdf
[consultado 29 de marzo 2013]
Melcher D. La Industrialización en Venezuela. Revista Económica Nro. 10. 1992,
http://iies.faces.ula.ve/Revista/Articulos/Revista_10/Pdf/Rev10Melcher.pdf
[consultado 29 de Marzo 2013]
Almanaque Mundial 2012. Edición 58
Material digital de apoyo del aula virtual de la asignatura
Pittaluga C. Liderzgo Resiliente La innovación en entornos Adversos. Ediciones
Galac. 2014