Este documento discute la importancia de una educación integral que permita a los niños descubrirse a sí mismos y vivir de acuerdo a su propia naturaleza. Citando a Romano Guardini, enfatiza que los educadores deben defender las necesidades vitales de los niños y asegurar que puedan vivir su propia vida sin presiones prematuras para que se comporten como adultos.

2. Todo lo creado tiende a la perfección La educaci ón integral de la sexualidad es parte de la educaci ón para la integridad personal

3. Ámbito de la realidad humana En la vida real el orden de los factores cambia el resultado

4. Hombre=ser capaz de cultivar

5. El ser humano es concebido, gestado, parido, criado y educado seg ún la intencionalidad de otros seres humanos .

6. La naturaleza personal es dispositiva Los adultos elegimos hacia d ónde encaminarla educada es la persona que hace recto uso de todas sus facultades

7. posibilidad de vida El l ímite . . . . . . es posibilidad de vida

8. El amor humano es respuesta que se aprende seg ún se enseña al obrar