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Emma Lozano
Cooperar o colaborar:
dos caras una misma moneda
• Cooperar es realizar tareas de manera
independiente, la coordinación es para
ensamblar los resultados parciales.
• Colaborar es mantener sincrónicamente la
tarea que es construida bajo la aportación
conjunta de los miembros .
¿Colaborar desde que concepto?
El aprendizaje colaborativo inicia justo cuando termina el colaborativo, ya que
se sustenta desde una concepción socioconstructivista.
La triada de la colaboración
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  • 2. Cooperar o colaborar: dos caras una misma moneda • Cooperar es realizar tareas de manera independiente, la coordinación es para ensamblar los resultados parciales. • Colaborar es mantener sincrónicamente la tarea que es construida bajo la aportación conjunta de los miembros .
  • 3. ¿Colaborar desde que concepto? El aprendizaje colaborativo inicia justo cuando termina el colaborativo, ya que se sustenta desde una concepción socioconstructivista.
  • 4. La triada de la colaboración Situación de aprendizaje Características del grupo APRENDIZAJE COLABORATIVO Tecnología
  • 6. Evolución y retos… • Para el desarrollo de entornos virtuales, debemos iniciar planteando el diseño desde la concepción de crear comunidades de aprendizaje. Ello implica como fundamental el diseño curricular para la promover la interacción, el intercambio y el trabajo en grupo.