La Revolución de 1868 en España se debió a cuatro causas: económicas como crisis financieras y de subsistencias; sociales como el sistema de quintas y crisis industrial; políticas como el autoritarismo de los moderados y pronunciamientos militares; y el Pacto de Ostende firmado por Topete, Prim y Serrano para derrocar a Isabel II.
Presentación modificada por Isabel Moratal del colegio Escolapias que corresponde al tema 9 de historia de España, la monarquía de la Restauración, de la editorial SaNTILLANA
Presentación modificada por Isabel Moratal del colegio Escolapias que corresponde al tema 9 de historia de España, la monarquía de la Restauración, de la editorial SaNTILLANA
Presentacion modificada del tema 7 de historia de españa de la editorial santillana que se imparte en el colegio escolapias de gandia por la profesora isabel moratal
Presentación modificada del tema de Historia de España para 2º de bachillerato correspondiente a La monarquía del alfonso XIII, la Restauración, que se imparte en el colegio Escolapias por la profesora Isabel Moratal
La construcción del estado liberal: el reinado de Isabel IIDaniel Gómez Valle
Una panorámica del reinado de Isabel II, desde 1833, cuando su minoría de edad alienta las Guerras Carlistas, hasta 1868, cuando la descomposición de un régimen arbitrario termina en la Revolución de ese año. En medio, la revolución liberal que construye un nuevo régimen en España
presentacion modificada del tema de historia de españa la segunda republica de la editorial santillana que se imparte en el colegio escolapias por la profesora isabel moratal
Presentacion modificada del tema 7 de historia de españa de la editorial santillana que se imparte en el colegio escolapias de gandia por la profesora isabel moratal
Presentación modificada del tema de Historia de España para 2º de bachillerato correspondiente a La monarquía del alfonso XIII, la Restauración, que se imparte en el colegio Escolapias por la profesora Isabel Moratal
La construcción del estado liberal: el reinado de Isabel IIDaniel Gómez Valle
Una panorámica del reinado de Isabel II, desde 1833, cuando su minoría de edad alienta las Guerras Carlistas, hasta 1868, cuando la descomposición de un régimen arbitrario termina en la Revolución de ese año. En medio, la revolución liberal que construye un nuevo régimen en España
presentacion modificada del tema de historia de españa la segunda republica de la editorial santillana que se imparte en el colegio escolapias por la profesora isabel moratal
Powerpoint para la didáctica del tema de La Guerra Civil para 2º Bach. He tomado recursos y contenidos de los Powerpoints de otros compañeros, si alguien se siente ofendido que se ponga en contacto y los retiraré
POWERPOINT REALIZADO POR EL PROFESOR ALBERTO ARANDA SHAW PARA LA PRESENTACIÓN DE CONTENIDOS DEL SIGLO XIX EN ESPAÑA PARAEL NIVEL 4º ESO EN EL IES NICOLÁS SALMERÓN DE ALMERÍA.
Presentación PPT del tema La Actividad económica para la exposición de contenidos en 3º ESO. Realizado por Alberto Aranda Shaw, profesor del IES Nicolás Salmerón de Almería.
PPT REALIZADO POR ALBERTO ARANDA, PROFESOR DEL IES NICOLÁS SALMERÓN (ALMERÍA) PARA LA EXPOSICIÓN DE CONTENIDOS REFERENTES A LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA EN 3º ESO
PPT REALIZADO POR ALBERTO ARANDA SHAW, PROFESOR DEL IES NICOLÁS SALMERÓN (ALMERÍA) PARA LA EXPOSICIÓN DE CONTENIDOS REFERIDOS AL ASCENSO DE LOS FASCISMOS EN EUROPA Y EL PERIODO DE ENTREGUERRA EN LA SECCIÓN BILINGÜE
Presentación dirigida a los alumnos de 2º de Bachillerato sobre los contenidos del tema 2 de Historia de España de la Pau de la Universidad de Zaragoza. El Sexenio Democrático (1868-1874).
Power-Point dirigé aux élèves de 2º de Baccaulérat sur les contenus du thème 2 d'Histoire d'Espagne de la Pau de la Université de Saragosse. Le Sexenio Democrático (1868-1874).
Power-Point aimed to estudents of Second level of Spanish "Bachillerato" about the questions of the theme 2 of History of Spain of Saragosse's University Pau. The Sexenio Democratico.
LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN EN ESPAÑA (1808-1833)aarasha013
POWERPOINT REALIZADO PARA LA DIDÁCTICA DEL TEMA LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN EN ESPAÑA PARA 2º DE BACHILLERATO, DESDE LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA HASTA LA MUERTE DE FERNANDO VII. INCLUYE TAMBIÉN LA INDEPENDENCIA DE LA AMÉRICA HISPANA.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
Ppt el sexenio democrático
1.
2.
3. CAUSAS
ECONÓMICAS
SOCIALES
-- 1866: 1ª CRISIS CAPITALISTA
-- IMPUESTO DE CONSUMOS
-- CRISIS FINANCIERA:
FERROCARRIL
-- SISTEMA DE QUINTAS
-- CRISIS INDUSTRIAL: TEXTIL
-- CRISIS DE SUBSISTENCIAS
POLÍTICAS
-- RESISTENCIA DE PODER
DE LA CORONA.
-- AUTORITARISMO Y
REPRESIÓN DE LOS
MODERADOS
-- PRONUNCIAMIENTOS
MILITARES.
-- PACTO DE OSTENDE
4. TOPETE, PRIM Y SERRANO
“VIVA ESPAÑA CON HONRA”
BATALLA DE ALCOLEA (CÓRDOBA)
JUNTAS REVOLUCIONARIAS
GOBIERNO PROVISIONAL
5. PRIMERAS MEDIDAS
CARLISTAS
-- EXTREMA DERECHA
-- CARLOS VII
SUFRAGIO UNIVERSAL MASCULINO
AMPLIACIÓN DE LIBERTADES (IMPRENTA, CULTO, ASOCIACIÓN
Y REUNIÓN.
ELECCIONES A CORTES CONSTITUYENTES
MODERADOS
-- DERECHAS
-- ALFONSO XII
-- CONST. 1845
-- CÁNOVAS DEL CASTILLO
GUBERNAMENTALES
-- CENTRO-IZQUIERDA
-- PROGRESISTAS, UNIONISTAS
Y DEMÓCRATAS
-- MONARQUÍA DEMOCRÁTICA
-- LÍDERES: PRIM Y SERRANO
REPUBLICANOS
FEDERALISTAS
-- EXTREMA IZQUIERDA
-- REPÚBLICA FEDERAL
-- LÍDER: PI I MARGALL
9. ELECCIONES A REY
Candidatura
Votos
Amadeo de Saboya
República Federal
Duque de Montpensier
Baldomero Espartero
Alfonso de Borbón
República Unitaria
República
Duquesa de Montpensier
Votos Blancos
191
60
27
8
2
2
1
1
19
AMADEO I , NUEVO REY DE ESPAÑA
10.
11.
12. LA NOBLEZA ERA
BORBÓNICA Y
ANTILIBERAL
LOS
CARLISTAS
3ª GUERRA
CARLISTA
FALTA DE APOYO
POLÍTICO Y SOCIAL
LOS
REPUBLICANOS
EL EJÉRCITO Y LAS ÉLITES ECONÓMICAS
TAMPOCO LO APOYABAN
“ESTE PAÍS ES UNA JAULA DE GRILLOS”
EL CLERO
ODIABA A
LOS
SABOYA
13. EL 11 DE FEBRERO DE 1873 SE PROCLAMA LA I REPÚBLICA ESPAÑOLA
PROBLEMAS
HACIENDA EN CRISIS
TERCERA GUERRA CARLISTA
DESCONFIANZA DEL EJÉRCITO
PROBLEMAS AGRARIOS, LABORALES
E INDUSTRIALES
SIN APOYOS INTERNACIONALES
14. LA I REPÚBLICA ESPAÑOLA DURÓ 1 AÑO Y TUVO 4 PRESIDENTES
FIGUERAS: “Señores estoy hasta los cojones
de todos nosotros”. DURÓ DEL 12 DE FEBRERO AL
11 DE JUNIO.
PI I MARGALL: “"Han sido tantas mis amarguras en
el poder, que no puedo codiciarlo. He perdido en el
gobierno mi tranquilidad, mi reposo, mis
ilusiones, mi confianza en los hombres, que
constituía el fondo de mi carácter” DURÓ DEL 11 DE
JUNIO AL 18 DE JULIO.
SALMERÓN: "Abandonó el poder por no firmar una
sentencia de muerte.“ DURÓ DEL 18 DE JULIO AL 7 DE
SEPTIEMBRE.
CASTELAR: "Para sostener esta forma de gobierno
necesito mucha infantería, mucha caballería, mucha
artillería, mucha Guardia civil y muchos carabineros".
DURÓ DEL 7 DE SEPTIEMBRE AL 3 DE ENERO DE 1874.
16. ELECCIONES A CORTES CONSTITUYENTES
60% DE ABSTENCIÓN
ESTANISLAO FIGUERAS
DIMITE POR TODOS LOS PROBLEMAS ANTERIORES
Y POR LOS INTRANSIGENTES DE SU GOBIERNO
FRANCISCO PI I MARGALL
PROYECTO DE CONSTITUCIÓN DE 1873
PROBLEMAS: CARLISTAS, CUBA Y CANTONALISMO
NICOLÁS SALMERON
DIMITE POR NO FIRMAR PENAS DE MUERTE
EMILIO CASTELAR
REPÚBLICA DE ORDEN
17. EL PROYECTO DE CONSTITUCIÓN DE 1873
17 ESTADOS
AUTONOMÍA POLÍTICA, ADMINISTRATIVA Y ECONÓMICA
LA TERCERA GUERRA CARLISTA
SE AVIVA CON SU PRETENDIENTE CARLOS VII
LA GUERRA EN CUBA
INICIADA EN 1868 NO SE PUEDE SOFOCAR
18. EL PROBLEMA CANTONALISTA
EL CANTONALISMO ES UN CONCEPTO COMPLEJO EN EL QUE SE UNEN LAS ASPIRACIONES
DEL FEDERALISMO INTRANSIGENTE JUNTO
CON LAS ASPIRACIONES DE REVOLUCIÓN
SOCIAL. VARIAS CIUDADES ESPAÑOLAS SE
DECLARARON EN ESTADOS INDEPENDIENTES.
FUE IMPORTANTE EN ANDALUCIA Y EL LEVANTE.
FUE SOFOCADO POR LAS ARMAS, EXCEPTO
EN CARTAGENA.
19.
20. 1.- REALIZA UN ESQUEMA DE LOS 4 CAUSAS QUE LLEVARON A LA REVOLUCIÓN DE 1868
2.- LEE EL ARTÍCULO DE L PACTO DE OSTENDE DE LA PÁGINA 145 Y REPONDE A LAS SIGUIENTES
CUESTIONES:
A) ¿QUIÉNES FIRMARON EL PACTO DE OSTENDE?
B) ¿POR QUÉ SE LE LLAMÓ ASÍ?
C) ¿CUÁL ERA EL OBJETIVO ESENCIAL DEL PACTO?
D) ¿CÓMO SE DETERMINARÍA EL FUTURO RÉGIMEN POLÍTICO?
E) ¿QUÉ DERECHOS Y LIBERTADES SE ESTABLECÍAN?
F) ¿QUIÉN SERÍA EL JEFE DEL NUEVO SISTEMA?
3.- LEE EL DOCUMENTO DE LA CONSTITUCIÓN DE 1869 Y DÍ QUÉ NOVEDADES REPRESENTABA
ESTA CONSTITUCIÓN CON RESPECTO A LA DE 1845.
