Ppt unidad 5 tema 5.1
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Aprendizajebasadoenproblemas
El aprendizaje basado en problemas presenta problemas reales a los estudiantes y les permite identificar lo que necesitan aprender para resolverlos. Los estudiantes buscan la información necesaria y aplican lo que aprenden para resolver el problema original. Esta técnica se basa en el constructivismo y permite a los estudiantes tomar responsabilidad por su propio aprendizaje al enfocarse en problemas relevantes.
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1er Congreso Educativo Inacap.
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4 Kattia Henríquez / Vrap: Percepciones y prácticas evaluativas en los docentes de Inacap: Desafíos de la Evaluación en un enfoque por Competencias.
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La evaluación de estudiantes puede complementarse con autoevaluaciones, evaluaciones de compañeros y clientes de proyectos. Se recomienda usar lineamientos de evaluación que identifiquen dimensiones y niveles de competencia. El monitoreo de proyectos permite detectar problemas o éxitos e identificar necesidades de apoyo. Existen varios desafíos para la implementación de proyectos como la preparación requerida, recursos insuficientes y dificultad para alinear las metas de aprendizaje con evaluaciones.
Propuesta inv accion
La maestra María Branly Pérez investigará la estrategia de educación diferenciada para mejorar el aprovechamiento académico en matemáticas de 14 estudiantes de séptimo grado. Administrará cuestionarios para conocer las habilidades e intereses de los estudiantes y los agrupará flexiblemente. Dará pre-pruebas y post-pruebas al comenzar y finalizar unidades. Busca determinar qué tan eficiente es esta estrategia para elevar las calificaciones y puntajes estandarizados en matemáticas.
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