Este documento describe la estructura de la Unidad 1 de un curso sobre diseño curricular y teoría del conocimiento para la educación técnico profesional. La unidad se divide en tres semanas y analiza los componentes de las bases curriculares y los planes de estudio, así como la didáctica en la educación técnico profesional y su enfoque en el aprendizaje de los estudiantes.

1. UNIDAD 1: Diseño Curricular para la
EMTP y Teoría del Conocimiento
Tema 1.1

3. Ruta del Aprendizaje

4. Estructura Unidad Nº1
Semana 1

5. Estructura Unidad Nº1
Semana 2

6. Estructura Unidad Nº1
Semana 2

7. La Didáctica en la Educación Media Técnico Profesional se concreta en la reflexión y
el análisis del proceso de enseñanza- aprendizaje, profundizando en su naturaleza
y en la anticipación y mejora permanente. La Didáctica se fundamenta y consolida
mediante: la práctica indagadora, el estudio de las acciones formativas y la
proyección de éstas en la formación y caracterización de los estudiantes y en la
identidad del docente con el proceso de enseñanza-aprendizaje.

8. La Didáctica de la Educación
Media Técnico Profesional
El espacio nuclear de la Didáctica en la Educación Media Técnico Profesional
lo constituye la enseñanza orientada al aprendizaje formativo de los
estudiantes, con la finalidad de capacitarles intelectual y socio-
afectivamente, y promover en el profesorado la comprensión y compromiso
integral con la complejidad personal y social de tal proceso, implicándole en
la mejora y consolidación de tal saber.

9. Analiza los componentes que estructuran las Bases Curriculares y
los Planes y Programas de Estudio, como base para los procesos
de gestión curricular en la preparación de la enseñanza.
1.1 Identifica y define los componentes
esenciales que forman las Bases Curriculares

11. Compare el Perfil de egreso del
Marco Curricular con el Perfil de
Egreso de Base Curricular de una
Especialidad. Escriba y comparta su
comentario en el foro.

13. Compare las Competencias Genéricas
del Marco Curricular, Decreto Nº
254/2009, con los Objetivos de
Aprendizaje Genéricos, Decreto Nº
452/2013. Escriba y comparta: