La programación de la unidad didáctica sobre "Los colores" en el C.E.I.P. "Genil" para niños de 3 a 5 años tiene como objetivos que los estudiantes relacionen los colores con los alimentos, presten atención al cuento sobre una oruga, identifiquen cantidades con números, aprendan los nombres de alimentos y distingan colores en el cuento. Las actividades incluyen leer el cuento en grupo, manipular orugas que crecen, y hacer fichas individuales sobre el cuento.

1. C.E.I.P. “Genil” Isla Redonda (Sevilla)
3 AÑOS EDUCACIÓN INFANTIL en Infantil”
“Los Colores
TÍTULO UNIDAD:
“LOS COLORES”
PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
NIVEL: 3/4/5 AÑOS TEMPORALIZACIÓN: → Una semana
OBJETIVOS
• Relacionar los colores con los alimentos.
• Prestar atención al cuento.
• Saber identificar cantidades con números.
• Aprender los nombres de los distintos alimentos.
• Distinguir los distintos colores que aparecen a lo largo del cuento.
• Adecuar su comportamiento al de los otros sin actitudes de tolerancia y sumisión.
CONTENIDOS
• Los colores.
• Los números.
• Los alimentos.
ACTIVIDADES INDIVIDUALES ACTIVIDADES GRUPALES
• Habilidades manipulativas con fichas: punzado, recorte a tijeras,
rasgado manual, plegado, pegado, coloreado.
• Lectura del cuento en la asamblea.
• Actividades con la plastilina, también mediante fichas.
• Manipular las orugas con cuidado, viendo cómo van
• Manipular las orugas con cuidado, viendo cómo van creciendo con el
creciendo con el paso de los días.
paso de los días.
• Realización de fichas, cada uno dibujará su recuerdo del cuento.
MATERIALES MANIPULABLES Y OTROS RECURSOS
• Pantalla táctil.
• Proyector.
• Cuento de ‘La pequeña oruga glotona’.
• Fichas para colorear.
• Orugas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Relaciona los colores con los alimentos.
• Presta atención al cuento.
• Sabe identificar las cantidades con sus respectivos números.
• Distingue los nombres de los distintos alimentos.
• Diferencia los distintos colores que aparecen a lo largo del cuento.
• Adecuar su comportamiento al de los otros sin actitudes de tolerancia y sumisión.
• Grado de implicación en las actividades.
• Trabajo en grupo e individual.