El documento describe una secuencia didáctica para enseñar el orden de los números enteros. La secuencia promueve el trabajo en equipo y el uso de tecnología. El objetivo es identificar el orden de los números enteros. Los contenidos incluyen operaciones con enteros, su representación en la recta numérica y su orden. Se necesitan computadores, internet, video beam y papel milimetrado. El docente organizará al grupo, evaluará conocimientos previos y explicará la representación de enteros en la recta numérica.

1. Análisis
Nombre de los Docentes:
GLADYS DIAZ FRANCO
GLADYS CUMBER VARGAS
HENRRY MENA ORTIZ
IRMA HERNÁNDEZ DE LOPERA
LAURA VANESSA AGUDELO
OROZCO
Paso 1: Conceptualización: En esta secuencia didáctica se promueve el trabajo
en equipo y el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para
desarrollar actividades de reflexión, exploración, producción y aplicación de los
contenidos de aprendizaje
Paso 2: Desarrollo: Objetivo de aprendizaje: Identificar el orden en los números
enteros Contenidos a desarrollar: Operaciones con números enteros Representación de
un numero en su recta numéricaOrden en los números enteros Competencias del MEN:
− Identifico y formulo situaciones en el orden en los números enteros, Estándar de
competencia del MEN: Identifico y utilizo situaciones donde intervenga las operaciones
con números enteros. Qué se necesita para trabajar con los estudiantes: − Computador
para cada pareja de estudiantes. − Conexión a Internet. − Video beam. − papel
milimetrado
Paso 3: Conclusiones: El docente comenzará la clase organizando al grupo de
estudiantes en mesa redonda con el propósito de valorar los conocimientos previos que
poseen sobre operaciones con números enteros, representación de los enteros en la
recta numérica como a su vez el orden. Luego hará una breve explicación con la ayuda
del video beam de cómo se representa un numero entero en la recta numérica