El documento instruye implementar una topología de red en Packet Tracer con dos VLAN (V2 y V3). Switch0 debe ser el servidor VTP y configurar las dos VLAN en todos los switches. Se debe asociar cada PC a su VLAN correspondiente y configurar las direcciones IP de cada VLAN. El puerto de Switch2 conectado a PC0-V2 solo permitirá esa conexión, y el puerto de Switch3 conectado a PC3-V3 permitirá una sola conexión. Finalmente, todos los switches deben administrarse de forma remota a través de SSH solo desde estaciones
Charla impartida dentro de la LAN Party "Juventud Cantabria Net", en Santander, del 10 al 13 de Noviembre de 2011. Está modificada para omitir las animaciones y contiene un glosario de terminología.
Charla impartida dentro de la LAN Party "Juventud Cantabria Net", en Santander, del 10 al 13 de Noviembre de 2011. Está modificada para omitir las animaciones y contiene un glosario de terminología.
Cisco 1: MPLS por Prof. Claudio Guerci
Se tratan los conceptos y características más importantes de esta arquitectura, cada vez más implementada, que permite la creación de redes más flexibles y escalables con un incrementeo en el desempeño y la estabilidad.
Multi-Protocol Label Switching has become by far one of the most important Internet technologies of the last 15 years. From humble beginnings back in 1996-97, it is literally the defacto standard in a large majority of service provider networks today. This presentation, delivered to executives at MTNL, Mumbai (a large regional carrier in India), explains the key operational principles behind MPLS, and its significant applications.
Overview of the MPLS backbone transmission technology.
MPLS (MultiProtocol Layer Switching) is a layer 2.5 technology that combines the virtues of IP routing and fast layer 2 packet switching.
IP packet forwarding is not suited for high-speed forwarding due to the need to evaluate multiple routes for each IP packet in order to find the optimal route, i.e. the route with the longest prefix match.
However, Internet Protocol routing provides global reachability through the IP address and through IP routing protocols like BGP or OSPF.
Layer 2 packet switching has complementary characteristics in that it does not provide global reachability through globally unique addresses but allows fast packet forwarding in hardware through the use of small and direct layer 2 lookup addresses.
MPLS combines IP routing and layer 2 switching by establishing layer 2 forwarding paths based on routes received through IP routing protocols like BGP or OSPF.
Thus the control plane of an MPLS capable device establishes layer 2 forwarding paths while the data plane then performs packet forwarding, often in hardware.
MPLS is not a layer 2 technology itself, i.e. it does not define a layer 2 protocol but rather makes use of existing layer 2 technologies like Ethernet, ATM or Frame Relay.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. VLAN – Práctica Francesc Pérez Fernández
1. Implemente en Packet Tracer la topología física de la red de la figura. Nota: El resto
de apartados tienen idéntica puntuación.
2. Active y configure la versión 2 del protocolo VTP en toda la red. Switch0 ha de ser
el servidor VTP, mientras que los demás actuarán como clientes. Utilice VTP y
desde Switch0 configure las vlans 2 y 3 en toda los switches.
3. Configure los puertos de los switches para asociar cada PC a su vlan respectiva y
realice el esquema de direccionamiento IPv4 a partir de la red 192.168.1.0/24, si la
V2 necesita 60IPs y la V3 100IPs. Configure las tarjetas de red de las estaciones.
4. Configure el puerto de Switch2 que le conecta con PC0-V2 para que solo esta
estación pueda conectarse a dicho puerto; en caso contrario el puerto ha de quedar
deshabilitado. Configure el puerto de Switch3 que le conecta con PC3-V3 para que
como máximo una estación pueda conectarse a dicho puerto; en caso contrario el
puerto ha de quedar deshabilitado.
5. Configure todos los switches para que puedan ser administrados por estaciones de
la V3 solo con la versión 2 del protocolo ssh. Los administradores han de introducir
usuario y contraseña para validar la conexión remota establecida con los switches.