Este documento discute las causas de la baja participación de los padres en las escuelas y propone medidas para mejorarla. Argumenta que muchos padres ven la escuela solo como un lugar para la formación académica de sus hijos y no entienden su papel en su desarrollo personal. También sugiere que las charlas informativas organizadas por las juntas de comunidad podrían crear conciencia sobre la influencia de la familia en la educación, y que las reuniones más frecuentes entre tutores y padres podrían involucrar más a

1. Práctica 2c:
Causas de la baja participación de los padres en los centros educativos.
Propuestas y medidas de mejora para promover dicha participación.
El tema de los padres, es un tema complicado porque en su gran mayoría,
poseen una mentalidad que se explica de la siguiente manera. Las familias,
los padres en particular ven la escuela como un lugar en el que sus hijos se
forman académicamente pero no lo perciben como una institución que
aparte de llevar a cabo esa función, forma desde un punto de vista
personal a los alumnos. Los padres, en general, simplemente se
preocupan si su hijo está aprobando los contenidos dados en ella pero no
son conscientes de que hay algo más, aprender. Esta forma de pensar creo
que es debida en gran parte a la mentalidad “antigua” que han mamado
nuestros padres cuando ellos eran pequeños, cuando ellos hacían algo mal
el profesor los regañaba y los daba un cachete y luego en casa sus padres
les regañaba por lo ocurrido, es decir, el padre o la madre se preocupaban
simplemente de que su hijo hiciera caso a todo lo que le dijera el profesor
y esa es una actitud errónea ya que la educación de sus hijos depende
tanto de la escuela como de la familia.
Actualmente, se limitan a acudir a las reuniones previamente fijadas con el
tutor para hacer un análisis de la clase en general y alguna entrevista
personal donde se les explica la situación escolar de su hijo, pero no se
involucran en la escuela como debería, sencillamente porque no conocen
la influencia que tiene la familia en el desarrollo de enseñanza-aprendizaje
de su hijo.
Una de las posibles medidas que desde mi punto de vista sería viable sería
la realización de reuniones y charlas informativas sobre distintos aspectos
de la influencia de la familia en el niño para comenzar a concienciar a los
padres que ellos son parte más que importante en la educación de su hijo.
Creo que la institución divulgadora de esta formación debería de ser la
Junta de Comunidad de cada región, llevando a cabo diferentes cursillos,
diferentes charlas donde se lleve a cabo lo anteriormente comentado.
Otra propuesta tendría como actor principal al tutor del alumno, que
debería concertar entrevistas de forma más continua para tener

2. “enganchados” a los padres en la educación de su hijo en la escuela. Es
difícil conseguirlo ya que la mentalidad, como dijimos anteriormente es
otra bien diferente y desgraciadamente está muy consolidada pero se
podría hacer un mayor esfuerzo por parte de todos para conseguir este
objetivo.