Este documento describe el uso de Moodle como una plataforma de aprendizaje virtual libre para capacitar a funcionarios del gobierno ecuatoriano de acuerdo con un decreto estatal. El objetivo es promover el uso de Moodle en instituciones gubernamentales a través de sus unidades de capacitación, utilizando recursos educativos abiertos y un enfoque constructivista y centrado en competencias. Se implementará un curso de prueba en un dominio y hosting libres para evaluarlo con docentes, participantes y expertos pedagógicos.

1. Práctica 4

2.  Como responsable de la Capacitación Virtual que
brinda una Institución Gubernamental en el Ecuador a
través de una plataforma virtual libre como lo es
MOODLE y mi formación profesional me permiten
conocer y proyectar los conocimientos en innovación
educativa.
 En este contexto es primordial que Moodle visto
como un REA posea movilización en las diferentes
instituciones gubernamentales, puesto el gran
porcentaje posee una unidad de capacitación y
presupuesto destinado para ello con el fin de
capacitar a sus funcionarias y funcionarios.
 Además que obedece a un decreto estatal N. 1014,
que menciona que toda institución pública debe
utilizar software libre.

3. Objetivo General
 Promover las estrategias de movilización de
MOODLE en su capacidad para potenciar la
transferencia de la innovación educativa con
recursos educativos abiertos a las
instituciones gubernamentales a través de
sus unidades de capacitación.

4.  A nivel institucional.
 La plataforma virtual MOODLE está enfocada
o dirigida a todas las instituciones públicas
que posean una unidad de capacitación,
formación o educación, así como a nivel de
usuario final cualquier persona que quiera
mejorar sus competencias a través de medios
virtuales.

5. ENFOQUE EDUCATIVO Y PEDAGÓGICO
Enfoque educativo y pedagógico
La filosofía planteada por
MOODLE incluye una
aproximación constructiva
basada en el CONSTRUCTIVISMO
SOCIAL de la educación y el
ENFOQUE POR COMPETENCIAS,
enfatizando que los estudiantes
(y no sólo los profesores o
instructores) pueden contribuir
a la experiencia educativa en
muchas formas, aportando así,
al desarrollo:
Cognitivo
Procedimental
Actitudinal

6. ENFOQUE COLABORATIVO
Se utilizará un dominio y hosting libre para instalar MOODLE
2.5, con el fin de que participen expertos en la herramienta, y
así, diseñar e implementar un curso virtual que tenga
coherencia con el enfoque educativo y pedagógico.

7.  Enfoque pedagógico
 Enfoque Colaborativo
Estos dos enfoques serán
complementarios, puesto que primero se
realizará un análisis de la estructura de curso
virtual que permita lograr las competencias a
través de constructivismo.
Luego se diseñará y se implementará un curso
virtual en un Dominio y Hosting libre.

8.  La plataforma virtual MOODLE está enfocada
o dirigida a todas las instituciones que
posean una unidad de capacitación,
formación o educación, así como a cualquier
persona que quiera mejorar sus
competencias a través de medios virtuales.
Por lo tanto el curso virtual implementado
será sometido a evaluación por docentes y
participantes, así como de expertos
pedagogos.

9. EVIDENCIAS
Hosting Libre:
www.pusku.com
Dominio libre:
http://secap.pusku.com/moodle/

10. EVIDENCIA:
 La plataforma virtual MOODLE se encuentra
instalada.

11. EVIDENCIA:
 Se encuentra implementado un curso virtual
de prueba:

12. Gracias….