El documento analiza y compara diferentes recursos educativos digitales como PowerPoint, Prezi, Hot Potatoes, Webquest, Photoshop, PhotoScape, Movie Maker, Nero, Wix, Webnode y Pizarra Digital Interactiva. El autor describe las características y ventajas de cada recurso y cómo podrían ser útiles para los profesores en el aula para motivar e interesar a los estudiantes.

1. Virginia Blanco Díaz
4º Magisterio de Educación Primaria (A)
PRÁCTICA 7: VALORACIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS
Respecto a la práctica destinada a editar las diapositivas de una presentación,
decidí hacerla con PowerPoint ya que me resulta el recurso más fácil de utilizar, aunque
es cierto que quizás me resulte así porque fue el primer programa de presentaciones que
aprendí a usar y el que utilizo a menudo.
También me resulta muy interesante Prezi, sobre todo por la originalidad de
todas las platillas que nos ofrecen. Mientras que en PowerPoint lo que cambia
básicamente son los colores, en Prezi te permiten modificar también las formas (escribir
un texto en el dibujo de una pizarra o en una bombilla o por ejemplo en un post it).
Además de esta gran diferencia de unas presentaciones más visuales por parte de
Prezi, también he de decir que Prezi al ser un programa on-line, corremos con el riesgo
de no poder usarlo si se cae la red.
En este caso, Webquest ya lo conocía con anterioridad y me resulta un recurso
muy útil para que los profesores enseñen a sus alumnos de una manera más eficaz y
divertida.
Por otro lado, Hot Potatoes es totalmente nuevo para mí, pero igualmente me ha
gustado bastante ya que las actividades que podemos crear pueden resultar muy
atractivas para los alumnos.
En este caso no me voy a inclinar por un recurso u otro ya que aunque Hot
Potatoes suponga menos horas de trabajo (dependiendo de las actividades que queramos
hacer), Webquest puede llegar a cubrir varias sesiones.
En definitiva creo que ambas son muy buenos recursos que podrían utilizar los
profesores con sus alumnos para aumentar su motivación e interés por las asignaturas.
PowerPoint vs Prezi
Hot Potatoes vs Webquest

2. Todos hemos oído hablar del programa de edición de fotos Photoshop, pero la
verdad es que nunca me imaginé que podría servirnos para utilizarlo en el aula, por ese
motivo me ha sorprendido mucho esta asignatura, ya que realmente nos ha “abierto la
mente”, nos ha enseñado a pensar y sobre todo a saber utilizar una infinidad de recursos
muy valiosos para el aprendizaje.
De igual manera, aunque PhotoScape, a pesar de ser menos conocida, es más
utilizada porque es un programa gratuito. Aunque es un programa que nunca ha faltado
en mi ordenador (para hacer collages, recortar fotos, etc), he descubierto otras funciones
que no conocía.
Aunque para llevar estos recursos al aula, desde mi punto de vista es más difícil
puesto que hay que tener mucha imaginación, también me han resultado muy útiles.
Personalmente, esta práctica es la que me ha costado más, pues nunca había
utilizado un programa de estos. Por supuesto había oído hablar de Movie Maker, ya que
siempre lo hemos utilizado para hacer vídeos de cumpleaños por ejemplo, pero nunca
había sido yo la encargada de hacerlo. Aunque me llevara bastante tiempo, una vez que
entiendes como funciona, te das cuenta que realmente no es difícil, pero si es cierto que
cuesta un poco.
Por otro lado tenemos Nero, que a pesar de resultar un poco más difícil su uso,
tiene muchas opciones para modificar y editar vídeos. Una desventaja de Nero frente a
Moviemaker es la necesidad de estar conectado a una red de Internet.
Además hay que añadir que Nero no es gratis. Se puede descargar una versión
gratuita durante unos 15 días, pero realmente existiendo Moviemaker, desde mi punto
de vista no merece la pena.
Wix me sonaba porque tengo compañeros que han utilizado esta plataforma para
hacer los blogs de las asignaturas de otros años (a mí siempre me ha resultado más
sencillo utilizar Blogger, aunque quizás porque nadie me había enseñado a utilizar
Wix). Lo cierto es que me causaba cierto “miedo” el tener que realizar esta práctica
precisamente porque no sabía cómo trabajar con ella.
Photoshop vs PhotoScape
Movie Maker vs Nero
Wix vs Webnode

3. Una vez que me senté a investigar y probar, la verdad es que he tardado
relativamente poco en realizar la práctica.
De igual manera, los compañeros en clase realizaron una muy buena exposición
de Webnode, pero lo cierto es que me pareció una plataforma muy complicada de
manejar, e implica mucho tiempo y conocimientos para trabajar con ella. Por eso desde
mi punto de vista tengo claro que prefiero Wix.
En la actualidad, la mayoría de los centros escolares, y la mayoría de sus clases
cuentan con una Pizarra Digital Interactiva. Es una herramienta que resulta de gran
utilidad para utilizar en el aula (por algo está ahí).
Lo cierto es que la mayoría de nosotros ya hemos realizado el Prácticum I, y de
lo que nos hemos dado cuenta (entre otras cosas) es que estas pizarras a penas se usan, y
si los profesores las utilizan, suele ser para proyectar el libro de texto o para poner un
vídeo de YouTube por ejemplo. Pero en realidad, aunque digamos que no tendría que
ser así, la verdad es que les entiendo, porque ellos no han tenido una buena formación
sobre cómo usarla. Y como ellos, la mayoría de nuestros compañeros que cursan otras
menciones, y con esto quiero decir que desde mi punto de vista, me parecería oportuno
que se cursaran de manera general y obligatoria ciertos contenidos que deberíamos
saber todos.
*Respecto a otros recursos, se menciona Kahoot, otro recurso que nos ha acompañado
casi todos los años de carrera. Me parece una plataforma muy divertida y en nuestro
futuro la podemos utilizar para diversos fines, como por ejemplo poner a prueba a los
chicos y que solamente con la competitividad que crea, motivarles a aprender más. Y
otro fin es para saber los conocimientos previos del alumnado, y a partir de ahí
modificar o no nuestras clases.
PDI