Este documento presenta un anteproyecto de investigación sobre la práctica docente y la diversidad psicosocial en las escuelas. El objetivo es describir cómo los maestros desarrollan su práctica ante la diversidad presente en el aula. Se justifica la investigación debido a que hay poco conocimiento y aplicación sobre este tema. El estudio se llevará a cabo en escuelas de Barranquilla utilizando métodos cualitativos como entrevistas y observaciones. Esperan que los resultados ayuden a mejorar la calidad educativa enfocada