SlideShare una empresa de Scribd logo
TOK Preguntas
Elabora un cuadro comparativo son cinco criteriospara comparar la razóninstrumental
y la razón ilustrada
Razón Ilustrada Similitudes Razón Instrumental
● Se trabaja
independientemente en
conseguir algún
conocimiento.
● La capacidad de razonar
del ser humano debe
permanecer despierta.
● La experiencia es el
objetivo en la vida.
● La razón conduce a la
verdad.
● Se libera de prejuicios
religiosos.
● Ambos tienen peligros;
en la razón ilustrada está
el peligro de la
subjetividad y en la razón
instrumental está el
peligro de la objetividad
● Los dos quieren llegar a
un mismo objetivo.
● Los dos se tienen que
limitar.
● Ambos presentan las
modalidades de
pensamiento
● Los dos tienen beneficios
en lo sobre la razón
● Se objetiviza las
realidades con las que
trata por voluntad de su
categoría real
● Se centra en el uso de las
acciones y el uso de los
objetos a fin de conseguir
algo.
● Es una razón poco usada
en la falacia naturalista
● El sujeto pierde su
autonomía.
● Da por sentado el
concepto de totalidad
actual como algo ya
definitivo
¿En qué medida es posible defender que el proyecto de la razón ilustrada a muerto?
Es de suma importancia saber que el proyecto de la razón ilustrada se realizó. Podríamos
explicar en pocas palabras que el proyecto ilustrado parte de la soberanía de la razón frente
a toda autoridad externa. El porqué de que se dice de que la razón ilustrada a muerte, es por
el hombre, a pesar de todos los avances tecnológicos como tambien sociales no ha sido
capaz de valerse de su propio entendimiento, por aquella razón se dice que a muerto.
¿En qué medida y bajo qué características existe una utopía propia para la razón
instrumental?
Una de las lecturas posibles considera que más allá de la razón instrumental y de las
falsedades de una totalidad "unidimensionalmente" concebida o, incluso, por encima de un
eventual cierre del universo del discurso, la teoría crítica logra vislumbrar la fuerza de lo
negativo, y con ella, la posibilidad de utopía concreta, o al menos de realización de "un mundo
otro" más humano.
Porque para la razón instrumental es tan importante romper el vínculo entre el ser
humano y la naturaleza(desmitificación;Disminuir o privar de atributos míticos a una
persona o una cosa, poniendo en evidencia sus características reales)?
Es importante para la la razón instrumental romper el vinculo entre el ser humano y la
naturaleza debido a que la razón instrumental es su razón, y por ello, es también razón
humana y resultaría ingenuo, y reaccionario, denigrar como un modo de razonar menor. No
lo es en absoluto y en ella hay también progreso y emancipación como lo hay en la propia
técnica.
Naoki Shimabukuro
10mo IB Piaget

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Heidegger El ser y el tiempo cap 5
Heidegger  El ser y el tiempo cap 5Heidegger  El ser y el tiempo cap 5
Heidegger El ser y el tiempo cap 5
Zona S096, Secretaria de Educación, GEM
 
S1 filosofía y experiencia humana
S1 filosofía y experiencia humanaS1 filosofía y experiencia humana
S1 filosofía y experiencia humana
USET
 
Trabajo TOK
Trabajo TOKTrabajo TOK
Trabajo TOK
PAMELADEL
 
Filosofía tema 3
Filosofía tema 3Filosofía tema 3
Filosofía tema 3
Fernando López Acosta
 
Historia del conocimento
Historia del conocimento Historia del conocimento
Historia del conocimento
Nicolas Romoleroux
 
Pensamiento critico aspectos autores aportes SOLUCIÓN
Pensamiento critico aspectos autores aportes SOLUCIÓNPensamiento critico aspectos autores aportes SOLUCIÓN
Pensamiento critico aspectos autores aportes SOLUCIÓN
Yamith José Fandiño Parra
 
El problema ético en la Modernidad
El problema ético en la ModernidadEl problema ético en la Modernidad
El problema ético en la Modernidad
Nombre Apellidos
 
El Pensamiento De Guillermo De Ockam
El Pensamiento De Guillermo De OckamEl Pensamiento De Guillermo De Ockam
El Pensamiento De Guillermo De Ockam
Jessica Viviana Rimache Segura
 
17+junio+2011
17+junio+201117+junio+2011
17+junio+2011
Lorenzo Sanches
 
ProPptproblemasmetafisicos
ProPptproblemasmetafisicosProPptproblemasmetafisicos
ProPptproblemasmetafisicos
lubarragan
 
Sintesis filosofia 2 periodo once
Sintesis filosofia 2 periodo onceSintesis filosofia 2 periodo once
Sintesis filosofia 2 periodo once
Libardo Castro
 

La actualidad más candente (11)

Heidegger El ser y el tiempo cap 5
Heidegger  El ser y el tiempo cap 5Heidegger  El ser y el tiempo cap 5
Heidegger El ser y el tiempo cap 5
 
S1 filosofía y experiencia humana
S1 filosofía y experiencia humanaS1 filosofía y experiencia humana
S1 filosofía y experiencia humana
 
Trabajo TOK
Trabajo TOKTrabajo TOK
Trabajo TOK
 
Filosofía tema 3
Filosofía tema 3Filosofía tema 3
Filosofía tema 3
 
Historia del conocimento
Historia del conocimento Historia del conocimento
Historia del conocimento
 
Pensamiento critico aspectos autores aportes SOLUCIÓN
Pensamiento critico aspectos autores aportes SOLUCIÓNPensamiento critico aspectos autores aportes SOLUCIÓN
Pensamiento critico aspectos autores aportes SOLUCIÓN
 
El problema ético en la Modernidad
El problema ético en la ModernidadEl problema ético en la Modernidad
El problema ético en la Modernidad
 
El Pensamiento De Guillermo De Ockam
El Pensamiento De Guillermo De OckamEl Pensamiento De Guillermo De Ockam
El Pensamiento De Guillermo De Ockam
 
17+junio+2011
17+junio+201117+junio+2011
17+junio+2011
 
ProPptproblemasmetafisicos
ProPptproblemasmetafisicosProPptproblemasmetafisicos
ProPptproblemasmetafisicos
 
Sintesis filosofia 2 periodo once
Sintesis filosofia 2 periodo onceSintesis filosofia 2 periodo once
Sintesis filosofia 2 periodo once
 

Similar a Preguntas de TOK

T.O.K
T.O.KT.O.K
T.O.K
GonzaloVC2
 
Ilustración
IlustraciónIlustración
Ilustración
AndreaPrez136
 
La sociedad del conocimiento
La sociedad del conocimientoLa sociedad del conocimiento
La sociedad del conocimiento
Luciana Montoya
 
Sujeto Epistemológico
Sujeto EpistemológicoSujeto Epistemológico
Sujeto Epistemológico
Anthony Leon
 
Tarea tok 1
Tarea tok  1Tarea tok  1
Tarea tok 1
rodrigoflores184
 
Preguntas de tok yong
Preguntas de tok yong Preguntas de tok yong
Preguntas de tok yong
NicolasYong1
 
Investigación científica nestor ollais (1)
Investigación científica   nestor ollais (1)Investigación científica   nestor ollais (1)
Investigación científica nestor ollais (1)
César Calizaya
 
4 SESIÓN SCHAFF.pdf
4 SESIÓN SCHAFF.pdf4 SESIÓN SCHAFF.pdf
4 SESIÓN SCHAFF.pdf
FES Acatlán - UNAM
 
5 sesión schaff
5 sesión schaff5 sesión schaff
5 sesión schaff
FES Acatlán - UNAM
 
Cuestionario sobre actividad y actividades Ortiz TOK
Cuestionario sobre actividad y actividades Ortiz TOKCuestionario sobre actividad y actividades Ortiz TOK
Cuestionario sobre actividad y actividades Ortiz TOK
Franco Ortiz
 
Reflexiones para reforzar ideas
Reflexiones para reforzar ideasReflexiones para reforzar ideas
Reflexiones para reforzar ideas
Carolina Rendón Rojas
 
Desarrollo del Pensamiento y la Creatividad a través de la Lectura
Desarrollo del Pensamiento y la Creatividad a través de la LecturaDesarrollo del Pensamiento y la Creatividad a través de la Lectura
Desarrollo del Pensamiento y la Creatividad a través de la Lectura
YESSICA NATALI CORREA MARTINEZ
 
3 parcial ddp
3 parcial ddp3 parcial ddp
3 parcial ddp
Hernan Barrera
 
El problema gnoceologico y racionalismo
El problema gnoceologico y racionalismoEl problema gnoceologico y racionalismo
El problema gnoceologico y racionalismo
devy flores
 
La ilustración
La ilustraciónLa ilustración
Teoria del conocimineto
Teoria del conociminetoTeoria del conocimineto
Teoria del conocimineto
yesenia celis chamorro
 
PRESENTACIÓN 1 competencias investigativas.pdf
PRESENTACIÓN 1 competencias investigativas.pdfPRESENTACIÓN 1 competencias investigativas.pdf
PRESENTACIÓN 1 competencias investigativas.pdf
ElviaPereira3
 
conocimiento cientifico
conocimiento cientificoconocimiento cientifico
conocimiento cientifico
Misty Avila
 
Pensamiento crítico y libertad efectiva en tiempos de posverdad y relativismo
Pensamiento crítico y libertad efectiva en tiempos de posverdad y relativismoPensamiento crítico y libertad efectiva en tiempos de posverdad y relativismo
Pensamiento crítico y libertad efectiva en tiempos de posverdad y relativismo
Martín López Calva
 
es una rama del creacionismo, presentada sin un lenguaje bíblico
es una rama del creacionismo, presentada sin un lenguaje bíblicoes una rama del creacionismo, presentada sin un lenguaje bíblico
es una rama del creacionismo, presentada sin un lenguaje bíblico
JuanjoInoan
 

Similar a Preguntas de TOK (20)

T.O.K
T.O.KT.O.K
T.O.K
 
Ilustración
IlustraciónIlustración
Ilustración
 
La sociedad del conocimiento
La sociedad del conocimientoLa sociedad del conocimiento
La sociedad del conocimiento
 
Sujeto Epistemológico
Sujeto EpistemológicoSujeto Epistemológico
Sujeto Epistemológico
 
Tarea tok 1
Tarea tok  1Tarea tok  1
Tarea tok 1
 
Preguntas de tok yong
Preguntas de tok yong Preguntas de tok yong
Preguntas de tok yong
 
Investigación científica nestor ollais (1)
Investigación científica   nestor ollais (1)Investigación científica   nestor ollais (1)
Investigación científica nestor ollais (1)
 
4 SESIÓN SCHAFF.pdf
4 SESIÓN SCHAFF.pdf4 SESIÓN SCHAFF.pdf
4 SESIÓN SCHAFF.pdf
 
5 sesión schaff
5 sesión schaff5 sesión schaff
5 sesión schaff
 
Cuestionario sobre actividad y actividades Ortiz TOK
Cuestionario sobre actividad y actividades Ortiz TOKCuestionario sobre actividad y actividades Ortiz TOK
Cuestionario sobre actividad y actividades Ortiz TOK
 
Reflexiones para reforzar ideas
Reflexiones para reforzar ideasReflexiones para reforzar ideas
Reflexiones para reforzar ideas
 
Desarrollo del Pensamiento y la Creatividad a través de la Lectura
Desarrollo del Pensamiento y la Creatividad a través de la LecturaDesarrollo del Pensamiento y la Creatividad a través de la Lectura
Desarrollo del Pensamiento y la Creatividad a través de la Lectura
 
3 parcial ddp
3 parcial ddp3 parcial ddp
3 parcial ddp
 
El problema gnoceologico y racionalismo
El problema gnoceologico y racionalismoEl problema gnoceologico y racionalismo
El problema gnoceologico y racionalismo
 
La ilustración
La ilustraciónLa ilustración
La ilustración
 
Teoria del conocimineto
Teoria del conociminetoTeoria del conocimineto
Teoria del conocimineto
 
PRESENTACIÓN 1 competencias investigativas.pdf
PRESENTACIÓN 1 competencias investigativas.pdfPRESENTACIÓN 1 competencias investigativas.pdf
PRESENTACIÓN 1 competencias investigativas.pdf
 
conocimiento cientifico
conocimiento cientificoconocimiento cientifico
conocimiento cientifico
 
Pensamiento crítico y libertad efectiva en tiempos de posverdad y relativismo
Pensamiento crítico y libertad efectiva en tiempos de posverdad y relativismoPensamiento crítico y libertad efectiva en tiempos de posverdad y relativismo
Pensamiento crítico y libertad efectiva en tiempos de posverdad y relativismo
 
es una rama del creacionismo, presentada sin un lenguaje bíblico
es una rama del creacionismo, presentada sin un lenguaje bíblicoes una rama del creacionismo, presentada sin un lenguaje bíblico
es una rama del creacionismo, presentada sin un lenguaje bíblico
 

Último

Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
genesiscabezas469
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
Jose Luis Jimenez Rodriguez
 
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.pptVida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
LinoLatella
 
Módulo 1 de didactica de la lecto escritura
Módulo 1 de didactica de la lecto escrituraMódulo 1 de didactica de la lecto escritura
Módulo 1 de didactica de la lecto escritura
marilynfloresyomona1
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
saradocente
 
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdfCronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
RicardoValdiviaVega
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Fernández Gorka
 
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdfCarnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
EleNoguera
 
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluaciónMapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
ruthmatiel1
 
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdfDESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
JonathanCovena1
 
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
romina395894
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Ana Fernandez
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
LuanaJaime1
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
israelsouza67
 
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
MiNeyi1
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de CienciasEureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
arianet3011
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
JorgeVillota6
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdfEstás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Ani Ann
 

Último (20)

Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
 
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.pptVida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
 
Módulo 1 de didactica de la lecto escritura
Módulo 1 de didactica de la lecto escrituraMódulo 1 de didactica de la lecto escritura
Módulo 1 de didactica de la lecto escritura
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
 
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdfCronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
 
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdfCarnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
 
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluaciónMapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
 
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdfDESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
 
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
 
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
 
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de CienciasEureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
 
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdfEstás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
 

Preguntas de TOK

  • 1. TOK Preguntas Elabora un cuadro comparativo son cinco criteriospara comparar la razóninstrumental y la razón ilustrada Razón Ilustrada Similitudes Razón Instrumental ● Se trabaja independientemente en conseguir algún conocimiento. ● La capacidad de razonar del ser humano debe permanecer despierta. ● La experiencia es el objetivo en la vida. ● La razón conduce a la verdad. ● Se libera de prejuicios religiosos. ● Ambos tienen peligros; en la razón ilustrada está el peligro de la subjetividad y en la razón instrumental está el peligro de la objetividad ● Los dos quieren llegar a un mismo objetivo. ● Los dos se tienen que limitar. ● Ambos presentan las modalidades de pensamiento ● Los dos tienen beneficios en lo sobre la razón ● Se objetiviza las realidades con las que trata por voluntad de su categoría real ● Se centra en el uso de las acciones y el uso de los objetos a fin de conseguir algo. ● Es una razón poco usada en la falacia naturalista ● El sujeto pierde su autonomía. ● Da por sentado el concepto de totalidad actual como algo ya definitivo ¿En qué medida es posible defender que el proyecto de la razón ilustrada a muerto? Es de suma importancia saber que el proyecto de la razón ilustrada se realizó. Podríamos explicar en pocas palabras que el proyecto ilustrado parte de la soberanía de la razón frente a toda autoridad externa. El porqué de que se dice de que la razón ilustrada a muerte, es por el hombre, a pesar de todos los avances tecnológicos como tambien sociales no ha sido capaz de valerse de su propio entendimiento, por aquella razón se dice que a muerto. ¿En qué medida y bajo qué características existe una utopía propia para la razón instrumental? Una de las lecturas posibles considera que más allá de la razón instrumental y de las falsedades de una totalidad "unidimensionalmente" concebida o, incluso, por encima de un eventual cierre del universo del discurso, la teoría crítica logra vislumbrar la fuerza de lo
  • 2. negativo, y con ella, la posibilidad de utopía concreta, o al menos de realización de "un mundo otro" más humano. Porque para la razón instrumental es tan importante romper el vínculo entre el ser humano y la naturaleza(desmitificación;Disminuir o privar de atributos míticos a una persona o una cosa, poniendo en evidencia sus características reales)? Es importante para la la razón instrumental romper el vinculo entre el ser humano y la naturaleza debido a que la razón instrumental es su razón, y por ello, es también razón humana y resultaría ingenuo, y reaccionario, denigrar como un modo de razonar menor. No lo es en absoluto y en ella hay también progreso y emancipación como lo hay en la propia técnica. Naoki Shimabukuro 10mo IB Piaget