Este documento discute cómo las escuelas actualmente no enseñan a los estudiantes a pensar críticamente y resolver problemas, sino que simplemente les dan información sin entenderla. Argumenta que es importante que los estudiantes desarrollen habilidades de razonamiento que puedan usar durante toda su vida. Finalmente, sugiere que es posible lograr un cambio en el sistema educativo para enfocarse más en enseñar a los estudiantes a pensar haciendo preguntas significativas.

1. Escuela Normal Superior Del Distrito De Barranquilla
Tema:
Preguntas para pensar
Docente:
Marlon Figueroa
Alumna:
Disnalda Medina Camargo
Semestre:
2B

2. Preguntas para pensar
Este video nos da a conocer que en la escuela no nos están enseñando a pensar ya que nos
colocan las investigaciones y nosotros no les damos importancia porque las buscamos en libros o
en cualquier otro medio que nos sirva para darle respuesta a dichas preguntas y no nos importa si
las entendemos o no
También nos dice que la importante idea de estas preguntas es que los chicos solo aprendan ideas
sino que aprendan capacidades de razonamiento ya que esto nos va a servir toda la vida y también
nos ayuda a resolver problemas, analizar y captar las explicaciones
Cuando miro estos datos siento que tenemos entre manos una gran oportunidad pero también un
gran deber. Lo que nos dicen estos datos es que el cambio, que no es nada fácil, es posible.
Requiere de un montón de esfuerzo, de estrategia y de hacer las cosas bien,. Es posible en
escuelas reales, potenciando a los maestros y profesores que tenemos hoy en el sistema
educativo. Es posible con los chicos que tenemos hoy en la escuela y es posible en tiempos
razonables. Nuestras escuelas hoy están enseñando a no pensar, pero tenemos la chance y la
urgencia de ayudar a los chicos a reconectarse con el sentido y el disfrute de su aprendizaje.
Llenemos la escuela de preguntas para pensar.