Te dejamos las preguntas para que puedas repasar para el examen final.
Recuerda los premios son:
2 viajes a Cuba con todos los gastos pagados para Caleb Internacional.
2 Becas del Itsae-CADE
2 Tablets Gracias al Servicio Educacional Hogar y Salud.
La fecha del examen será el 17 de mayo a las 15:00
Quito: Colegio Adventista Ciudad de Quito.
Santo Domingo: Igl. El Portón.
Guayaquil: Igl. Urdesa
Portoviejo: Igl. Central
Recuerda que puedes ganarte un Ipad subiendo tu imagen participando del concurso en www.fb.com/unionecuatoriana
Este documento presenta un curso de Antropología Teológica que aborda al hombre desde la fe cristiana en tres horizontes: creacional, soteriológico y escatológico. El curso analiza la creación del hombre y la mujer según la Biblia, así como las consecuencias sistemáticas de este relato bíblico. También examina la doctrina católica sobre el pecado y la gracia, y conceptualiza la escatología colectiva e individual desde una perspectiva bíblica y doctrinal.
Este documento describe las herejías y sectas falsas, explicando que una herejía es cualquier doctrina contraria a la Palabra de Dios. Luego detalla algunas razones por las que es importante estudiar las herejías, como para combatirlas, ayudar en la evangelización y aumentar la fe y responsabilidad de los creyentes. También ofrece características para identificar herejías y sectas falsas, como desacuerdo con la Biblia, enseñar la salvación por obras propias y ser muy proselitistas. Finalmente, resume algunas esc
El documento presenta argumentos a favor y en contra de la existencia de Dios. A favor se encuentran: 1) Si Dios es perfecto debe existir, ya que la existencia es una perfección; 2) Todo tiene una causa, por lo que el mundo debe tener una causa distinta que es Dios; 3) El orden del universo requiere de un creador inteligente. En contra se encuentran: 1) Si Dios es bueno y poderoso no debería permitir el mal, lo que contradice su naturaleza; 2) Dios es un concepto inventado que coincide con
El documento trata sobre la espiritualidad cristiana. Explica que la espiritualidad cristiana se refiere a la relación personal del ser humano con Dios y ha evolucionado a lo largo de los siglos desde sus orígenes en la escuela espiritual francesa del siglo XVII. También define la espiritualidad como la experiencia mediante la cual el cristiano entra en un proceso de relación con Dios y la posesión de su verdad.
Ordinario de la misa con citas bíblicasJuan Sánchez
El ordinario de la Eucaristía con citas bíblicas, para saber dónde está en la Biblia lo que rezamos durante la Eucaristía, que es un anticipo del Cielo en la tierra.
La carta encíclica Fratelli Tutti del Papa Francisco aborda la necesidad de fomentar la fraternidad y la amistad social en un mundo cada vez más globalizado. En el primer capítulo, Francisco señala algunas tendencias preocupantes como el fin de la conciencia histórica, la falta de un proyecto común para todos, derechos humanos no universales, conflicto, descarte de personas y falta de dignidad humana. Sin embargo, Francisco también expresa esperanza de que podamos soñar como una familia humana y caminar juntos hacia la fraternidad.
Se ha compilado información a fin de elaborar un manual práctico, de fácil llegada para nuestros catecúmenos en la Capilla Nstra. Sra de La Piedad, compilado con colaboración de Fidel La Torre Quiroz; espero les sea de ayuda. Saludos desde Tacna-Perú
La iglesia es el cuerpo de Cristo compuesto por aquellos que Dios ha predestinado, elegido, llamado y añadido. Dios separa a los miembros de la iglesia del pecado, el mundo y la carne. El propósito de la iglesia es manifestar la gracia, sabiduría y virtudes de Dios mediante la adoración.
Este documento presenta un curso de Antropología Teológica que aborda al hombre desde la fe cristiana en tres horizontes: creacional, soteriológico y escatológico. El curso analiza la creación del hombre y la mujer según la Biblia, así como las consecuencias sistemáticas de este relato bíblico. También examina la doctrina católica sobre el pecado y la gracia, y conceptualiza la escatología colectiva e individual desde una perspectiva bíblica y doctrinal.
Este documento describe las herejías y sectas falsas, explicando que una herejía es cualquier doctrina contraria a la Palabra de Dios. Luego detalla algunas razones por las que es importante estudiar las herejías, como para combatirlas, ayudar en la evangelización y aumentar la fe y responsabilidad de los creyentes. También ofrece características para identificar herejías y sectas falsas, como desacuerdo con la Biblia, enseñar la salvación por obras propias y ser muy proselitistas. Finalmente, resume algunas esc
El documento presenta argumentos a favor y en contra de la existencia de Dios. A favor se encuentran: 1) Si Dios es perfecto debe existir, ya que la existencia es una perfección; 2) Todo tiene una causa, por lo que el mundo debe tener una causa distinta que es Dios; 3) El orden del universo requiere de un creador inteligente. En contra se encuentran: 1) Si Dios es bueno y poderoso no debería permitir el mal, lo que contradice su naturaleza; 2) Dios es un concepto inventado que coincide con
El documento trata sobre la espiritualidad cristiana. Explica que la espiritualidad cristiana se refiere a la relación personal del ser humano con Dios y ha evolucionado a lo largo de los siglos desde sus orígenes en la escuela espiritual francesa del siglo XVII. También define la espiritualidad como la experiencia mediante la cual el cristiano entra en un proceso de relación con Dios y la posesión de su verdad.
Ordinario de la misa con citas bíblicasJuan Sánchez
El ordinario de la Eucaristía con citas bíblicas, para saber dónde está en la Biblia lo que rezamos durante la Eucaristía, que es un anticipo del Cielo en la tierra.
La carta encíclica Fratelli Tutti del Papa Francisco aborda la necesidad de fomentar la fraternidad y la amistad social en un mundo cada vez más globalizado. En el primer capítulo, Francisco señala algunas tendencias preocupantes como el fin de la conciencia histórica, la falta de un proyecto común para todos, derechos humanos no universales, conflicto, descarte de personas y falta de dignidad humana. Sin embargo, Francisco también expresa esperanza de que podamos soñar como una familia humana y caminar juntos hacia la fraternidad.
Se ha compilado información a fin de elaborar un manual práctico, de fácil llegada para nuestros catecúmenos en la Capilla Nstra. Sra de La Piedad, compilado con colaboración de Fidel La Torre Quiroz; espero les sea de ayuda. Saludos desde Tacna-Perú
La iglesia es el cuerpo de Cristo compuesto por aquellos que Dios ha predestinado, elegido, llamado y añadido. Dios separa a los miembros de la iglesia del pecado, el mundo y la carne. El propósito de la iglesia es manifestar la gracia, sabiduría y virtudes de Dios mediante la adoración.
El documento habla sobre la dignidad de la vida humana y cómo es un don de Dios. Explica que la vida es sagrada porque el hombre está creado a imagen y semejanza de Dios, y que matar a otro ser humano va en contra del quinto mandamiento "No matarás". También menciona que la Iglesia defiende el derecho inviolable a la vida desde la concepción.
Este documento resume cinco de las principales religiones del mundo: judaísmo, cristianismo, islamismo, hinduismo y budismo. Para cada una, se describe el fundador, lugar de origen, fecha de fundación, deidades principales, doctrinas, ritos y libros sagrados. El objetivo es proporcionar una visión general de estas religiones y sus características fundamentales.
Este documento presenta el programa curricular del área de educación religiosa para el sexto grado. Se enfoca en la formación de la conciencia moral cristiana y en dar testimonio de vida a través de la fe. Cubre temas como los principios de la fe católica, el rol de María, el voluntariado, la justicia, la fraternidad y vivir de acuerdo con los valores evangélicos. El objetivo es que los estudiantes comprendan el plan de salvación de Dios y se comprometan a construir una sociedad más justa
Este documento resume cuatro argumentos racionales que han sido utilizados a lo largo de la historia para demostrar la existencia de Dios: 1) El argumento cosmológico se basa en que todo efecto tiene una causa y el universo es un efecto que no puede explicarse a sí mismo, por lo que requiere de una causa primera que es Dios. 2) El argumento teleológico señala que el orden y diseño observable en la naturaleza sugiere la existencia de un diseñador inteligente. 3) El argumento ontológico est
El documento resume la formación y composición de los libros de la Biblia. Explica que los libros del Antiguo Testamento se formaron a partir de tradiciones orales transmitidas en diferentes etapas históricas de Israel, y que los libros del Nuevo Testamento se escribieron en un período corto de unos 50 años en griego koiné. También destaca los desafíos de la transmisión de los textos bíblicos debido a la pérdida de los originales y el uso de soportes frágiles como el papiro y pergamino.
María es el modelo perfecto de discípula y misionera. Siguió a Jesús en su ministerio, permaneciendo cerca de él incluso en la cruz. Ahora, María inspira a los cristianos a imitar su fe y obediencia, ayudando a llevar el evangelio a todos.
Este documento resume el Capítulo I del Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia. Explora cómo Dios se revela a sí mismo progresivamente al pueblo de Israel a través de acciones históricas que manifiestan su amor por la humanidad. Jesucristo cumple plenamente el designio de amor de Dios al revelar la naturaleza trinitaria de Dios como amor y al llamar a la humanidad a vivir en comunión. Finalmente, la persona humana encuentra su origen y destino en el amor trinitario de Dios
El documento presenta 15 preguntas sobre los Evangelios del Nuevo Testamento. Pregunta sobre los cuatro principales textos que narran la vida de Jesucristo, su significado, características de los Evangelios Sinópticos y cómo se distingue el Evangelio de Juan. También pregunta por los nombres de los cuatro Evangelistas y por qué se les representa con ciertos símbolos, así como fecha, idioma, lugar de composición y destinatarios de cada Evangelio. Finalmente, pregunta cuál Evangelio fue escrito primero y cómo
El documento presenta un resumen de las estrategias de aprendizaje en educación religiosa para nivel primario. Propone que los estudiantes reconozcan su misión como bautizados a través de imágenes y símbolos. También sugiere interiorizar los hechos del nacimiento de Jesús y la anunciación a través de la empatía con los personajes bíblicos. Finalmente, analiza las características de la fe y cómo esta se expresa públicamente o se oculta por temor.
El documento habla sobre la Santísima Trinidad. Explica que aunque Dios es uno, también es trino, existiendo como tres personas divinas: el Padre, el Hijo y el Espíritu Santo. A lo largo de la Biblia, tanto en el Antiguo como en el Nuevo Testamento, Dios se revela de esta manera trina. El misterio de la Trinidad no puede entenderse solo con la razón sino que debe ser creído por revelación divina.
Este documento presenta una discusión sobre la importancia de involucrar a los jóvenes en el trabajo misionero de la iglesia. Señala que los jóvenes son dinámicos y atrevidos para el evangelismo. También cita a Elena de White, quien escribió que los jóvenes bien preparados podrían formar un poderoso ejército para proclamar el mensaje. Finalmente, insta a los jóvenes a comprometerse con la misión de Dios y no volverse hacia atrás, citando varios ejemplos bíblicos como
La Semana Santa conmemora la Pasión, Muerte y Resurrección de Jesucristo. Los días principales incluyen el Domingo de Ramos, el Jueves Santo con la Última Cena, el Viernes Santo centrado en la Cruz, el Sábado Santo en el sepulcro y la Vigilia Pascual como la celebración más importante del año. Las celebraciones buscan una participación devota de los fieles a través de la palabra, los ritos y los símbolos litúrgicos.
El documento resume los principales aspectos del Concilio Vaticano II, realizado entre 1962 y 1965. El Concilio tuvo como propósito principal actualizar a la Iglesia y su misión en el mundo moderno. Elaboró documentos como constituciones, decretos y declaraciones que abordaron temas como la naturaleza de la Iglesia, la revelación divina, la liturgia, el papel de los laicos y el diálogo ecuménico e interreligioso. El Concilio buscó una mayor participación de todos los fieles y una apertura de
Este documento presenta información sobre la predicación evangélica. En la primera sección, discute los principios bíblicos de la predicación, incluyendo que debe ser bíblica, cristo-céntrica y un llamado al arrepentimiento, tal como la predicación de Juan el Bautista. La segunda sección presenta principios prácticos como predicar para las necesidades de las personas y tener una secuencia lógica en el mensaje.
El documento habla sobre la religiosidad popular. Explica que la religiosidad popular se refiere a la forma en que se expresan religiosamente las grandes mayorías del pueblo peruano que tienen poco cultivo religioso. Incluye creencias, ritos, sentimientos y formas de organización. Contiene preguntas sobre el tema y pasajes bíblicos para analizar.
El documento proporciona información sobre las funciones y responsabilidades del secretario de iglesia. Explica que el secretario desempeña un papel clave en el funcionamiento de la iglesia a través de tareas administrativas, de registro, conservación e información. También describe las cualidades de un buen secretario y sus deberes en relación con la junta directiva de la iglesia y otros asuntos como matrimonios y fallecimientos.
Este documento presenta un resumen de los atributos de Dios como Espíritu y su eternidad, poder y personalidad. En 3 oraciones:
1) Dios es un ser espiritual invisible sin forma física que se conoce perfectamente a sí mismo y es libre, vivo, inteligente y emocional.
2) Dios existe fuera del tiempo como un ser eterno que creó el universo y su poder ilimitado no se ve restringido por la naturaleza o la voluntad humana.
3) Finalmente, el documento discute cómo adorar a
15 Sermones Escritos para Predicadores.pdfJairoClemente2
La obra de evangelización demanda recursos ilimitados. Pablo estaba dispuesto a gastar todo lo
que tenía y hasta a dar su propia vida por los corintios. Alentaba a la iglesia a contribuir
generosamente para la obra misionera, motivados por el amor a las almas que necesitan ser
alcanzadas con el evangelio, no por el interés en posesiones materiales.
En este tema, reflexionamos, sobre la situación de la Iglesia durante la Ilustración, no nos basaremos en la doctrina de la Ilustración, sino en ver como esta afecta a la fe, y cómo desde ese punto la vida religiosa del ser humano, cambia, alejando a Dios de su vida, reemplazándolo por la sola razón
El documento presenta un resumen de los principales puntos introducidos en Fratelli Tutti por el Papa Francisco. En la introducción, el Papa invita a vivir como hermanos más allá de las fronteras, superando disputas e imposiciones. El Capítulo 1 describe las "sombras de un mundo cerrado", incluyendo nacionalismos, egoísmo y descarte de personas. El Capítulo 2 presenta la parábola del buen samaritano como un llamado a incluir al extraño. El Capítulo 3 argumenta que solo a través de la fraternidad universal podemos
Este documento presenta información sobre diferentes estilos de liderazgo. Discute las características de un líder ausente, delegación de funciones, y líderes transaccionales. También analiza las características de un seudo líder y un verdadero líder, concluyendo que un verdadero líder se centra en principios, saca lo mejor de la gente, y se enfoca en el respeto, amor y desarrollo de los demás. Finalmente, identifica al líder transformador como el líder ideal.
Las 21 Leyes Irrefutables del Liderazgo describen principios fundamentales del liderazgo. 1) La Ley del Tope establece que la capacidad de liderazgo determina el nivel de eficacia de una persona. 2) La Ley de la Influencia señala que sin influencia no se puede dirigir a otros. 3) La Ley del Proceso enfatiza que el liderazgo se desarrolla diariamente a través de un proceso continuo de aprendizaje y mejora.
El documento habla sobre la dignidad de la vida humana y cómo es un don de Dios. Explica que la vida es sagrada porque el hombre está creado a imagen y semejanza de Dios, y que matar a otro ser humano va en contra del quinto mandamiento "No matarás". También menciona que la Iglesia defiende el derecho inviolable a la vida desde la concepción.
Este documento resume cinco de las principales religiones del mundo: judaísmo, cristianismo, islamismo, hinduismo y budismo. Para cada una, se describe el fundador, lugar de origen, fecha de fundación, deidades principales, doctrinas, ritos y libros sagrados. El objetivo es proporcionar una visión general de estas religiones y sus características fundamentales.
Este documento presenta el programa curricular del área de educación religiosa para el sexto grado. Se enfoca en la formación de la conciencia moral cristiana y en dar testimonio de vida a través de la fe. Cubre temas como los principios de la fe católica, el rol de María, el voluntariado, la justicia, la fraternidad y vivir de acuerdo con los valores evangélicos. El objetivo es que los estudiantes comprendan el plan de salvación de Dios y se comprometan a construir una sociedad más justa
Este documento resume cuatro argumentos racionales que han sido utilizados a lo largo de la historia para demostrar la existencia de Dios: 1) El argumento cosmológico se basa en que todo efecto tiene una causa y el universo es un efecto que no puede explicarse a sí mismo, por lo que requiere de una causa primera que es Dios. 2) El argumento teleológico señala que el orden y diseño observable en la naturaleza sugiere la existencia de un diseñador inteligente. 3) El argumento ontológico est
El documento resume la formación y composición de los libros de la Biblia. Explica que los libros del Antiguo Testamento se formaron a partir de tradiciones orales transmitidas en diferentes etapas históricas de Israel, y que los libros del Nuevo Testamento se escribieron en un período corto de unos 50 años en griego koiné. También destaca los desafíos de la transmisión de los textos bíblicos debido a la pérdida de los originales y el uso de soportes frágiles como el papiro y pergamino.
María es el modelo perfecto de discípula y misionera. Siguió a Jesús en su ministerio, permaneciendo cerca de él incluso en la cruz. Ahora, María inspira a los cristianos a imitar su fe y obediencia, ayudando a llevar el evangelio a todos.
Este documento resume el Capítulo I del Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia. Explora cómo Dios se revela a sí mismo progresivamente al pueblo de Israel a través de acciones históricas que manifiestan su amor por la humanidad. Jesucristo cumple plenamente el designio de amor de Dios al revelar la naturaleza trinitaria de Dios como amor y al llamar a la humanidad a vivir en comunión. Finalmente, la persona humana encuentra su origen y destino en el amor trinitario de Dios
El documento presenta 15 preguntas sobre los Evangelios del Nuevo Testamento. Pregunta sobre los cuatro principales textos que narran la vida de Jesucristo, su significado, características de los Evangelios Sinópticos y cómo se distingue el Evangelio de Juan. También pregunta por los nombres de los cuatro Evangelistas y por qué se les representa con ciertos símbolos, así como fecha, idioma, lugar de composición y destinatarios de cada Evangelio. Finalmente, pregunta cuál Evangelio fue escrito primero y cómo
El documento presenta un resumen de las estrategias de aprendizaje en educación religiosa para nivel primario. Propone que los estudiantes reconozcan su misión como bautizados a través de imágenes y símbolos. También sugiere interiorizar los hechos del nacimiento de Jesús y la anunciación a través de la empatía con los personajes bíblicos. Finalmente, analiza las características de la fe y cómo esta se expresa públicamente o se oculta por temor.
El documento habla sobre la Santísima Trinidad. Explica que aunque Dios es uno, también es trino, existiendo como tres personas divinas: el Padre, el Hijo y el Espíritu Santo. A lo largo de la Biblia, tanto en el Antiguo como en el Nuevo Testamento, Dios se revela de esta manera trina. El misterio de la Trinidad no puede entenderse solo con la razón sino que debe ser creído por revelación divina.
Este documento presenta una discusión sobre la importancia de involucrar a los jóvenes en el trabajo misionero de la iglesia. Señala que los jóvenes son dinámicos y atrevidos para el evangelismo. También cita a Elena de White, quien escribió que los jóvenes bien preparados podrían formar un poderoso ejército para proclamar el mensaje. Finalmente, insta a los jóvenes a comprometerse con la misión de Dios y no volverse hacia atrás, citando varios ejemplos bíblicos como
La Semana Santa conmemora la Pasión, Muerte y Resurrección de Jesucristo. Los días principales incluyen el Domingo de Ramos, el Jueves Santo con la Última Cena, el Viernes Santo centrado en la Cruz, el Sábado Santo en el sepulcro y la Vigilia Pascual como la celebración más importante del año. Las celebraciones buscan una participación devota de los fieles a través de la palabra, los ritos y los símbolos litúrgicos.
El documento resume los principales aspectos del Concilio Vaticano II, realizado entre 1962 y 1965. El Concilio tuvo como propósito principal actualizar a la Iglesia y su misión en el mundo moderno. Elaboró documentos como constituciones, decretos y declaraciones que abordaron temas como la naturaleza de la Iglesia, la revelación divina, la liturgia, el papel de los laicos y el diálogo ecuménico e interreligioso. El Concilio buscó una mayor participación de todos los fieles y una apertura de
Este documento presenta información sobre la predicación evangélica. En la primera sección, discute los principios bíblicos de la predicación, incluyendo que debe ser bíblica, cristo-céntrica y un llamado al arrepentimiento, tal como la predicación de Juan el Bautista. La segunda sección presenta principios prácticos como predicar para las necesidades de las personas y tener una secuencia lógica en el mensaje.
El documento habla sobre la religiosidad popular. Explica que la religiosidad popular se refiere a la forma en que se expresan religiosamente las grandes mayorías del pueblo peruano que tienen poco cultivo religioso. Incluye creencias, ritos, sentimientos y formas de organización. Contiene preguntas sobre el tema y pasajes bíblicos para analizar.
El documento proporciona información sobre las funciones y responsabilidades del secretario de iglesia. Explica que el secretario desempeña un papel clave en el funcionamiento de la iglesia a través de tareas administrativas, de registro, conservación e información. También describe las cualidades de un buen secretario y sus deberes en relación con la junta directiva de la iglesia y otros asuntos como matrimonios y fallecimientos.
Este documento presenta un resumen de los atributos de Dios como Espíritu y su eternidad, poder y personalidad. En 3 oraciones:
1) Dios es un ser espiritual invisible sin forma física que se conoce perfectamente a sí mismo y es libre, vivo, inteligente y emocional.
2) Dios existe fuera del tiempo como un ser eterno que creó el universo y su poder ilimitado no se ve restringido por la naturaleza o la voluntad humana.
3) Finalmente, el documento discute cómo adorar a
15 Sermones Escritos para Predicadores.pdfJairoClemente2
La obra de evangelización demanda recursos ilimitados. Pablo estaba dispuesto a gastar todo lo
que tenía y hasta a dar su propia vida por los corintios. Alentaba a la iglesia a contribuir
generosamente para la obra misionera, motivados por el amor a las almas que necesitan ser
alcanzadas con el evangelio, no por el interés en posesiones materiales.
En este tema, reflexionamos, sobre la situación de la Iglesia durante la Ilustración, no nos basaremos en la doctrina de la Ilustración, sino en ver como esta afecta a la fe, y cómo desde ese punto la vida religiosa del ser humano, cambia, alejando a Dios de su vida, reemplazándolo por la sola razón
El documento presenta un resumen de los principales puntos introducidos en Fratelli Tutti por el Papa Francisco. En la introducción, el Papa invita a vivir como hermanos más allá de las fronteras, superando disputas e imposiciones. El Capítulo 1 describe las "sombras de un mundo cerrado", incluyendo nacionalismos, egoísmo y descarte de personas. El Capítulo 2 presenta la parábola del buen samaritano como un llamado a incluir al extraño. El Capítulo 3 argumenta que solo a través de la fraternidad universal podemos
Este documento presenta información sobre diferentes estilos de liderazgo. Discute las características de un líder ausente, delegación de funciones, y líderes transaccionales. También analiza las características de un seudo líder y un verdadero líder, concluyendo que un verdadero líder se centra en principios, saca lo mejor de la gente, y se enfoca en el respeto, amor y desarrollo de los demás. Finalmente, identifica al líder transformador como el líder ideal.
Las 21 Leyes Irrefutables del Liderazgo describen principios fundamentales del liderazgo. 1) La Ley del Tope establece que la capacidad de liderazgo determina el nivel de eficacia de una persona. 2) La Ley de la Influencia señala que sin influencia no se puede dirigir a otros. 3) La Ley del Proceso enfatiza que el liderazgo se desarrolla diariamente a través de un proceso continuo de aprendizaje y mejora.
El documento habla sobre el liderazgo desde la perspectiva de la equidad de género e interculturalidad. Describe tres tipos de liderazgo: autoritario, paternalista y democrático. El liderazgo democrático se basa en valores como la igualdad, el respeto, la participación y la soberanía individual, y busca empoderar a las personas para que sean interdependientes. Un buen líder democrático escucha, informa, es creativo, promueve la igualdad y practica valores como la solidaridad.
El documento trata sobre el concepto de liderazgo. Discute que el 60% de la literatura sobre liderazgo desde 1910 no define el término. Examina las diferentes perspectivas de liderazgo como una propiedad o como un proceso de influencia hacia una meta común. También resume las últimas teorías sobre el liderazgo transaccional y transformacional.
Este documento presenta una guía para orientadores sobre el método "Be a Peacemaker" para abordar el bullying en las escuelas. El método busca crear un vínculo de confianza entre el orientador y el estudiante, ayudar al estudiante a modificar su percepción del agresor para liberarse del miedo, y desarrollar los recursos internos del estudiante para construir una cultura de paz. La guía explica estrategias como conocer mejor las características del agresor, enfrentar los miedos y fortalecer
El mapa mental describe las características de un buen líder según Ricardo Rodríguez, incluyendo el crecimiento personal, prestar atención a su equipo, apoyarlos emocionalmente y dirigirlos de manera que los fortalezca y desarrolle. La cita destaca que un líder efectivo brinda apoyo a su personal en lugar de actuar como policía o dictador, y anima el desarrollo de quienes están bajo su mando.
El documento presenta cuatro tipos de liderazgo: líder carismático, líder democrático, líder paternalista y líder autocrático. Se asocia el éxito con los líderes carismáticos y democráticos, y el fracaso con los líderes paternalista y autocrático.
Este documento presenta 10 preguntas de selección múltiple para evaluar el conocimiento adquirido sobre el tema de liderazgo y sus efectos en el ser humano. Las preguntas cubren conceptos clave como los tres elementos fundamentales del liderazgo, las aptitudes de un líder comprometido, los estilos de liderazgo clásicos, las cualidades de un buen líder, los supuestos de la teoría X, las características del liderazgo autocrático y democrático, y los deberes de un líder con
David Fishman - Desarrollo Profesional Lecturas Sobre LiderazgoTotolop Briceño
Este líder posterga la toma de decisiones, está ausente y tiene poca comunicación. Nunca tiene tiempo para desarrollar labores de liderazgo con seguidores. Se le denomina un líder "laissez-faire" que es el estilo de liderazgo menos efectivo.
Fichas de historia 1, 2 , 3 y 4 para 7mo añovero3737
El documento presenta los conceptos básicos de la historia como ciencia social que estudia de manera ordenada los hechos y procesos del pasado humano. Explica que la historia se divide en dos grandes etapas, la prehistoria y la historia propiamente dicha, esta última subdividida en edades antigua, media, moderna y contemporánea. También define conceptos como fuentes históricas, línea de tiempo y cronología, herramientas fundamentales para los historiadores.
Este documento trata sobre el cambio en el concepto de liderazgo y la jerarquía en las organizaciones. Explica que el modelo de jerarquía clásico ya no es efectivo en contextos cambiantes e incierto, y que el liderazgo efectivo requiere nuevas prácticas como promover la creatividad, el trabajo en equipo, y la visión de futuro. También analiza cómo la cultura de jerarquía inhibió la innovación y el cambio, y cómo el liderazgo debe enfocarse en generar transformaciones en las organizaciones.
El documento habla sobre un proyecto para desarrollar habilidades de liderazgo en estudiantes de quinto grado utilizando herramientas de la web 2.0. El liderazgo pedagógico es la herramienta fundamental para lograr los objetivos del proyecto, que incluyen potenciar diversas habilidades en el saber, hacer y ser de los estudiantes en su entorno social.
El documento describe diferentes aspectos del liderazgo, incluyendo teorías, rasgos, conducta, estilos y características de liderazgo. Señala que el liderazgo implica influencia interpersonal dirigida a través de la comunicación para lograr objetivos, y enumera cuatro estilos de liderazgo: directivo, orientado al logro, de apoyo y participativo.
El documento habla sobre los beneficios del baile para la salud física y mental. Explica que el baile ayuda a liberar tensiones y estrés, estimula la producción de endorfinas y permite conectarse con la propia esencia. Recomienda bailar en casa al terminar el trabajo o estudio para aprovechar sus efectos relajantes y energizantes.
Cuestionario estilos de liderazgo david fischmanSantiago Reinoso
El documento presenta 20 preguntas sobre las características y tipos de liderazgo, incluyendo líderes ausentes, transaccionales, transformacionales, sin autoridad y seudolíderes. Las preguntas exploran temas como la delegación, diferencias entre gerentes y líderes, y las cualidades de un líder ideal.
El documento habla sobre el liderazgo y los estilos de dirección. Explica que el liderazgo se compone de influencia, esfuerzo voluntario y logro de objetivos. También discute que los líderes exitosos tienen rasgos como ambición, integridad y confianza en sí mismos. Además, destaca que la capacidad de seguir instrucciones es fundamental para el buen liderazgo en organizaciones con varios niveles jerárquicos.
Este documento presenta una evaluación censal regional diagnóstica de historia, geografía y economía para el primer grado de secundaria. Consiste en 13 preguntas sobre estos temas, cada una con 4 opciones de respuesta. El examen busca evaluar los conocimientos de los estudiantes sobre aspectos como la sociedad mochica, la evolución de los seres vivos, la historia del Perú, el Neolítico y el fenómeno de El Niño.
Este documento presenta una breve introducción a varias teorías de liderazgo, incluyendo la teoría de las características, la teoría del comportamiento, las teorías de contingencia y los diferentes estilos de liderazgo como directivo, de apoyo y participativo. También describe algunas cualidades clave de un líder como la organización, supervisión y motivación de un grupo, así como la importancia del nivel de desarrollo del líder y su capacidad para la toma de decisiones.
El documento ofrece consejos para promover un estilo de vida saludable en niños desde la familia y la escuela. Señala que los hábitos saludables se desarrollan en la infancia y determinan la salud futura. Recomienda que tanto padres como escuelas fomenten una alimentación balanceada, actividad física diaria, buena higiene y prevención de accidentes.
Este cuestionario contiene 30 preguntas sobre conceptos clave relacionados con el currículo, la planificación educativa y el desarrollo institucional. Las preguntas abarcan temas como el currículo crítico, los factores que intervienen en la planificación curricular, los componentes de un plan de desarrollo institucional como la misión y visión, y el uso del marco lógico como herramienta para la solución de problemas.
El documento presenta varias citas y versículos bíblicos del libro de Hebreos. Algunos versículos clave son: Hebreos 1:2 que habla de Jesús como heredero de todo; Hebreos 3:3 que compara a Jesús con mayor gloria que Moisés; y Hebreos 6:18 que menciona la esperanza firme que tenemos a través de Jesús.
El documento describe la creación, caída y restauración del hombre según la Biblia. Explica que el amor era el fundamento de la unidad en la creación original de Dios. La desobediencia de Adán y Eva trajo tres divisiones: entre el hombre y Dios, entre los hombres, y entre el hombre y la naturaleza. También causó inmoralidad en la Tierra. Abraham nos muestra elementos de unidad como la obediencia, esperanza en las promesas de Dios y confianza en su plan de salvación.
Este documento discute la importancia de la valentía para los cristianos. Argumenta que los cristianos deben tener valentía intelectual para defender su fe contra las críticas, valentía moral para vivir de acuerdo con los principios bíblicos a pesar de la presión social, y valentía espiritual para predicar el evangelio incluso cuando enfrentan peligro. La valentía proviene de confiar en que Dios siempre estará con los cristianos y les ayudará, y de anticipar la gran recompensa eterna que recibirán
Este documento presenta una discusión sobre la doctrina de la salvación desde varias perspectivas teológicas. Define términos clave como salvación, predestinación y expiación limitada. Explora temas como la soberanía de Dios, la elección incondicional, el llamado eficaz, la perseverancia de los santos y la regeneración. También analiza las teorías falsas de la predestinación por presciencia, la habilidad humana, el universalismo y el hipercalvinismo. El documento concluye revisando la bibliografía
Este documento presenta una discusión sobre la doctrina de la salvación desde varias perspectivas teológicas. Define términos clave como salvación, predestinación y expiación limitada. Luego explora temas como la soberanía de Dios, la elección incondicional, la expiación limitada, el llamado eficaz, la perseverancia de los santos y la regeneración. Finalmente, propone que aunque la humanidad está corrompida por el pecado, Dios eligió y salvó a algunos mediante la vida, muerte y resurrección de Crist
Este documento describe la victoria de Cristo sobre Satanás en la gran controversia en el desierto. Explica que Jesús vino a restaurar el dominio que Adán había perdido y a buscar y salvar a la humanidad caída. Relata las tres tentaciones de Satanás a Cristo en el desierto y cómo Jesús las venció confiando únicamente en la Palabra de Dios. Concluye que Cristo recuperó el terreno perdido por Adán a través de su obediencia y victoria sobre las tentaciones de Satanás en el desierto.
Este documento presenta un examen sobre el evangelismo personal que consta de 20 preguntas con 3 opciones de respuesta cada una. El estudiante debe seleccionar la respuesta correcta para cada pregunta y marcarla en una hoja de respuestas. El examen cubre temas como el propósito de Jesús, el mandato de compartir el evangelio, cómo testificar de Cristo, barreras en el evangelismo y recompensas por el testimonio.
El documento contiene 15 preguntas de selección múltiple sobre hechos y eventos bíblicos. Las preguntas cubren temas como los profetas durante el reinado de Darío, la creación, el diluvio de Noé, sueños de Jacob, detalles sobre libros bíblicos y personajes como Job, Isaías, Abraham, Moisés, y citas y autores de salmos y pasajes del Antiguo y Nuevo Testamento.
Este documento presenta un resumen de las preguntas frecuentes sobre temas religiosos que el autor Werner Gitt recibió durante conferencias evangélicas. El autor recopiló estas preguntas reales de personas sinceras que buscaban respuestas sobre Dios, la Biblia, la creación, la salvación y otras cuestiones de fe. El objetivo del documento es responder a estas preguntas comunes de una manera que ayude a las personas con dudas en su búsqueda de la verdad.
Este documento contiene 12 preguntas sobre la iglesia de Cristo y el evangelismo personal, con respuestas múltiples para elegir. Las preguntas cubren temas como la autoridad de la Biblia, la naturaleza de la iglesia verdadera, los requisitos para ser discípulo de Cristo, la esencia del evangelio y la salvación, y la apostasía de la iglesia original. El propósito es evaluar el conocimiento bíblico del lector sobre estos importantes temas doctrinales.
Dios es el único dueño verdadero de todas las cosas. Como el Creador de todo lo existente, sólo Dios posee el poder de creación y control absoluto sobre todas las cosas. Los seres humanos no pueden crear nada ni controlar absolutamente nada que dicen poseer. Aunque los humanos usamos términos como "mío" y "mía", en realidad todo lo que poseemos es una mayordomía que Dios nos ha dado para administrar. Dios ya posee todo, y los seres humanos sólo tenemos la responsabilidad de ser buenos mayordomos de lo
El documento describe el nacimiento de Jesús como el cumplimiento de las promesas de Dios a lo largo de la Biblia. Jesús vino a la tierra como un salvador enviado por Dios para habitar entre los humanos, y su nombre "Jesús" significa que Dios es la salvación. Su nacimiento marcó el comienzo de su ministerio para salvar a la humanidad de sus pecados.
Este documento describe las diferencias entre estar sin Cristo y con Cristo. Antes de Cristo, los gentiles estaban "lejos de Dios", "sin esperanza" y eran vistos como "incircuncisos". Sin embargo, Cristo derribó la "pared de separación" entre judíos y gentiles y los reconcilió a ambos con Dios. Ahora, por medio de Cristo, judíos y gentiles tienen acceso al Padre y forman un solo pueblo de Dios. Cristo trajo paz al abolir las enemistades y establecer la reconc
La creación, la caída y la restauración del hombre se resumen de la siguiente manera:
1) El plan original de Dios para la humanidad era la unidad y armonía basada en el amor, pero la caída del hombre en el Edén trajo división entre el hombre, Dios y la naturaleza.
2) La desobediencia del hombre tuvo como consecuencia el pecado, la muerte y la destrucción de la unidad original.
3) A través de la fe de Abraham y su obediencia a Dios, se establecieron los elementos básicos
El documento resume los pasos finales de la redención según el libro de Apocalipsis. Estos incluyen (1) los santos reinarán con Cristo por mil años mientras Satanás es atado, (2) al final del milenio Satanás será destruido y el pecado será erradicado durante el juicio final, y (3) los salvos beberán del agua de la vida y heredarán la nueva tierra sin pecado ni sufrimiento.
El documento resume la lección de Escuela Sabática sobre Dios y la rebelión en el tiempo patriarcal. 1) El pecado se arraigó profundamente desde Caín, extendiéndose y diversificándose. 2) Dios prometió a Abraham y Jacob que proveería un cordero y cumpliría sus promesas. 3) José mantuvo su fe en Dios a pesar de las dificultades, mostrando que Dios guía a su pueblo.
Este documento describe el origen y caída del hombre. Comienza explicando que Dios creó al hombre para su propia gloria y que el propósito del hombre es glorificar a Dios. Luego, describe que Dios creó a Adán y Eva perfectos en el Jardín del Edén, pero que desobedecieron a Dios comiendo del fruto prohibido, cayendo en pecado y muriendo espiritualmente. Finalmente, explica que ahora todos los seres humanos nacen separados de Dios, degenerados y esclavos del pecado.
Este documento discute cómo invertir la vida para el éxito verdadero según la Biblia. Define el éxito como prosperar espiritualmente plantando la vida en Cristo y su Palabra, no en las cosas del mundo. Explica que el éxito espiritual viene de conocer a Jesús, estudiar y meditar la Biblia diariamente, y estar conectado a una iglesia local como parte de un cuerpo espiritual, recibiendo agua viviente de Dios. En contraste, los impíos no tendrán éxito porque sus vidas no significan
El documento contiene 15 preguntas de selección múltiple sobre hechos y eventos bíblicos. Las preguntas cubren temas como los hijos de Jacob, el capítulo más largo de la Biblia, la esposa de Moisés, los hijos de Raquel, quién golpeó la roca en Horeb, cuántas veces los israelitas cruzaron aguas divididas, quién cerró la puerta del arca de Noé, qué libro está entre Ezequiel y Oseas, dónde estaba el monte Moriah y más
La lección describe el gran conflicto cósmico según la Biblia en tres partes: 1) La guerra en el cielo donde Lucifer se rebeló contra Dios y fue expulsado junto con un tercio de los ángeles. 2) El pecado del hombre cuando Eva creyó a Satanás y comió del fruto prohibido, introduciendo el pecado en la tierra. 3) El plan de redención de Dios a través de Cristo para salvar al hombre y vindicar el carácter de Dios, derrotando a Satanás en la cruz.
Similar a Preguntas Concurso "Yo conozco mi historia" (20)
El documento describe las leyes establecidas por Dios para el matrimonio. Según el documento, Dios creó el matrimonio y estableció leyes para gobernar la relación matrimonial, incluyendo que los cónyuges deben separarse física, emocional y financieramente de sus familias de origen y unirse el uno al otro en todos los aspectos de la vida. El documento también enfatiza la importancia de la confianza, el compromiso y la entrega mutua entre los cónyuges.
El documento presenta una introducción al Libro del Profeta Daniel. Brevemente describe que el libro lleva el nombre de Daniel y que la opinión tradicional es que fue escrito por él en el siglo VI a.C. También resume el contexto histórico en el que Daniel vivió en Babilonia durante el cautiverio judío y su servicio bajo varios reyes babilonios e hitos históricos registrados en el libro.
Este documento presenta un resumen de tres oraciones del libro "La Historia de los Patriarcas y Profetas" de Elena G. de White. El libro relata la historia bíblica desde la creación hasta la muerte de David, destacando las verdades espirituales. El prefacio explica que el libro pretende arrojar luz sobre la gran controversia entre el bien y el mal, y motivar un interés en las partes de la Biblia que a menudo se pasan por alto.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Preguntas Concurso "Yo conozco mi historia"
1.
PREGUNTAS PARA EL CONCURSO BASADAS EN LA LECTURA DE
CADA DÍA
INTRODUCCIÓN
1. ¿Qué dijo Jesús en Lucas 16:10?:
a) El que es fiel en lo mucho, también en lo muy poco es fiel
b) El que es fiel en lo muy poco, también en lo mucho es infiel
c) El que es fiel en lo muy poco, también en lo mucho es fiel
d) a) y c) son respuestas correctas
2. Los Adventistas del Séptimo Día:
a) Han sido escogidos por Dios como un pueblo peculiar
b) Han sido escogidos por Elena G. de White como un pueblo peculiar
c) Han sido escogidos por Dios, junto a las demás iglesias que también
creen en Jesús, como un pueblo especial
d) a) y b) son respuestas correctas
3. A los Adventistas del Séptimo Día:
a) Dios les encomendó defender las verdades de la Biblia
b) Dios les encomendó la última amonestación a un mundo que perece
c) Dios les encomendó unir a todas las iglesias del mundo
d) a) y b) son respuestas correctas.
4. En todas las épocas Dios siempre ha tenido un pueblo fiel. ¿Según
Apocalipsis 12:17, qué características tiene este pueblo?
a) Tienen el testimonio de Jesucristo
b) Guarda los mandamientos de Dios
c) Todas las anteriores son respuestas correctas
d) Solo a) es respuesta correcta
CAPÍTULO 1
La Rebelión de Lucifer y el Origen del Mal
Parte 1 de 2
1. Libre albedrío es la habilidad que tiene cada persona para tomar sus
propias decisiones. De escoger hacer el bien o hacer el mal. Así:
a) Todos los ángeles fueron creados por Dios con esta facultad
b) Ningún ángel fue creado por Dios con esta facultad
c) Sólo el ángel Lucifer fue creado por Dios con esta facultad
d) Ninguna es respuesta correcta porque Lucifer no era ángel
2. Sobre las causas de la rebelión de Lucifer al gobierno de Dios, Ezequiel
28:17 indica:
2.
a) Se humilló tu corazón a causa de tu
hermosura, purificaste tu sabiduría a causa de tu esplendor
b) Se enalteció tu corazón a causa de tu hermosura, corrompiste tu
sabiduría a causa de tu esplendor
c) Se enalteció tu corazón a causa de tu hermosura, purificaste tu
sabiduría a causa de tu esplendor
d) Se humilló tu corazón a causa de tu hermosura, corrompiste tu
sabiduría a causa de tu esplendor
3. Hay un solo Dios:
a) Una unidad de dos personas: Dios el Padre y Jesucristo el Hijo
b) Una unidad de dos personas: Dios el Padre y el Espíritu Santo
c) Una unidad de tres personas: Dios el Padre, Jesucristo el Hijo y el
Espíritu Santo
d) Solo Dios el Padre, es el único Dios
4. ¿Qué es el orgullo?:
a) Un sentido exagerado de importancia personal
b) Arrogancia y vanidad
c) Un exceso de estimación propia
d) Todas las anteriores
CAPÍTULO 1
La Rebelión de Lucifer y el Origen del Mal
Parte 2 de 2
1. Lucifer, ya convertido en Satanás, diseñó un plan maestro y macabro para
engañar a los demás ángeles y apropiarse del gobierno de Dios. ¿En qué
consistió dicho plan?:
a) Hacer creer que aunque la Ley de Dios era legal era imposible
cumplirla
b) Hacer creer que la Ley de Dios era imposible cumplirla
c) Hacer creer que la Ley de Dios era ilegal
d) b) y c) son respuestas correctas
2. La Ley de Dios:
a) Es santa y justa
b) Provee seguridad y estabilidad al Universo desde la eternidad
c) Revela el carácter perfecto de Dios que es amor
d) Todas las anteriores son respuestas correctas
3. En definitiva, ¿sobre qué trata el gran conflicto entre Cristo y Satanás?
¿Qué está en juego en esta guerra?
a) El carácter de Dios
b) La justicia de Dios
c) Todas las anteriores
d) Ninguna de las anteriores
4. Dios podía haber eliminado a Satanás en el mismo momento de su
rebelión. ¿Por qué no lo hizo?:
3.
a) Porque tal acción hubiera confirmado
las acusaciones de Satanás contra Dios
b) Porque los seres creados por Dios lo hubieran servido por miedo y no
por amor
c) Porque un tiempo de desarrollo del mal era necesario para revelar a
todo el Universo su verdadera naturaleza
d) Todas las anteriores son respuestas correctas.
CAPÍTULO 2
La Creación del Hombre, su Caída y la Promesa
de un Salvador
Parte 1 de 3
1. ¿Quién creó los cielos y la tierra, y todo lo que hay en ellos?:
a) Dios los creó de la nada, por el poder sobrenatural de su Palabra
b) Aunque Dios los creó por el poder sobrenatural de su Palabra, no
fueron creados de la nada, sino de materia y energía preexistente
c) Dios no los creó, ellos fueron resultado de un proceso evolutivo,
explicado muy bien por la teoría de la evolución
d) Aunque Dios los creó por el poder sobrenatural de su Palabra, hoy,
por el gran avance de las ciencias, la teoría de la evolución nos explica
a detalle cómo sucedió la creación
2. La gran obra de la creación fue realizada:
a) En seis días, que por la ciencia hoy sabemos que fueron días de miles
y miles de años
b) En seis días literales, iguales a los que tenemos hoy
c) En miles y miles de años, el informe de la creación de Génesis es un
mito
d) Hoy, por el gran avance de las ciencias, no se puede afirmar ninguna
de las respuestas anteriores
3. El sábado:
a) Es un monumento conmemorativo de la creación
b) Le recuerda al hombre que fue creado por Dios
c) Es para adorar al Creador
d) Todas las anteriores son respuestas correctas
4. De acuerdo a Génesis 1: 26 y 27, el hombre fue creado:
a) A imagen y semejanza de Dios, igual que los ángeles
b) A imagen y semejanza de Dios, un poco menor a los ángeles, no tan
poderosos como ellos
c) A imagen y semejanza de los ángeles
d) Ninguna es respuesta correcta
4.
CAPÍTULO 2
La Creación del Hombre, su Caída y la Promesa
de un Salvador
Parte 2 de 3
1. Dios creó a Adán y Eva a su imagen:
a) Con la misma libertad de pensar y obrar que les otorgó a los ángeles
b) Sin la libertad de pensar y obrar
c) Igual que a los ángeles en todo
d) Ninguna es respuesta correcta
2. ¿Por qué Adán y Eva no podían comer del árbol de la ciencia del bien y del
mal?:
a) Porque probaría su obediencia a Dios
b) Porque probaría su amor a Dios
c) Porque probaría su fe en Dios
d) Todas las anteriores son respuestas correctas
3. En Génesis 3:15 se registra la primera promesa de salvación a la
humanidad caída. En esta promesa, la simiente de la mujer representa a:
a) Satanás
b) Los hijos de Adán
c) Jesús
d) La iglesia
4. Cuando Adán y Eva pecaron o desobedecieron a Dios:
a) Negaron su dependencia de él y cayeron de la elevada posición que
ocupaban bajo el gobierno de Dios
b) La imagen de Dios en ellos se desfiguró y se produjo una ruptura en la
relación con Dios
c) Quedaron sujetos a la muerte
d) Todas las anteriores son respuestas correctas
Capítulo 2
La Creación del Hombre, su Caída y la Promesa
de un Salvador
Parte 3 de 3
1. En el Gran Conflicto existe:
a) El bando de Jesús
b) El bando de Satanás
c) El bando neutral, que es leal a sí mismo
d) a) y b) son respuestas correctas
2. ¿Por qué Dios no destruyó a Adán y Eva inmediatamente pecaron?
a) Porque quería darles una segunda oportunidad
b) Porque Dios les tenía miedo
c) Porque como Dios los amaba, Jesús moriría en lugar de ellos
5.
d) a) y c) son repuestas correctas
3. Además de Jesús, ¿quién más podía haber dado su vida en rescate de la
humanidad?
a) Los ángeles que eran seres superiores a Adán y Eva
b) Los otros seres que habitaban mundos no caídos
c) Bastaba sacrificar la vida de un cordero
d) Sólo Jesús, como Creador podía hacerlo
4. ¿Por qué la mayoría de los seres humanos no se siente bien al lado de
Dios?
a) Porque Satanás ha logrado distorsionar el carácter de Dios en la
mente de las personas
b) Por causa del orgullo
c) Por causa del pecado
d) Todas las anteriores son respuestas correctas
Capítulo 3
El llamado de Noé y el Diluvio
Parte 1 de 3
1. ¿Por qué Dios aceptó la ofrenda de Abel?:
a) Porque era el hijo preferido de Adán y Eva
b) Porque fue obediente a Dios, al traer al altar como sacrificio, un
cordero que representaba a Jesús, el cordero de Dios que quita el
pecado del mundo
c) Porque sin derramamiento de sangre no hay salvación
d) b) y c) son respuestas correctas
2. ¿Por qué Dios no aceptó la ofrenda de Caín?:
a) Porque al traer aun los mejores frutos de la tierra, demostró que no
necesitaba de un Salvador
b) Porque era orgulloso y autosuficiente
c) Porque confiaba más en sus propios méritos, esfuerzos humanos que
en los méritos de Jesús
d) Todas las anteriores son respuestas correctas
3. Caín:
a) Representa a los que creen que la humanidad tiene el poder para
regenerarse a sí misma.
b) Representa a las falsas religiones
c) Representa a los que piensan que la humanidad no necesita
redención, sino desarrollo
d) Todas las anteriores son respuestas correctas
4. Abel:
a) Representa a los que están siempre de parte de Dios, sin importar el
precio que tengan que pagar
b) Representa a los pocos que escogen el camino ancho y descendente
c) Representa a los que a pesar de las injusticias sufridas colocan toda
su fe en la justicia perfecta de Cristo
d) a) y c) son respuestas correctas
Capítulo 3
El llamado de Noé y el Diluvio
Parte 2 de 3
6.
1. ¿Por cuántos años Enoc buscó a Dios con toda la pasión e integridad de su
alma?:
a) Por trescientos sesenta y cinco años
b) Por trescientos años
c) Por doscientos años
d) Por doscientos sesenta y cinco años
2. ¿Qué lección práctica se desprende de la vida de Enoc y de su traslación?:
a) Probó que los justos tienen una recompensa
b) Probó que los impíos tienen un castigo
c) Mostró que es posible guardar los mandamientos de Dios aun en un
mundo lleno de pecado
d) Todas las anteriores son respuestas correctas
3. La gracia de Dios es doble:
a) Es perdón para nuestra naturaleza pecaminosa, así como perdón
para los pecados cometidos
b) Es perdón para nuestra naturaleza pecaminosa, pero no así perdón
para los pecados cometidos
c) Es poder para vencer la tentación de pecar
d) a) y c) son respuestas correctas
4. Matusalén fue hijo de Enoc y la persona que vivió más tiempo en la tierra.
¿Cuántos años vivió Matusalén?
a) Novecientos sesenta y nueve años
b) Ochocientos sesenta y nueve años
c) Setecientos sesenta años
d) Novecientos sesenta años
Capítulo 3
El llamado de Noé y el Diluvio
Parte 3 de 3
1. ¿Cuántos días estuvo Noé y su familia en el arca antes que la lluvia
comenzara a descender sobre la tierra?:
a) Diez días
b) Siete días
c) Doce días
d) Cuarenta días y cuarenta noches
2. ¿Cuánto tiempo duró el diluvio?
a) Cuarenta días y cuarenta noches
b) Cuarenta y siete días y cuarenta y siete noches
c) Un año
7.
d) No se sabe exactamente el tiempo
3. ¿Cuánto tiempo Noé predicó al mundo malvado, mientras construía el
arca?:
a) Cien años
b) Ciento veinte años
c) Ciento cuarenta años
d) Seiscientos años
4. ¿Qué propósito tenía el arco iris?:
a) Como señal de que Dios nunca más destruíria con otro diluvio el
mundo
b) Para enseñar a los niños de las generaciones sucesivas que un día
Dios destruyó al hombre por su desobediencia y gran maldad
c) Todas las anteriores
d) Ninguna de las anteriores
Capítulo 4
El llamado de Abraham y la Promesa de una Nación
Parte 1 de 3
1. ¿Qué representa la gran torre de Babel?:
a) Un monumento al orgullo del hombre
b) Un monumento a los que desprecian la Palabra de Dios y su Ley
c) Un monumento a la autosuficiencia de la razón humana
d) Todas las anteriores son respuestas correctas
2. Aunque una nueva Babilonia se esta erigiendo hoy: ¿Qué libro de la Biblia
dice que Dios no permitirá más que Satanás construya libremente una
nueva Babilonia?:
a) Daniel
b) Apocalipsis
c) Isaías
d) Jeremías
3. Cuando Dios llamó a Abraham y le pidió que lo abandonara todo: ¿Qué
promesa le hizo?:
a) Que llegaría a ser el padre de una gran nación
b) Que llegaría a ser el hombre más rico del mundo
c) Que llegaría a ser el hombre más influyente de todo el mundo
d) Todas las anteriores son respuestas correctas
4. Sin duda que el nacimiento de Isaac fue milagroso: ¿Cuántos años tenían
Abraham y Sara cuando el hijo de la promesa nació?
a) 110 años Abraham y 90 Sara
8.
b) 120 años Abraham y 99 Sara
c) 100 años Abraham y 99 Sara
d) 100 años Abraham y 90 Sara
Capítulo 4
El llamado de Abraham y la Promesa de una Nación
Parte 2 de 3
1. ¿Quién lucho toda la noche contra un ángel que era el mismo Dios?:
a) Jacob
b) Israel
c) Esaú
d) Ninguna es respuesta correcta
2. ¿Con qué propósito Dios escogería a Israel como su pueblo especial?:
a) Para revelar el carácter de Satanás
b) Para revelar el carácter de Dios
c) Para preparar el camino para la venida del Redentor
d) b) y c) son respuestas correctas
3. Sobre la lista de fieles que comenzó con Adán y Set:
a) Continuó con Matusalén, Enoc, Noé, Abraham, Isaac y Jacob
b) Continuó con Enoc, Matusalén, Noé, Abraham, Isaac y Jacob
c) Continuó con Noé, Enoc, Matusalén, Abraham, Isaac y Jacob
d) Continuó con Abraham, Isaac, Jacob, Enoc, Matusalén y Noé
4. ¿Qué es blasfemia?:
a) Colocarse uno mismo en lugar de Satanás, presumiendo poseer sus
poderes
b) Colocarse uno mismo en lugar de Dios, pero sin presumir poseer sus
poderes
c) Colocarse uno mismo en lugar de Dios, presumiendo poseer sus
poderes
d) Colocarse uno mismo en lugar de Satanás, pero sin presumir poseer
sus poderes
Capítulo 4
El llamado de Abraham y la Promesa de una Nación
Parte 3 de 3
1. ¿Cuántos años tenía Abraham, cuando Dios le hizo la promesa de hacer de
él una nación grande?:
a) 75 años
b) 100 años
c) 120 años
d) 99 años
9.
2. En qué texto de la Biblia se encuentra la orden de Dios a Abraham, de salir
de su tierra?:
a) Génesis 12: 3
b) Génesis 12: 2
c) Génesis 12: 1
d) Génesis 12: 5
3. Hebreos 11: 8 dice:
a) Por la fe Abraham, siendo llamado, obedeció para salir al lugar que
había de recibir como herencia; y salió sabiendo a dónde iba
b) Por la fe Abraham, siendo llamado, obedeció para salir al lugar que
había de recibir como pago a su fidelidad; y salió sabiendo a dónde
iba
c) Por la fe Abraham, siendo llamado, obedeció para salir al lugar que
había de recibir como herencia; y salió sin saber a dónde iba
d) Ninguna, porque todos los textos están modificados
4. ¿Dónde vivía Abraham cuando Dios lo llamó a su servicio?
a) Madián
b) Harán
c) Ur de los Caldeos
d) Iraq
Capítulo 5
EL LLAMADO DE MOISÉS Y EL NACIMIENTO DE ISRAEL
Parte 1 de 3
1. Cuando Moisés fue salvado del río: ¿Quién dirigió las pisadas de la hija del
Faraón hacia él?:
a) Dios
b) Los ángeles
c) Jesús
d) El Faraón
2. ¿En realidad, quién educó a Moisés para su misión?:
a) Su madre
b) La hija del Faraón
c) La universidad de Egipto
d) Los ángeles
3. ¿Cuántos años tenía Moisés cuando mató al capataz egipcio que golpeaba
duramente a uno de sus hermanos?:
a) 20 años
b) 80 años
10.
c) 40 años
d) 30 años
4. ¿Cuántos años antes Dios le había revelado a Abraham que sus
descendientes serían esclavos en tierra ajena; y cuántos años duraría esa
esclavitud?:
a) 400 años antes y duraría 400 años
b) 400 años antes y duraría cerca de 400 años
c) Cerca de 400 años antes y duraría 400 años
d) Cerca de 400 años antes y duraría cerca de 400 años
Capítulo 5
EL LLAMADO DE MOISÉS Y EL NACIMIENTO DE ISRAEL
Parte 2 de 3
1. ¿Cuántas plagas sufrieron los egipcios antes de que Israel saliera de Egipto
a la tierra prometida?:
a) Siete plagas
b) Diez plagas
c) Siete plagas iguales a los del libro de Apocalipsis
d) Diez plagas iguales a los del libro de Apocalipsis
2. ¿Por qué los israelitas se arrepintieron de haber salido de Egipto, cuando
fueron perseguidos por el Faraón y su ejército?:
a) Porque como estaban cómodos en Egipto nunca estuvieron de
acuerdo en salir de Egipto
b) Por su falta de fe en Dios
c) Porque Moisés como líder falló en anticiparles la dura vida del
desierto
d) Porque preferían morir en Egipto
3. Sobre la división de las aguas del Mar Rojo:
a) Es un mito de la Biblia
b) Fue un milagro de Dios
c) Fue un milagro de Moisés
d) Es un invento de Satanás
4. ¿Quién es el autor del libro Patriarcas y Profetas?:
a) Moisés
b) Daniel
c) Elena de White
d) Anónimo
Capítulo 5
EL LLAMADO DE MOISÉS Y EL NACIMIENTO DE ISRAEL
Parte 3 de 3
11.
1. ¿Cuál era la condición para que Israel llegue a ser una nación especial y
bendición para las demás naciones de la tierra?:
a) La obediencia
b) La independencia
c) La gracia
d) La insurrección
2. En realidad los derechos humanos fueron promulgados por Dios mismo en
su Santa Ley. De esta manera, ¿ en sí qué serían los diez mandamientos?:
a) Son la legislación que le hace a la humanidad igual a Dios
b) Son la legislación que protege a la humanidad
c) Son la legislación que evita el pecado
d) Son la legislación que promueve el pecado
3. Israel como pueblo elegido:
a) Finalmente fracasó en el plan y propósito que Dios le había dado
b) Finalmente tuvo éxito en el plan y propósito que Dios le había dado
c) Sólo en parte cumplió con el plan y propósito que Dios le había dado
d) Ninguna de las anteriores es respuesta correcta
4. ¿Cuál era el propósito de Dios para Israel?
a) Revelar el carácter de Dios
b) Ser la luz de las naciones para conducirlos a Dios
c) Bendecir a todas las demás naciones preparando el camino para la
venida del Salvador
d) Todas las anteriores son respuestas correctas
Capítulo 6
EL CAUTIVERIO BABILÓNICO Y EL LLAMADO DE DANIEL
Parte 1 de 3
1. ¿Qué tres cosas tenía Israel como evidencia de que se habían consolidado
como una nación poderosa sobre la tierra?:
a) La Promesa de Abraham; La Ley de Dios; y el Templo de Jerusalén
b) La Tierra de Canaán; la Promesa de Abraham; y la Vara de Moisés
c) La Ley de Dios; el Templo de Jerusalén; y la Tierra de Canaán
d) La Promesa de Abraham; La Ley de Dios; y la Tierra de Canaán
2. ¿Por qué Dios permitió que Israel fuera llevado cautivo a Babilonia?:
a) Por su desobediencia a los mandamientos de Dios
b) Por sus malas acciones
c) Por su idolatría
d) Todas las anteriores son respuestas correctas
12.
3. En realidad, ¿quién soñó con la gran
estatua?:
a) Nabucodonosor
b) Daniel
c) Los magos, astrólogos y encantadores
d) Dios
4. ¿Cuáles fueron las primeras palabras de Daniel cuando estuvo frente a
Nabucodonosor?:
a) Rehusó aceptar los honores para sí
b) Ensalza a Dios como la fuente de toda sabiduría
c) Declaró a Dios como el Señor que revela todos los misterios
d) Todas las anteriores son respuestas correctas
Capítulo 6
EL CAUTIVERIO BABILÓNICO Y EL LLAMADO DE DANIEL
Parte 2 de 2
1. La estatua que vio el rey Nabucodonosor en su sueño, era:
a) La cabeza de oro; pechos y brazos de plata; vientre y muslos de
bronce; y piernas de hierro
b) La cabeza de plata; pechos y brazos de oro; vientre y muslos de
bronce; y piernas de hierro
c) La cabeza de bronce; pechos y brazos de hierro; vientre y muslos de
bronce ; y piernas de oro
d) La cabeza de hierro; pechos y brazos de oro; vientre y muslos de
plata; y piernas de bronce
2. En realidad, ¿quién controla el desarrollo de los acontecimiento del
mundo?:
a) Estados Unidos de Norteamérica
b) Los presidentes y reyes de la tierra
c) Dios
d) El hombre
3. ¿Cuál es la misión de los fieles seguidores de Dios?:
a) Condenar los pecados del hombre
b) Pedir que caigan sobre el mundo los juicios de Dios
c) Mostrar a los pecadores el amor de Dios
d) Todas las anteriores son respuestas correctas
4. ¿Qué bendiciones fueron prometidas a Israel a cambio de la obediencia a
los mandamientos de Dios?:
a) Protección de las enfermedades
b) Vigor intelectual
c) Prosperidad
13.
d) Todas las anteriores son respuestas
correctas
Capítulo 7
EL NACIMIENTO DE JESÚS Y SU MINISTERIO TERRENAL
Parte 1 de 3
1. Al venir Jesús a este mundo, en la forma de un bebé:
a) Pocos le dieron la bienvenida con gozo y reconocimiento
b) La mayoría de los israelitas no le reconocieron como Redentor
c) La mayoría lo rechazaron
d) Todas las anteriores son respuestas correctas
2. ¿Cuánto tiempo duró el ministerio terrenal de Jesús?:
a) Seis años y medio
b) Tres años y medio
c) Dos años y medio
d) Tres años
3. Qué texto de la Biblia dice: “A lo suyo vino, y lo suyo no le recibieron”:
a) Juan 1:11
b) Juan 1:12
c) Juan 11:1
d) Juan 12:1
4. ¿Por lo menos cuántas profecías específicas anunciaban la llegada de
Jesús?:
a) Ciento cincuenta
b) Doscientas
c) Trescientas
d) Seiscientas
Capítulo 7
EL NACIMIENTO DE JESÚS Y SU MINISTERIO TERRENAL
Parte 2 de 3
1. Aunque la vida y la muerte salvífica de Jesús proveen salvación voluntaria
para todos:
a) Dios escoge a algunos para ser salvos
b) Dios escoge a algunos para que se pierdan
c) Cada persona, usando el libre albedrío que Dios le dio, decide su
destino
d) Ninguna de las anteriores
2. ¿En que texto se encuentra la frase: “Después de esto miré, y he aquí una
gran multitud, la cual nadie podía contar, de todas naciones y tribus y
14.
pueblos y lenguas, que estaban delante del
trono y en la presencia del Cordero, vestidos de ropas blancas, y con
palmas en las manos”
a) Apocalipsis 7:9
b) Apocalipsis 9:7
c) Daniel 7:9
d) Daniel 9:7
3. ¿Cuántos recibieron a Jesús cuando vino a esta tierra en cumplimiento de
las promesas y profecías bíblicas?:
a) Muchos
b) Pocos
c) 144.000
d) No le recibió nadie
4. ¿Qué esperaban los israelitas con la llegada del Mesías prometido por las
profecías?:
a) Deseaban llegar a ser una gran nación que domine y controle a todas
las demás naciones del mundo
b) Un rey conquistador
c) Un líder militar que los libre de la opresión romana
d) Todas las anteriores son respuestas correctas
Capítulo 7
EL NACIMIENTO DE JESÚS Y SU MINISTERIO TERRENAL
Parte 3 de 3
1. ¿Cómo era el tiempo cuando Dios envió a su Hijo Jesús a esta tierra?: En
general:
a) Había una sola nación: Roma. Se hablaba un solo idioma: Griego, e
Israel: Clamaba a Dios por el Mesías
b) Había una sola nación: Grecia. Se hablaba un solo idioma: Griego, e
Israel: Clamaba a Dios por el Mesías
c) Habían dos naciones: Roma y Grecia. Se hablaba un solo idioma:
Griego e Israel: Clamaba a Dios por el Mesías
d) Habían dos naciones: Roma y Grecia. Se hablaba un solo idioma:
Hebreo, e Israel: Clamaba a Dios por el Mesías
2. ¿Qué vino a hacer Jesús a la tierra?:
a) Instalar su carpa en medio del campamento de la humanidad caída y
llevar una vida sin pecado
b) Morir por toda la humanidad
c) Preparar a 12 discípulos que continuarían después su obra
d) Todas las anteriores son respuestas correctas
15.
3. Jesús en la tierra:
a) Solo fue humano
b) Solo fue divino
c) Fue humano y divino a la vez
d) No fue ni humano ni divino
4. Entre los pocos que siguieron a Jesús, estaban:
a) Sus padres terrenales, Juan el Bautista y Lázaro
b) La esposa de Pilato
c) Barrabás
d) a) y b) son respuestas correctas
Capítulo 8
LA CRUCIFIXIÓN DE JESÚS Y LA DERROTA DE SATANÁS
Parte 1 de 3
1. ¿Quién ayudó a Jesús a cargar la Cruz?
a) Simón Pedro
b) Simón de Cirene
c) Los soldados
d) Los discípulos
2. La Cruz en primera instancia era para:
a) Jesús
b) Pilatos
c) Barrabás
d) Juan
3. ¿Quiénes siguieron a Jesús al calvario?
a) Solo los discípulos
b) Solo los soldados
c) Una gran multitud
d) Sus hermanos
4. ¿Quienes dijeron: ¡Salve, Rey de los judíos!?
a) Los fariseos
b) La multitud
c) Herodes
d) Los soldados.
Capítulo 8
LA CRUCIFIXIÓN DE JESÚS Y LA DERROTA DE SATANÁS
Parte 2 de 3
1. ¿Quién oró: “Padre, perdónalos, porque no saben lo que hacen”?
a. María madre de Jesús
b. Los Discípulos
c. Jesús
d. Poncio Pilato
16.
2. ¿Cuál fue la frase de los sacerdotes,
dirigentes y escribas hacia Jesús en la crucifixión?
a. “Si tú eres el Rey de los judíos, sálvate a ti mismo”
b. “A otros salvó, a sí mismo no se puede salvar”
c. “Danos tu mano que nosotros te ayudaremos”
d. a) y b) son respuestas correctas
3. ¿Cuántos ladrones fueron crucificados junto a Jesús en Getsemaní?
a. Siete
b. Doce
c. Dos
d. Ninguno
4. ¿Qué vio el ladrón arrepentido en Jesús mientras colgaba de la cruz?
a. Vio a alguien que lo juzgaba por su vida
b. Vio a su Redentor, a su única esperanza, y se dirigió a él con
humilde fe
c. Vio a alguien que se le burlaba por estar en una cruz
d. Simplemente no vio nada
Capítulo 9
El PENTESCOSTÉS Y EL NACIMIENTO DE LA IGLESIA CRISTIANA
Parte 1 de 3
1.
¿Cuánto
tiempo
duró
el
ministerio
de
Jesús
en
la
tierra?
a) 3
años
b) 3
años
y
medio
c) 3
meses
d) 3
meses
y
medio
2.
¿Qué
recurso
utilizó
Jesús
para
llegar
a
las
personas?
a) historias
b) cuentos
c) parábolas
d) Todas
las
anteriores
3.
¿Cuánto
tiempo
pasaron
los
discípulos
en
el
aposento
alto
limpiado
sus
corazones
del
egoísmo,
antes
de
descender
el
Espíritu
Santo?
a) 10
días
b) 15
días
c) 25
días
17.
d) 30
días
4.
¿En
qué
forma
del
espíritu
Santo
descendió
en
el
Pentecostés?
a) Paloma
b) Fuego
c) Lenguas
d) Todas
las
anteriores
Capítulo 9
El PENTESCOSTÉS Y EL NACIMIENTO DE LA IGLESIA CRISTIANA
Parte 2 de 3
1. ¿Quién hablo en representante de todos, al bajar del aposento alto?
a) Juan
b) Esteban
c) Pedro
d) Pablo
2. En el primer sermón después del Pentecostés ¿Cuántas personas fueron
bautizados?
a) Tres mil
b) Trecientas
c) Seis mil
d) Ninguna de las anteriores
3. La frase “¡Estos que han transformado el mundo entero han venido también
acá” esta registrado en:
a) Hechos 10:6
b) Hechos 17:6
c) Hechos 17:12
d) Hechos 10: 12
4. ¿Quién es el fundamento de la Iglesia cristiana?
a) Pedro
b) Cristo
c) Espíritu Santo
d) Todas las anteriores
Capítulo 9
El PENTESCOSTÉS Y EL NACIMIENTO DE LA IGLESIA CRISTIANA
Parte 3 de 3
1. ¿Cuál es la iglesia que tiene las siete estrellas en su diestra?
a) Esmirna
b) Efeso
c) Tiatira
d) Ninguna de las anteriores
18.
2. Quien menciono: “Has dejado tu primer
amor: Arrepiéntete…”?
a) Juan
b) Pablo
c) Dios
d) Ninguna de las anteriores
3. El final del periodo de la iglesia de Éfeso y la persecución había comenzando.
¿cuál es la fecha aproximada de este periodo?
a) 200 d.C
b) 120 d.C
c) 100 d.C
d) b y c son correctos
4. ¿Cuál es el mensaje que Dios dio a la primera iglesia?
a) Trabajo y perseverancia
b) Trabajo y esfuerzo
c) Esfuerzo y paciencia
d) Paciencia y trabajo
Capítulo 10
LA IGLESIA DESEADA Y PERSEGUIDA
Parte 1 de 3
1. ¿Cuál es el período histórico que data la iglesia de Esmirna?
a) 100 - 313 d.C
b) 120 - 413 d.C
c) 110 – 300 d.C
d) Ninguna de las anteriores
2. ¿Quién escribe a la iglesia de Esmirna?
a) Juan
b) Dios
c) Ángel
d) La Biblia no lo menciona
3. ¿Cuánto tiempo duró la sangrienta e intensa persecución?
a) 10 días
b) 10 años
c) 10 semana
d) a y b son correctos
4. ¿Bajo el mando de que emperador estaba siendo ejecuta la persecución?
a) Constantino
b) Filipo el Árabe
19.
c) Diocleciano
d) Herodiano
Capítulo 10
LA IGLESIA DESEADA Y PERSEGUIDA
Parte 2 de 3
1. ¿Quiénes eran los Zelotes y Esenios?
a) Grupo de opositores a Jesús
b) Personas
c) Sectas
d) Ninguna de las anteriores
2. ¿En que lugar fueron llamados cristianos?
a) Atenas
b) Corinto
c) Antioquia
d) Apolonia
3. ¿A quien pusieron en una ocasión como príncipe de “la secta de los
Nazarenos”?
a) Pablo
b) Pedro
c) Bernabé
d) Saulo
4. ¿En que libro de la Biblia hace mención “falsos Cristos y falsos profetas”
surgirán en medio de los creyentes?
a) 2 pedro 2:1
b) Mateo 24:24
c) Hechos 6:17
d) a y b son correctos
Capítulo 10
LA IGLESIA DESEADA Y PERSEGUIDA
Parte 3 de 3
1) ¿Qué referencias hemos visto en la lección 10?
a) Persecución
b) Falso profetas
c) Sectas
d) Todas son correctas
2) ¿En que libros de la Biblia podemos explicar la interpretación “días por año”
en las profecías?
20.
a) Números 14: 34; Ezequiel 4:6
b) Daniel 8:7; Ezequiel 4:13
c) Ezequiel 4:6; Apocalipsis 14:15
d) a y c son correctos
3) ¿Año en que termina la persecución?
a) 313 a. C
b) 313 d. C
c) 413 d. C
d) 303 d. C
4) Antes de terminar el periodo de la Iglesia de Esmirna, debido a las influencias
paganas, la iglesia adopta una creencia. ¿Cuál es esa creencia?
a) El limbo
b) Inmortalidad
c) Bautismo
d) A y c son correctas
Capítulo 11
LA IGLESIA APÓSTATA
Parte 1 de 3
1. ¿Cuál es la iglesia que por sus características necesitaba arrepentirse?
a) Tiatira
b) Esmirna
c) Pérgamo
d) NA
2. ¿Qué iglesia llegó a dominar a los cristianos?
a) Pérgamo
b) Constantino
c) Roma
d) a y b son correctos
3. ¿Años en que la iglesia cristiana y el paganismo crecieron entrelazados?
a) 210 años
b) 220 años
c) 225 años
d) NA
4. ¿En qué texto de la biblia está registrado: Yo conozco tus obras, y dónde
moras, donde está el trono de Satanás; pero retienes mi nombre, y no has
negado mi fe,…?
a) Apocalipsis 10: 12
b) Apocalipsis 8: 12
c) Apocalipsis 2:13
21.
d) Apocalipsis 12:12
Capítulo 11
LA IGLESIA APÓSTATA
Parte 2 de 3
1. ¿Quién dijo: “Bástate de mi gracia, porque mi potencia en la flaqueza se
perfecciona?
a) Juan
b) Pablo
c) Pedro
d) Dios
2. ¿ En las pruebas, qué se le otorga a cada hijo?
a) Paz
b) Muerte
c) Pruebas
d) Gracia
3. ¿Cuándo debe ser nuestra mejor preparación?
a) Hoy
b) Mañana
c) Todo los días
d) Todas son correctas
4. ¿En qué se caracterizó la cadena inquebrantable de hijos de Dios que
comenzó en Adán y continua hasta nuestros días?
a) Seguidores y leales
b) Obedientes y oidores
c) Fieles y leales
d) A y b son correctos
Capítulo 11
LA IGLESIA APÓSTATA
Parte 3 de 3
1. ¿Quién denunció al que había remplazado la verdad por el error y las
mentiras?
a) La reforma
b) La reforma protestante
c) Melanchthon
d) A y b son verdaderos
2. ¿Cuánto tiempo duro la opresión y persecución llevada por la iglesia romana?
a) 1,160 años
b) 2,260 años
c) 3,260 años
22.
d) NA
3. ¿En qué año el poder papal llego a su fin?
a) 1789
b) 1798
c) 1517
d) NA
4. ¿Cuándo el poder papal llego a su fin, y el papa fue capturado, hay un hecho
descrito en el Nuevo Testamento sobre el fin: “parecía haber sufrido una herida
mortal?
a) Daniel12:7
b) Apocalipsis 24:7
c) Apocalipsis 13:3
d) Apocalipsis 22:5
Capítulo 12
LA SUPREMACÍA PAPAL Y EL LLAMADO DE MARTÍN LUTERO
Parte 1 de 3
1.Los líderes de las iglesias cristianas, al principio no tenían:
a. Feligreses
b. Una autoridad gobernante centralizada
c. Acercamientos con el estado
d. Obispos
2. Cuando el paganismo se introdujo a la iglesia, ¿en qué lugar tu obtuvo más
éxito?
a. En la sede del emperador
b. En el pueblo romano
c. En el remanente fiel
d. En ninguno de las opciones anteriores
3. En el decreto de Justiniano en el año 533 d.C., el obispo de Roma fue
colocado como:
a. El rey del imperio romano
b. La cabeza de todas las Santas Iglesias de Roma
c. Emperador del mundo
d. Papa
4. ¿Por cuántos años fue supremo el poder papal?.
a. 500 años
b. 1000 años
c. 1270 años
d. 1260 años
23.
Capítulo 12
LA SUPREMACÍA PAPAL Y EL LLAMADO DE MARTÍN LUTERO
Parte 2 de 3
1. ¿A partir de que año la iglesia romana se había convertido en un sistema
cargado de falsas enseñanzas y práctica?
a. 538 d. C
b. 1798 d. C
c. 537 d. C
d. NA
2. ¿El acceso a la Palabra de Dios era permitido únicamente a quienes?
a. A los Valdenses
b. Al papa
c. A los sacerdotes
d. a y b son correctos
3. ¿En este período como se lograba la salvación?
a. Mediante rituales
b. Actos religiosos
c. Indulgencias
d. Todos son correctos
4. ¿De qué tres verdades bíblicas se mantuvieron firmes el pueblo fiel de este
período?
a. La misa, bautismo, purgatorio
b. Bautismo, estado de los muertos, salvación
c. Estado de los muertos, bautismo por aspersión, misa
d. Purgatorio, Indulgencias, bautismo
Capítulo 12
LA SUPREMACÍA PAPAL Y EL LLAMADO DE MARTÍN LUTERO
Parte 3 de 3
1.¿Quién denunció al que había remplazado la verdad por el error y las
mentiras?
a) La reforma
b) La reforma protestante
c) Melanchthon
d) A y b son verdaderos
2. ¿Cuánto tiempo duro la opresión y persecución llevada por la iglesia romana?
a) 1,160 años
b) 2,260 años
24.
c) 3,260 años
d) NA
3. ¿En qué año el poder papal llego a su fin?
a) 1789
b) 1798
c) 1517
d) NA
4. ¿Cuándo el poder papal llego a su fin, y el papa fue capturado, hay un hecho
descrito en el Nuevo Testamento sobre el fin: “parecía haber sufrido una
herida mortal?
a) Daniel12:7
b) Apocalipsis 24:7
c) Apocalipsis 13:3
d) Apocalipsis 22:5
Capítulo 13
EL GRAN DESPERTAR Y EL LLAMADO DE GUILLERMO MILLER
Parte 1 de 3
1. El Deismo; la fe primigenia de Guillermo Miller, afirma que:
a. Dios está siempre en el control del Universo
b. Dios es como un señor feudal ausente
c. Dios echó a andar el mundo como un reloj
d. b y c son respuestas correctas
2. .¿Cuáles fueron los libros que Guillermo Miller conservó en su
biblioteca y con los cuales despejó sus dudas?
a. La Santa Biblia y la Concordancia de Cruden
b. La Santa Biblia y El Conflicto de los Siglos
c. Los libros deistas de su niñez
d. La Biblia de Martín Lutero
3. Miller concluyó que la limpieza del santuario de Daniel 8:14, era la
Segunda Venida de Cristo. ¿Qué decía la voz que en su interior
escuchaba entonces?
a. “Alégrate gózate hijo mío”
b. “Ve a Jerusalem y espera a Cristo en el templo”
c. “Ve y dilo al mundo”
d. “No se lo digas a nadie”
4. .¿Cómo se dio el llamado de Guillermo Miller a predicar acerca de lo
que había estudiado en la Biblia?
a. Le hicieron una invitación de la iglesia presbiteriana.
b. Dios se le reveló en una visión.
c. Predicó al pueblo en el parque de la ciudad.
d. Dios utilizó a su sobrino Irving pidiéndole que hable a su familia
sobre la Biblia
Capítulo 13
EL GRAN DESPERTAR Y EL LLAMADO DE GUILLERMO MILLER
25.
Parte 2 de 3
1. ¿Cuál fue la reacción de Guillermo Miller, cuando su sobrino le pidió
predicar en Dresden?
a. Luchó con Dios y se enojó consigo mismo por el convenio hecho
con Dios.
b. Rogó y suplicó a Dios para que enviara a otra persona.
c. Se negó y se mudó a otra ciudad.
d. A y B son respuestas correctas
2. ¿Qué sucedió luego de la predicación de Miller en Dresden?
a. Llegaron invitaciones de otros lugares.
b. Pueblos enteros fueron transformados por la cercana venida de
Cristo.
c. Miller predicó constantemente la verdad por ocho años.
d. Todas las anteriores son respuestas correctas.
3. Josué V. Himes; quien se conoció con Miller en 1839, se oponía
públicamente a:
a. La predicación de la Biblia.
b. Al matrimonio, al alcohol y al consumo de carne.
c. La esclavitud, al alcohol, y a la guerra.
d. A la Segunda Venida de Cristo
4. ¿Cuántos creyentes esperaron ansiosos que el Señor apareciera en las
nubes el 22 de Octubre de 1844?
a. Tres mil creyentes
b. Dieciséis creyentes
c. Cien mil creyentes
d. Un millón de creyentes
Capítulo 13
EL GRAN DESPERTAR Y EL LLAMADO DE GUILLERMO MILLER
Parte 3 de 3
1. ¿Cuál es la recomendación de Dios con relación al pecado?
a. Mantenerse alejado
b. Mantenerse aliado
c. Es pura falacia
d. A y C son verdaderos
26.
2. Cuando Jesús vino a la tierra no solo
vino a compartir las verdades, ¿qué otras cosas vino a enseñar?
a. Verdades del prójimo
b. Verdades de compartir la Palabra
c. Verdades de su padre
d. Todas son correctas
3. ¿Qué cosas no ha cambiado con los verdaderos seguidores?
a. Guardar sus leyes
b. La visión
c. La misión
d. B y C son correctas
4. ¿En síntesis podemos decir que el mensaje de los tres ángeles es:?
a. El evangelio eterno para mi vida
b. El llamado de Dios a su pueblo para que salga de Babilonia
c. Una advertencia sin contenido
d. Todas son correctas
Capítulo 14
EL LLAMADO DE ELENA G. DE WHITE
Parte 1 de 3
1. ¿En qué año nació Elena Harmon y a que edad obtuvo su primera visión ?
e) 1727 – 17 años
f) 1728 – 16 años
g) 1827 – 17 años
h) Todas son falsas
2. ¿Quiénes son considerados los primeros fundadores de la Iglesia Adventista
del Séptimo Día?
e) Elena Harmon, José Bates, Guillermo Miller
f) José Bates, Jaime White, Josué V. Himes
g) Elena Harmon, Carlos FitchJaime White
h) José Bates, Jaime White, Elena Harmon
3. Los lectores adventistas saben que la señora White fue una escritora prolífica
¿Cuántos libros salieron de su pluma inspirada?
e) Mas de 30 libros
f) Mas de 40 libros
g) Mas de 50 libros
27.
h) Exactamente 79 libros
4. ¿En qué año fallece Elena Harmon de White ?
e) 1927
f) 1917
g) 1915
h) NA
Capítulo 14
EL LLAMADO DE ELENA G. DE WHITE
Parte 2 de 3
1. ¿Qué expresión no comprueba a un profeta genuino?
a) Prueba de profecías cumplidas
b) Concordar con la biblia
c) A la ley y mi verdad
d) Guiado por el Espíritu Santo
2. Complete: El profeta que profetiza de________, cuando se cumpla la
palabra del profeta, será __________ como el profeta que Jehová en
_________ envió
a) Paz, conocido, verdad
b) Amor, recibido, verdad
c) La verdad, visto su tiempo
d) Dios, mostrado, verdad
3. Complete: ¡ ¡A la_______ y al ____________! Si no _________
conforme a esto, es porque no les ha ____________
a) Ley, testimonio, dijeron, dicho
b) Verdad, perdón, hablaren, visto
c) Biblia, testimonio, conversaron, dicho
d) Ley, testimonio, dijeron, amanecido
4. ¿En qué año Urias Smith reafirmó el principio de la reforma: “La Biblia y la
Biblia sola”.?
a) 1963
b) 1763
c) 1863
d) NA
Capítulo 14
EL LLAMADO DE ELENA G. DE WHITE
Parte 3 de 3
28.
1. ¿Qué hace el Espíritu de Profecía para
restaurar las verdades de Dios?
a) Derrama su luz
b) Busca personas
c) Orienta
d) Todas las anteriores
2. En la gran controversia entre Cristo y Satanás, el enemigo siempre atacó a
Dios. Marque el punto de la controversia.
a) La ley de Dios
b) El sábado
c) El carácter de Dios
d) El santuario
3. Elena de White, exaltó a Jesús en todos sus escritos, manteniendo una
relación creciente. ¿Cuál fue su recomendación en su última aparición pública?
a) Estar atentos a las profecías
b) Estudiar Daniel y Apocalipsis
c) Estudiar la Biblia
d) Todas son correctas
4. Como respondemos las dudas: ¿de donde venimos? ¿por qué estoy aquí? ¿a
dónde voy?, las mismas que están relacionadas con nuestra existencia.
a) En el gran conflicto
b) En Daniel y Apocalipsis
c) En el Espíritu de Profecía
d) A y C son correctos
Capítulo 15
EL NACIMIENTO DE LA IGLESIA ADVENTISTA DEL SÉPTIMO DÍA
Y SU ORGANIZACIÓN
Parte 1 de 3
1. ¿Año en qué la Iglesia Adventista del Séptimo Día se organizó oficialmente?
a) 1864
b) 1863
c) 1862
d) 1761
2. ¿En qué año la membresía mundial de la Iglesia se aproximaba a los 15
millones de feligreses?
a) 2006
b) 2008
c) 2009
d) 2014
29.
3. ¿Cómo se considera la Iglesia Adventista del
Séptimo Día, desde que es una denominación oficialmente organizada?
a) Una iglesia más
b) Un movimiento
c) Una contrareforma
d) Todas las anteriores
4. Complete: Como el antiguo __________, los adventistas están
______________ que ellos son un pueblo especialmente ______________
por Dios. Pero también saben que ser escogidos no quiere decir que son
espiritualmente ______________ a otros. Más bien, se dan cuenta que ser
escogidos significa tener un mensaje ______________ y ______________
que dar al ______________.
a) Pueblo, ciertos, privilegiado, mayores, original, delicado, planeta
b) Israel, convencidos, escogido, superiores, único, urgente, mundo
c) Profeta, confundidos, único, inferiores, especial, importante, pueblo
d) Jericó, confiados, autorizado, igual, abrumador, diligente, universo
Capítulo 15
EL NACIMIENTO DE LA IGLESIA ADVENTISTA DEL SÉPTIMO DÍA
Y SU ORGANIZACIÓN
Parte 2 de 3
1.
¿Año
en
qué
la
Iglesia
Adventista
del
Séptimo
Día
debido
a
su
expansión
se
agrupan
en
“uniones”?
a) 1831
b) 1900
c) 1901
d) 1902
2.
¿Cómo
esta
administrada
la
Iglesia
Adventista
del
Séptimo
Día?
a) Grupos
Pequeños,
Iglesias,
Unión,
División,
Asociación
General
b) Iglesia,
Misión,
Asociación,
Unión,
División,
Asociación
General
c) Iglesia,
Asociación,
Unión,
División.
Asociación
general
d) Iglesia,
Distrito,
Misión,
Asociación,
Unión,
Asociación
General
3.
¿Actualmente
cuántas
divisiones
tiene
la
Iglesia
Adventista
del
Séptimo
Día?
a) 10
divisiones
b) 13
divisiones
c) 15
divisiones
d) 16
divisiones
4.
¿Cuántos
países
conforman
la
División
Sudamericana?
a) 6
países
b) 8
países
30.
c) 9
países
d) 10
países
Capítulo 16
LA LLEGADA DEL ADVENTISMO A SUDAMÉRICA Y EL ECUADOR
Parte 1 de 3
1. ¿Quién escribió un libro sobre el retorno de Jesús?
a) Un sacerdote
b) Manuel Lacunza
c) Un jesuita
d) Todas las anteriores
3. ¿En qué año Miller creyó haber descubierto el día del regreso de Jesucristo?
a) 1800
b) 1812
c) 1818
d) NA
2. Según Guillermo Miller ¿cuál era la fecha aproximada para el regreso de
Jesucristo?
a) 22 de octubre de 1844
b) 22 de agosto de 1488
c) 22 de octubre de 1448
d) 13 de septiembre de 1985
4. ¿En qué libro de la Biblia está registrado La purificación del santuario?
a) Daniel y apocalipsis
b) Daniel
c) Apocalipsis
d) Jeremías
Capítulo 16
LA LLEGADA DEL ADVENTISMO A SUDAMÉRICA Y EL ECUADOR
Parte 2 de 3
1. En qué fecha Davis decía en la Review and Herald: “Ecuador ha abierto sus
puertas al evangelio, otras denominaciones han aceptado la invitación y miles
de Biblias han entrado…”
a) 13 de enero de 1903
b) 21 de abril 1904
c) 13 de abril de 1904
d) 21 de enero de 1903
31.
3. ¿En qué año Thomas H. Davis y Susana
tuvieron que llorar por la perdida de su único hijo?
a) 1901
b) 1904
c) 1907
d) 1910
2. ¿En qué año y a los cuántos días de enfermedad muere la esposa de Thomas
H. Davis ?
a) 1902 y 8 días
b) 1907 y 5 días
c) 1909 y 10 días
d) NA
4. ¿En qué año fallece Thomas H. Davis?
a) 22 de octubre de 1911
b) 22 agosto de 1911
c) 22 de noviembre de 1911
d) NA
Capítulo 17
EL TRIUNFO FINAL DE LA VERDAD
Parte 1 de 3
1. ¿Cuántas religiones se identifican en el mundo, según la Enciclopedia del
Mundo Cristiano?
a) 9,000 religiones
b) 10,000 religiones
c) 11,000 religiones
d) 15,000 religiones
3. ¿Qué recibirá el pueblo de Dios en el tiempo del fin?
a) Derramamiento del Espíritu Santo
b) El Sello de Dios
c) Protección ante el mal
d) Toda las anteriores
2. ¿Cómo podemos contribuir al pronto regreso de nuestro Salvador y Señor?
a) Orando por los necesitados
b) Evangelizando
c) Dispuestos a ser transformados y usados cada día
d) Toda las anteriores
4. ¿Cuál sería nuestra misión primordial, como Adventistas del Séptimo Día?
a) Enseñar nuestras verdades
32.
b) Ayudar que conozcan y amen al mismo
Salvador que conocemos
c) Darles estudios bíblicos
d) Siendo un canal de amor y bendición hacia los demás