El documento describe un plan de convivencia escolar con el objetivo de promover la paz, la tolerancia y los derechos humanos entre el alumnado. El plan se centra en cuatro áreas: la educación cívica, la educación para la paz, mejorar la convivencia y prevenir la violencia. Incluye protocolos para abordar casos de acoso o agresión, así como medidas para proteger al personal de la escuela. Los centros deben elaborar su propio plan de convivencia con participación de toda la comunidad educativa y aprobado por el consejo escol

2. La Paz es una tarea
colectiva que tiene su
verdadero significado
en los espacios
concretos donde se
desarrolla la
convivencia.

3. Desarrollo pleno de
todas
las capacidades;
integrando los
valores de respeto,
solidaridad, paz,
convivencia,
igualdad y tolerancia
en el alumnado.

4. El Plan de Convivencia concreta sus objetivos y medidas en
cuatro ámbitos de actuación:
1. El aprendizaje de una ciudadanía democrática
2. La educación para la paz, los derechos humanos, la
democracia y la tolerancia
3. La mejora de la convivencia escolar
4. La prevención de la violencia a través de programas de
solución pacífica de los conflictos.

5. • Protocolos de Actuación e Intervención ante
supuestos de maltrato, discriminación o agresión,
del alumnado.
• Protocolo de Actuación e Intervención ante
supuestos de agresiones a los trabajadores/as de
los centros educativos.
• Medidas para garantizar la protección y
asistencia jurídica ante supuestos de agresiones
a los trabajadores/as de los centros educativos.

8. • Los centros establecerán un plan de
convivencia que, tras ser aprobado por el
Consejo Escolar.
• Su elaboración será coordinada por el equipo
directivo y participará la comunidad
educativa.

9. • Todos los centros educativos lo elaborarán.
• Lo aprueba el Consejo Escolar del Centro.
• Elaboración:
– Coordina el Equipo Directivo.
– En colaboración con los y las profesionales de la orientación.
– Deberán participar todos los sectores de la comunidad educativa.
– De acuerdo con:
• las directrices del Consejo Escolar del centro.
• las propuestas realizadas por el Claustro de Profesores del centro.
– Teniendo en cuenta:
• las características del entorno escolar.
• las necesidades educativas del alumnado.
• las propuestas del equipo de orientación educativa.
• las propuestas y la planificación de actuaciones realizadas por el departamento.
• las propuestas de la Junta de Delegados y Delegadas de Alumnos.
• Podrá contemplar la figura del delegado o delegada de los padres y las madres del alumnado
en cada uno de los grupos correspondientes a la enseñanza obligatoria.

10. a) Diagnóstico del estado de la convivencia en el centro.
b) Establecimiento de las normas de convivencia.
c) Composición, plan de reuniones y plan de actuación
de la Comisión de Convivencia.
d) Normas específicas para el funcionamiento.
e) Medidas a aplicar en el centro para prevenir,
detectar, mediar y resolver los conflictos.
f) Programación de las necesidades de formación.
g) Estrategias y procedimientos para realizar la difusión,
el seguimiento y la evaluación del plan.
h) Procedimiento para la recogida de las incidencias.