El documento discute la clasificación de las fuentes históricas, dividiéndolas en primarias, secundarias y terciarias, y resalta la importancia de todas ellas en la construcción de la historia. Se señala que las fuentes primarias son material de primera mano, mientras que las secundarias son análisis basados en las primeras; las terciarias compilan ambas. El texto también enfatiza la crítica y el contraste de fuentes como pasos fundamentales en la investigación histórica.

1. AUTOR: PROF. MARCOS LOZANO PAREDES

2. INTRODUCCION La Historia se hace con fuentes . Una fuente es aquello que nos permite verificar un hecho histórico. La concepción tradicional de la Historia sólo considera como fuente el texto escrito . De hecho se divide la historia de dos partes: Prehistoria , antes de los textos escritos, e Historia , con la aparición de la escritura. Pero, evidentemente, esta es una visión reduccionista de la historia. Historia es todo lo que ocurren desde la aparición de la humanidad sobre la Tierra , haya texto o no. La escuela de los Annales negará el documento escrito como fuente indiscutible y máxima de conocimiento histórico. Toda realización que parta de la actividad humana será una fuente.

3. IMPORTANCIA Para los historiadores, los aspiradores a tales, los aspiradores a Thales y los apiradores de merca, el tema de las fuentes es realmente muy importante. Es de hecho un punto crucial de la discusión historiográfica de todos los tiempos. Como por ejemplo para Los monjes y monjas cistercienses españoles han utilizado para sus funciones religiosas diversos edificios que por sus características de monumentalidad, han sobrevivido a la presencia física de las personas que las ocuparon. Ello ha permitido que numerosos testimonios epigráficos anteriores, contemporáneos, ó posteriores a su ocupación por los mismos, nos permitan conocer las vicisitudes por las que han pasado estos lugares y/o su destino actual.

4. clasificacion Según su originalidad u orden de precedencia, puede ser: Fuente primaria : es el material de primera mano relativo a un fenómeno que se desea investigar. En el caso de la historiografía , el material que en su tiempo ha servido para construir la historia . Fuente secundaria : es un texto basado en fuentes primarias, que implica un tratamiento: generalización, análisis, síntesis, interpretación o evaluación (ver en este mismo artículo tratamiento de las fuentes). En la historiografía (el estudio de la historia ), las fuentes secundarias son aquellos documentos que no fueron escritos contemporáneamente a los sucesos estudiados. Fuente terciaria : es una selección y recopilación de fuentes primarias y secundarias, por ejemplo: bibliografías, catálogos de biblioteca, directorios, listas de lecturas y artículos sobre encuestas. Los trabajos de investigación, los libros de texto, las enciclopedias y la propia Wikipedia suelen reunir los tres tipos de fuentes.

5. MAPA CONCEPTUAL DE LAS FUENTES DE LA HISTORIA

6. FUENTES PRIMARIAS Una fuente primaria es la ( fuente documental ) que se considera material de primera mano relativo a un fenómeno que se desea investigar. En el caso de la historiografía , lo que en su tiempo ha servido como instrumento para construir la historia . Puede ser fuente primaria un trabajo creado por algún testigo presencial o protagonista de un evento histórico en el que éstos son descritos, pero también pueden incluirse objetos físicos (como monedas ), artículos periodísticos , cartas o diarios personales . También pueden ser, sin embargo, casi cualquier tipo de información: por ejemplo, los anuncios publicitarios de los años 50 pueden servir como fuente primaria en un trabajo sobre la percepción de la tecnología moderna. Lo que distingue una fuente primaria de una fuente secundaria es más el cómo se ha usado que el contenido. Una fuente secundaria es generalmente una descripción histórica construida a partir de fuentes primarias, pero los propios historiadores usan a menudo fuentes secundarias como testigos de su tiempo (como las propias fuentes primarias) al estudiar aspectos de la historiografía (por ejemplo, un libro sobre la historia de las computadoras puede resaltar que otros libros de historia de estas máquinas obviaron su origen militar, o enfocaron demasiado sus características técnicas).

7. FUENTES SECUNDARIAS Las fuentes secundarias son textos basados en fuentes primarias , e implican generalización, análisis, síntesis, interpretación o evaluación. En el estudio de la historia , las fuentes secundarias son aquellos documentos que no fueron escritos contemporáneamente a los sucesos estudiados. Una fuente secundaria contrasta con una primaria, que es una forma de información que puede ser considerada como un vestigio de su tiempo. Una fuente secundaria es normalmente un comentario o análisis de una fuente primaria. Por ejemplo, el diario del General Ulysses S. Grant es una fuente primaria porque fue escrito en su tiempo y puede ser tenido en cuenta como fuente original de información «en bruto» (lo que no dice nada sobre su veracidad o completitud). Un libro que trata sobre Grant, y recurre al diario, generalmente sería considerado una fuente secundaria. En historiografía , sin embargo, incluso este libro podría ser considerado una fuente primaria: si otro autor está dedicándose a estudiar sobre las diversas historias escritas sobre Grant, puede estar usando como vestigio la que fue originalmente concebida como fuente secundaria.

8. FUENTES TERCIARIAS Una fuente terciaria es una selección y compilación de fuentes primarias (material de primera mano relativo a un fenómeno) y secundarias (comentarios, análisis y crítica basadas en fuentes primarias). Mientras la distinción entre fuente primaria y fuente secundaria es esencial en historiografía , la distinción entre estas fuentes de evidencia y las fuentes terciarias es más superficial. Ejemplos típicos de fuentes terciarias son las bibliografías, catálogos de biblioteca, directorios, listas de lecturas y artículos sobre encuestas. Las enciclopedias y los libros de texto son ejemplos de piezas que recogen tanto fuentes secundarias y terciarias, presentando por un lado comentario y análisis, y en el otro tratando de proporcionar una visión resumida del material disponible sobre la materia. Por ejemplo, los largos artículos de la Encyclopædia Britannica constituyen la clase de material analítico de las fuentes secundarias, mientras que también tratan de proporcionar una cobertura completa asociada a las fuentes terciarias.

9. Tratamiento de las fuentes Reunión de fuentes El primer paso de cualquier investigación es la reunión de un corpus documental suficiente de todas las fuentes de información que vayan a interesar en el tema sobre el que se esté investigando. Crítica de las fuentes El tratamiento de las fuentes documentales, si pretende ser científico, tiene que partir de una crítica de las fuentes, es decir, del juicio que el investigador (periodista o historiador, por ejemplo) deben de hacer sobre su sinceridad y correspondencia con la realidad. Contraste de fuentes Evaluadas en su validez, las fuentes deben contrastarse entre ellas, viendo si coinciden o discrepan, y en qué grado. De ser numerosas ha de aplicárseles el método estadístico que sea más apropiado.