El documento describe un estudio para evaluar la calidad del programa de maestría en innovación educativa de la Universidad de Sonora a través de la percepción de sus egresados. El objetivo es diagnosticar el espacio educativo y nivel de satisfacción para diseñar una propuesta de mejora. Se utilizará un modelo mixto con cuestionarios y grupos focales a egresados de 2000 a 2009. Los resultados ayudarán a proponer mejoras al modelo de enseñanza, currículo, planta docente, infraestructura y satisfacción.